2024國考計劃招錄3.71萬人，報名人數(shù)首次突破300萬人，報錄比也有所增長。

　　共有261.3萬考生完成報名確認，225.2萬人實際參與考試。與去年的142.2萬相比，今年的參考率高達86.2%，創(chuàng)下了前所未有的紀錄。

　　在2020-2024年期間，國考的招錄人數(shù)逐步增長，從約2.41萬人增至3.96萬人，但依然難以滿足廣泛的報考需求。本次考試的參加人數(shù)與錄用計劃數(shù)之比約為57:1。根據(jù)相關機構的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，截至報名截止日期，前十個崗位的競爭激烈程度達到了超過1700:1的比例，其中最熱門的職位更是達到了3572:1的報錄比。

　　與此相對比，教育部最新統(tǒng)計，2024年全國碩士研究生招生考試報名人數(shù)為438萬，同比下滑8%，這也是2015年以來的首次報考人數(shù)下滑……

　　與往年相比，考公人數(shù)增加了，考研人數(shù)卻下降了

　　有網友戲稱：“宇宙的盡頭是編制，考研不如直接考公考編�！�

　　考研人數(shù)今年驟降，專家們不禁感嘆：現(xiàn)在的年輕人回歸理性了。但其實理性選擇的背后，往往是對種種現(xiàn)實的感知。

　　推免比例不斷上升

　　近年來，推免比例不斷提高的消息頻頻惹人關注。這是研究生招生改革的方向之一，主要目的是提高生源質量。此外，不同類型考生之間的邊界也越來越清晰，推免生與統(tǒng)考生之間似乎無形中出現(xiàn)了一道楚河漢界，“學術”與“職業(yè)”分立兩邊。

　　圖源：人民網

　　可這對于苦苦備戰(zhàn)的考研人來說，可并非好消息。保研的名額越多，留給考研人的機會就越少，得到雙一流高校僅存的上岸席位難度越來越高。不斷增加的保研人的涌入，加重了考研人的焦慮。

　　就業(yè)難把學生逼上考研“獨木橋”

　　考研，是大多數(shù)學生的唯一選擇。一方面，部分學生基于個人興趣，希望進一步提升專業(yè)知識能力，在學術領域進行發(fā)展。另一方面，招聘單位對畢業(yè)生學歷的要求不斷提高。部分考生的“規(guī)避就業(yè)”心態(tài)因“就業(yè)難”“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)象而加劇，最終選擇考研。

　　中國教育在線《2023年全國研究生招生調查報告》

　　近年來，不斷暴增的畢業(yè)生，讓大學生就業(yè)成為萬軍過獨木橋。當研究生學歷成為篩選簡歷時的“入場券”時，考研“理所應當”成為了最新的“門檻”。然而不得不走的獨木橋，卻越來越窄。

　　被稱為最難就業(yè)季的2023年，碩士入學的畢業(yè)生們，發(fā)現(xiàn)就業(yè)甚至不如三年前。本科畢業(yè)的同學已經穩(wěn)定工作兩三年，而自己還在辛苦求面試；曾經看不上的工作單位，如今連面試門檻都夠不到……

　　研招網《2019年全國碩士研究生招生數(shù)據(jù)報告》

　　部分學生發(fā)現(xiàn)研究生畢業(yè)之后，就業(yè)未必會比本科畢業(yè)的同學要好，當年的選擇與機會可能比今天更多，在綜合考慮性價比之后，考研不再成為最優(yōu)選擇。

　　棄考人數(shù)居高不下

　　每年從備考初期甚至到考場上，棄考現(xiàn)象都會輪番上演。數(shù)據(jù)顯示，2023年，河南師范大學碩士研究生統(tǒng)考報考人數(shù)為17506人，棄考率約36%；報考上海交大在本考點考試的8744名全國考生中，棄考率近30%。

　　圖源：院校官網

　　那么，大家為什么選擇棄考？原因是復雜的。有的同學工作沒有把握，當遇到更好機會時立刻放棄考研；有的同學是“跟風”報考，進入考場后意識到自己準備不足于是臨陣退縮；有的同學準備充分，但進入考場后遇到種種意外手足無措，只好提前結束；而對于跨專業(yè)的同學來說，面對完全陌生的領域和不斷變化的考試內容，更是難上加難；更有人認為，即使考研，三年后未必得到更好的就業(yè)機會，索性棄考……

　　但是，“棄考”并非知難而退。降低精神內耗、減少時間成本、明確自身定位、果斷轉換賽道不失為一種理性選擇。與其“無用功”，不如盡快轉彎。

　　但除了考研、考公、考編以及國有企業(yè)招聘這些“體制內”機會外，大學畢業(yè)生有其他更好的機會嗎？

　　面對如此情況，也有很多人選擇國外留學進而走向選調之路也是大有人在。

　　為什么澳洲碩士留學為什么如此受青睞？

　　陸本背景今年選擇的澳洲的中國學生有明顯增加，主要是以下幾個原因：

　　澳洲大學QS排名集體上升。

　　陸本同學留學讀碩后大部分是要回國的，所以大學排名是繞不過去的。

　　根據(jù)最近兩年的政策，回國落戶、選調生申請基本都是以世界前50作為門檻。如果你就是以進一所前50名大學為目標，那么申請澳洲大學的難度要小很多。

　　澳洲大學適合低GPA逆襲。

　　很多申不到QS前100英國大學的陸本同學，卻能拿到QS前50澳洲大學的offer，你品品。陸本雙非低績點逆襲選擇，可以利用好這一點。

　　費用適中，學制短，性價比高。

　　和歐美相比，去澳大利亞留學費用低，而且澳洲高校學制安排比較靈活，有1-2年不同學制，選擇靈活，學生可選擇假期修讀和加修學分。

　　學歷互認。

　　中國教育部已和澳大利亞政府簽訂了學歷互認的協(xié)議，解除了學生的后顧之憂。澳洲38所政府公立大學都獲得了中澳雙方的共同認可。全部位于世界700強之內。

　　移民、打工機會多。

　　澳大利亞政府允許留學生在課余時間打工，海外學生允許課外每周20小時兼職。學生通過打工可補貼生活費用并借此了解澳大利亞社會的方方面面，積累工作經驗，增加就業(yè)機會。

　　現(xiàn)行移民政策更是注重對學生工作經驗積累的培養(yǎng)，相關條件符合后，可獲得兩年的工作簽證，以此增加自己在就業(yè)市場中的砝碼。同時，澳大利亞需要大量技術移民，學生可參加澳洲政府的“Professional Plan”。

　　如果你有在國外工作的想法，澳洲能提供的機會還是比較多的，澳洲留學生合法打工時間長，工簽申請比英國、美國容易，工簽時間長，移民難度相對低......

　　多元文化。

　　澳大利亞是個多元文化薈萃的國家，種族多元化也是很多院校的特色。澳大利亞的大學不但十分歡迎海外留學生，而且很關注學生不同的需要。學生在學習的同時也可以了解更多不同的異域文化，對學生更好地融入澳洲社會起到了非常重要的作用。

　　社會治安好+自然環(huán)境優(yōu)美。

　　與其它西方國家相比，澳大利亞是個”安全“的地方，環(huán)境舒適，安寧，學生可以安心學習。美麗的自然環(huán)境也是澳大利亞的一個顯著特點。

　　留學澳大利亞，學生可充分感受到繁華都市與大自然的完美融合。此外，澳大利亞氣候溫和，比英國、歐洲或美國的國家溫暖，氣候更接近于東南亞和南太平洋地區(qū)。

　　高福利+高回報。

　　投資雖然也不小，但是和國內研究生比較，回報率更加高。在國外工作一般年薪30-50萬人民幣年收入。消費卻和北上廣這些地方差不多。在澳洲，攢錢買個房子后土地永久都是你的。另外澳洲的福利待遇確實不錯，看病不花錢

　　緩解就業(yè)壓力+創(chuàng)業(yè)環(huán)境好。

　　國內目前就業(yè)壓力大，失業(yè)率太高，很多的人才不被重視;而澳大利亞700萬平方公里只有2000多萬人口，許多職業(yè)在緊缺列表之中，就業(yè)好，福利好，包括創(chuàng)業(yè)環(huán)境好，不像沒有國內有條條框框的約束。

　　從澳洲碩士的教育體制看四大亮點

　　【創(chuàng)新和啟發(fā)】：澳洲研究生教育沿襲了西方文化的特性：不強調標準答案，但非常注重創(chuàng)新和科技。這對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力非常有幫助。

　　【獨立和實踐】：在澳洲就讀研究生課程，參于項目和課題是一個重要的組成部分。一個課題或者項目常常需要學生深入到政府、企業(yè)、社區(qū)甚至大街小巷，進行實地考察并取材，以獲取一手的數(shù)據(jù)和材料，看重事件的發(fā)生和過程。這有利于培養(yǎng)學生的獨立能力和實際動手能力。

　　【獨特和團隊】：團隊作業(yè)(GROUPASSIGNMENT)是澳洲研究生教育的一大亮點。在澳洲的大學里，一個大的課題通常需要3-4人合作完成，從查找資料、設計文章框架、內容分工、制作演講幻燈片，到最后的演講，都由一個團隊協(xié)調完成。這對培養(yǎng)學生的團隊合作意識和能力具有現(xiàn)實意義。

　　【主動和參與】：在澳洲讀碩士，分為授課式和研究式碩士兩種。這兩類碩士雖然側重點各有不同，但是對學習主動性的要求是一致的。學生通常需要完成部分的課堂授課和一篇2萬字左右的研究論文。在課堂上，教師不再是主角，每一位學生都是參與者，大量與專業(yè)相關的主題討論，更是提高了學生的學習參與性。

　　可以說，澳大利亞的研究生教育在給予學生優(yōu)秀的教育質量之外，更多的是培養(yǎng)學生的個人綜合能力，在學習的同時把學生培養(yǎng)成一個獨立，創(chuàng)新的角色。