在留學(xué)申請(qǐng)的熱潮下，世界頂級(jí)名校的入學(xué)門檻再次被提升到了新高度。

　　根據(jù)哈佛大學(xué)最新發(fā)布的招生數(shù)據(jù)：在24fall申請(qǐng)季，有高達(dá)54,008名學(xué)生遞交了入學(xué)申請(qǐng)，但僅有1,937人獲得了這所世界頂尖學(xué)府的青睞，錄取率僅為3.59%。

　　那么，在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，如何能夠脫穎而出呢？

　　實(shí)際上，相較于出色的學(xué)術(shù)成績(jī)，美國(guó)大學(xué)招生官更希望通過文書看到學(xué)生展現(xiàn)出的自我成長(zhǎng)。

　　所以說，文書在整個(gè)申請(qǐng)中占有非常大的比重。

　　以哈佛大學(xué)為例，每年都會(huì)在官方校報(bào)The Harvard Crimson上公布十篇最佳錄取文書以及招生官對(duì)每篇文書的點(diǎn)評(píng)和分析。

　　這些文書都是來自真實(shí)的哈佛新生，他們用自己的語言和故事展示了自己的個(gè)性、特長(zhǎng)、興趣和價(jià)值觀，不僅有吸引力和感染力，而且有深度和思考，既反映了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和背景，也體現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和批判性思維。

　　這些文書的主題和風(fēng)格各有不同，有的講述了個(gè)人或家庭的悲劇，有的探討了社會(huì)和政治的問題，有的分享了自己的興趣和愛好，有的展示了自己的才華和技能。

　　但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是他們都能夠抓住招生官的注意力，讓招生官產(chǎn)生好奇和興趣，從而突出自己在眾多申請(qǐng)者中的獨(dú)特性。

　　下面小編就節(jié)選四篇2023年的哈佛最佳錄取文書，邀請(qǐng)大家一起品鑒。

　　文書一

　　關(guān)鍵詞：堅(jiān)韌、成熟、獨(dú)立自主、求學(xué)

　　主題內(nèi)容：以作者和母親的通話為線索，講述了作者從小與母親分離，獨(dú)立一個(gè)人生活，到最后決心好好念書、好好工作的心路歷程。

　　亮點(diǎn)：文章采用總分總結(jié)構(gòu)，感情細(xì)膩，運(yùn)用了豐富的心理描寫，展示了主人公的成熟、堅(jiān)韌，表明他將在嚴(yán)苛的學(xué)術(shù)環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

　　文書二

　　關(guān)鍵詞：自我認(rèn)知、個(gè)人成長(zhǎng)、人際關(guān)系

　　主題內(nèi)容：本文講述了Francisco在參加 MITES 暑期項(xiàng)目期間，通過與同學(xué)們的互動(dòng)和交流，逐漸找到自信、得到愛與支持的過程。在這個(gè)過程中，申請(qǐng)人與同學(xué)們分享了他們個(gè)人的故事和內(nèi)心真實(shí)感受，建立了親密的關(guān)系，獲得了自信、社交技能、自我價(jià)值感和心理韌性。盡管申請(qǐng)人在開始時(shí)對(duì)人際關(guān)系和環(huán)境變化感到困惑和焦慮，但通過與團(tuán)隊(duì)的交流和支持，他逐漸融入團(tuán)隊(duì)，找到了自己真實(shí)的自我，并從中獲得了成長(zhǎng)和力量。

　　亮點(diǎn)：本文以放棄牛奶為健康原因而做出的一個(gè)看似微不足道的決定開頭，但很快將其作為生命中改變性事件的隱喻。文章巧妙地利用這種內(nèi)在轉(zhuǎn)變來展示一個(gè)夏天的故事，這個(gè)夏天徹底改變了Francisco對(duì)自己和與他人互動(dòng)的看法�？偟膩碚f，本文語言真摯平實(shí)，用完整、引人入勝的故事進(jìn)行敘述，通過心路歷程的轉(zhuǎn)變，雖然結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但是選材巧妙，展現(xiàn)Francisco作為一個(gè)多面的個(gè)體的形象。

　　文書三

　　關(guān)鍵詞：積極向上、堅(jiān)持夢(mèng)想、自我價(jià)值

　　主題內(nèi)容：本文的作者Sarika是一位殘疾女孩，她懷揣著像舞者一樣在舞臺(tái)上翩翩起舞的夢(mèng)想，但是在嘗試了鋼琴、繪畫等藝術(shù)形式后，仍然感受到自身的局限和困難，最終在寫作中找到了適合自己的表達(dá)方式。通過文字創(chuàng)作，申請(qǐng)人能夠自由地表達(dá)自己的情感和想法，通過藝術(shù)的形式將內(nèi)心的舞蹈展現(xiàn)出來。本文展示了作者對(duì)寫作的熱愛和努力，以及通過創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和自我認(rèn)知的過程，強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都有自己獨(dú)特的表達(dá)方式，用心感受、用力創(chuàng)作，便能在文學(xué)舞臺(tái)上翩翩起舞。

　　亮點(diǎn)：本文緊緊圍繞頑強(qiáng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這一主題，完美地展示了Sarika從早期對(duì)舞蹈的迷戀到發(fā)現(xiàn)寫作可以滿足自己深層次的需求的過程�？偟膩碚f，本文結(jié)構(gòu)緊湊，以內(nèi)容完成前后文的關(guān)聯(lián)；語言形象豐富，善用隱喻、比喻，善借外來詞匯。

　　文書四

　　關(guān)鍵詞：勇氣、自信、挑戰(zhàn)自我

　　主題內(nèi)容：本文主要圍繞著“勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和未知，克服內(nèi)心的恐懼，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和突破自我限制”展開，描述了Billy在滑板公園中經(jīng)歷的成長(zhǎng)過程，并通過挑戰(zhàn)自己對(duì)未知的恐懼，逐漸克服心理障礙，最終取得了成功的經(jīng)歷。在故事中，申請(qǐng)人在弟弟的示范和鼓勵(lì)下，克服了對(duì)高坡道的恐懼，最終勇敢地完成了自己的挑戰(zhàn)，從而鍛煉了勇氣、自信和面對(duì)困難的決心。

　　亮點(diǎn)：申請(qǐng)人毫不避諱地寫明自己僵化、循規(guī)蹈矩的缺點(diǎn)，但是通過敘述在滑板公園挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷，完美地平衡了這個(gè)缺點(diǎn)，向評(píng)判專家展現(xiàn)了一個(gè)勇敢、勇于挑戰(zhàn)極限的鮮活形象，通過生動(dòng)具體的描述和情感共鳴，吸引讀者共情和思考。

　　哈佛大學(xué)官網(wǎng)曾總結(jié)“12條完美文書的寫作策略”，對(duì)于進(jìn)入申請(qǐng)季的同學(xué)頗具指導(dǎo)意義：

　�、� 真誠(chéng)

　　討論的話題一定要對(duì)你真的重要，記住，你的文書并非專門為了讓招生官印象深刻，要用對(duì)你來說最自然的語氣和講述方式。

　�、� 開篇抓人眼球

　　和你一起競(jìng)爭(zhēng)的申請(qǐng)者成千上萬，所以開頭段落必須立刻抓住讀者的想象力，例如可以用一句直白的陳述、引人深思的名句、一個(gè)設(shè)問或者描述一個(gè)場(chǎng)景等。

　　③ 主旨深刻

　　招生官更想知道這些經(jīng)歷如何塑造了你，所以注意將你的故事和自身的成長(zhǎng)聯(lián)系起來。

　　④ 創(chuàng)造情景

　　吸引人的故事不是復(fù)述自己的活動(dòng)列表，而是創(chuàng)造情景，足夠鮮活。

　　⑤ 嘗試差異化

　　給自己的故事找一個(gè)新鮮的角度，比如大部分學(xué)生會(huì)寫自己成功的經(jīng)歷，但從失敗中汲取教訓(xùn)就是另一個(gè)角度。

　　⑥ 面向讀者寫作

　　從讀者角度出發(fā)，來審視自己的文書是否邏輯清晰，論證有理，信息是否遺漏。

　　⑦ 反復(fù)修改

　　寫完一版后，幾天后重新再看，可以給你新的視角，并發(fā)現(xiàn)改進(jìn)空間。

　�、� 朗讀文書

　　把文字讀出聲，可以有效發(fā)現(xiàn)冗余段落和信息漏誤。

　�、� 避免重復(fù)

　　文書是對(duì)其他申請(qǐng)材料的補(bǔ)充，你的文書應(yīng)該告訴招生官一些新的信息。

　�、� 請(qǐng)他人提出修改意見

　　請(qǐng)老師、朋友、家長(zhǎng)等閱讀你的文書，他人的視角會(huì)給你新的修改建議。

　　⑪ 注意格式

　　字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)、空行等都是要注意的細(xì)節(jié)。

　　⑫ 結(jié)尾點(diǎn)題升華

　　結(jié)尾簡(jiǎn)潔連貫，能反映真誠(chéng)的自省，能提供生動(dòng)的細(xì)節(jié)并且巧妙表達(dá)出觀點(diǎn)。