近日，美國藤校達特茅斯學(xué)院在其招生官網(wǎng)上更新了本科生的招生要求，改變了以往的“標化可選（Test-optional）”政策。

　　達特茅斯明確指出——從明年開始，申請達特茅斯學(xué)院的所有學(xué)生「必須遞交」SAT/ACT的標化成績！

　　圖源 | 達特茅斯學(xué)院官網(wǎng)

　　根據(jù)達特茅斯的校方報道指出，2020年6月，達特茅斯學(xué)院因疫情影響緣故，暫停了招生中對申請人的標化成績要求，由原本的強制要求遞交，轉(zhuǎn)變?yōu)闃嘶�可選（Test-Optional）——即申請人可以自由選擇是否遞交SAT/ACT標化成績，遞交成績的標化成績將會納入招生審核中，不遞交則不會影響大家的申請結(jié)果。

　　還有一個特別的用處是，標化成績還可以識別來自中低收入背景、第一代大學(xué)畢業(yè)生以及來自城市和農(nóng)村背景的高分申請者。

　　因此，綜合考慮后達特茅斯學(xué)院決定，從下一個申請季開始（2024-25年），將重新恢復(fù)本科生入學(xué)的標準化測試要求：

　　——對美國境內(nèi)高中的申請者，達特茅斯將再次要求提交SAT或ACT；和過去一樣的是，多次標化考試的成績將進行超級計分，這意味著無論考試日期或考試形式如何，我們都將考慮單科最高成績。

　　——對于國際生，則要求需要SAT、ACT或3項先修課程 (AP) 考試的成績，或者國際文憑 (IB)、英國 A-Level 或同等標準化國家考試的預(yù)測或期末考試成績。另外，對于英語不是第一語言或英語不是主要教學(xué)語言至少兩年的學(xué)生，學(xué)生必須提交托福、雅思、Duolingo 或劍橋英語考試的英語語言水平成績。

　　達特茅斯學(xué)院解釋，對在美國境內(nèi)或境外學(xué)校就讀的學(xué)生進行這樣的區(qū)分，是對世界不同地區(qū)的學(xué)生在參加美國標準化考試方面存在的差異以及對此類考試的不熟悉的一種認可。

　　大學(xué)相信，恢復(fù)標準化測試要求將有助于大學(xué)在未來招收到有前途和多樣化的學(xué)生來到校園里。

　　圖源 | 達特茅斯學(xué)院官網(wǎng)

　　達特茅斯是首個確定永久恢復(fù)標化成績要求的藤校，也是繼哥大后的第二所明確標化成績要求的藤校。

　　其他名校會恢復(fù)標化要求嗎？

　　達特茅斯學(xué)院恢復(fù)SAT/ACT要求的這個決定，是繼麻省理工學(xué)院和喬治城大學(xué)后又一個學(xué)校“隊伍”的選擇。這一改變可能在未來引發(fā)其它大學(xué)的追隨，甚至包括常春藤聯(lián)盟的學(xué)府。

　　長期以來，關(guān)于大學(xué)招生評估體系的爭論一直存在。在過去的幾年里，越來越多的學(xué)校選擇放棄對SAT/ACT成績的要求，轉(zhuǎn)而尋求多元化的招生途徑。這種轉(zhuǎn)變在一定程度上促進了教育公平，因為它為那些條件一般的學(xué)生提供了很多的機會。但是這種招生方式也引發(fā)了一些質(zhì)疑，人們擔(dān)心這可能導(dǎo)致對學(xué)生綜合素質(zhì)評估的不準確。

　　達特茅斯學(xué)院恢復(fù)SAT/ACT要求，可以被視為對這一爭論的一種回應(yīng)。這一決策是基于這樣的理念：標準化考試成績雖然不能完全衡量一個人的能力，但它們?nèi)匀皇窃u估學(xué)生知識水平和準備程度的重要工具。尤其是在高中成績、教師推薦信和面試等其他評估方式中，SAT/ACT成績可以作為一種相對客觀的參考。

　　達特茅斯的先行者角色可能會激發(fā)其它高校對招生政策的重新審視，特別是考慮到標準化測試在評估學(xué)生潛力和能力上的重要性。這一趨勢或?qū)�帶動更多高等學(xué)府重新強調(diào)考試成績，以確保更公正、全面的招生評估。

　　將來申請者該如何抉擇？

　　對于即將進入申請季的學(xué)生，在專注自身能力提升以外，應(yīng)及時關(guān)注這些大學(xué)的政策轉(zhuǎn)變。這對于學(xué)生們來說是一個很好的機會，可以結(jié)合實際情況，做出最適合自己的申請策略。

　　舉個實際的例子：你周圍的同學(xué)提交了標化，你沒有提交，招生官對你的材料審查會更全面，你要更多的背景支撐你更優(yōu)秀，至少對國際申請者來說，難度并沒有降低。

　　美本名校之間的競爭本就激烈，你有標化，我有更高分；你有活動，我有更多活動；因此對于要不要考SAT/ACT，還是那句話：如果你萬事俱備，GPA無敵、活動獎項含金量高、申請文書很牛，就差一個SAT/ACT了，那作何選擇自然是不言而喻的。

　　而且標化成績不僅能反映出學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還能體現(xiàn)批判性思維和解決問題的能力，是跟招生官建立錄取信任的“秘籍”之一。

　　雖然美國大多數(shù)院校不強制提交標化成績，但我們建議大家還是要考一個不錯的標化成績，來提高未來在申請中的核心競爭力。