北京時間2023年6月28日凌晨4點，全球高等教育研究機構(gòu)QS(Quacquarelli Symonds)發(fā)布了2024年世界大學(xué)排名。

　　本次排名，是QS自發(fā)布全球大學(xué)排名以來的第二十次排名，包含來自世界不同國家和地區(qū)的1,500所高校。

　　本次排名參考指標

　　QS世界大學(xué)排名是每年教育界最關(guān)注的大事之一。今年排名則更令人關(guān)注，因為QS早前公布大幅度調(diào)整排名的評分標準！

　　今年年初，QS宣布為了適應(yīng)全球高等教育格局的變化，從2024世界大學(xué)排名（2023年6月發(fā)布）起，應(yīng)用新的的評分標準。

　　世界大學(xué)排名的評分標準將在原有六項的基礎(chǔ)上做出部分改動，并新增三項全新的指標。

　　◎?qū)W術(shù)聲譽 30%：

　　整理了世界高等教育領(lǐng)域超過130,000人對全世界大學(xué)教學(xué)和研究質(zhì)量的專家意見，已經(jīng)成為世界上最大規(guī)模的學(xué)術(shù)意見調(diào)查；

　　基于超過7.5萬名雇主關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)水平調(diào)查問卷的答復(fù)；

　　◎單位教員論文引文數(shù) 20%：

　　衡量學(xué)術(shù)影響力，通過五年內(nèi)大學(xué)研究論文的引用總數(shù)除以大學(xué)的教師數(shù)量得出；今年，QS評估了1,470萬篇論文中的9,600萬條引文，同時排除了自引文；

　　◎師生比例 10%：

　　代表教學(xué)規(guī)模，將學(xué)生的人數(shù)除以教職員人數(shù)得出，以用于全球?qū)W生群體參考所選大學(xué)的班級規(guī)模；為每名學(xué)生配備大量教員將減輕每名專業(yè)學(xué)者的教學(xué)負擔(dān)；

　　◎國際教師比例 5%：

　　QS的兩個國際化指標之一，衡量大學(xué)中非本國教師的比例；

　　◎國際學(xué)生比例 5%：

　　QS的兩個國際化指標中的第二個指標，衡量一個大學(xué)中的非本國學(xué)生群體比例，這也可以表明大學(xué)吸引世界各地人才的能力；

　　◎國際研究網(wǎng)絡(luò) 5%  new：

　　是另一種認識到研究在改變世界中的重要性的方式——特別提供了關(guān)于學(xué)院研究如何與國際接軌以及更廣泛地認識到協(xié)作研究的重要性的洞察；

　　◎就業(yè)能力5%  new：

　　繼續(xù)加強我們關(guān)于就業(yè)能力的洞察很重要，并且仍然是唯一在我們的方法論中確立就業(yè)能力重要性的主流排名；

　　◎可持續(xù)性5%  new：

　　全球機構(gòu)已經(jīng)意識到自己對世界的影響，學(xué)生們期望高校能夠解決與社會和氣候正義有關(guān)的問題——年輕學(xué)生強烈主張社會和環(huán)境激進主義。我們是首個這樣做的主流大學(xué)排名，以反映大學(xué)在規(guī)劃未來和推動更可持續(xù)的未來變革中的關(guān)鍵作用。

　　排名亮點

　　由于今年排名指標的變化，TOP10的高校名單整體與去年有一些變化。其中包括4所英國大學(xué)，4所美國大學(xué)。

　　值得關(guān)注的是，新加坡國立大學(xué)和加州大學(xué)伯克利分校首次躋身世界前十，前者從去年的第11名上升至第8名；后者從去年的第27名上升至第10名。

　　英國高校的排名整體變化不大，劍橋大學(xué)和帝國理工大學(xué)依舊保持著世界第二和世界第六，而牛津大學(xué)超越斯坦福大學(xué)排名位于世界第三；倫敦大學(xué)學(xué)院則從去年的第八名下降至今年的第九名。

　　新加坡

　　穩(wěn)健！“新二所”依舊高排名

　　新二所本次排名較為穩(wěn)定，新加坡國立大學(xué)依舊是亞洲QS排名最高的院校，更是在本次排名中從11名升至第8名，挺進Top 10。南洋理工大學(xué)雖有下降，但變化不大，從19名降至26名，可能也與方法論變化后幾所新晉Top 20院校有關(guān)。

　　新一輪的留學(xué)申請季即將到來，無論是對于還未確定學(xué)校的同學(xué)，還是已經(jīng)有了候選學(xué)校名單的同學(xué)，此次排名能幫助大家更深入地了解目標院校，并綜合考慮自身條件，合理選擇夢校與專業(yè)。