對(duì)于計(jì)劃赴澳攻讀研究生的學(xué)生而言，深入了解目標(biāo)院校的申請(qǐng)偏好是成功申請(qǐng)的關(guān)鍵一步。悉尼科技大學(xué)（UTS）與昆士蘭科技大學(xué)（QUT）作為澳大利亞知名學(xué)府，在研究生申請(qǐng)方面各有側(cè)重。

　　悉尼科技大學(xué)申請(qǐng)偏好

　　學(xué)術(shù)成績(jī)與背景

　　本科院校及成績(jī)：若本科畢業(yè)于中國雙一流高校，悉尼科技大學(xué)要求均分達(dá)到 75% ；而來自中國普通本科高校的學(xué)生，均分至少需在 80% 以上 。這體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生本科階段學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的重視。

　　專業(yè)匹配度：學(xué)校傾向于錄取專業(yè)背景與申請(qǐng)專業(yè)高度相關(guān)的學(xué)生 。例如，申請(qǐng)工程專業(yè)的學(xué)生，本科最好是工程相關(guān)專業(yè)，且在本科課程中取得優(yōu)異成績(jī)，修讀過如數(shù)學(xué)、物理、專業(yè)核心課程等相關(guān)科目，以確保具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ) 。

　　語言能力

　　雅思成績(jī)：雅思總分不低于 6.5，寫作最低 6.5 。這一要求突出了學(xué)校對(duì)學(xué)生英語寫作和綜合運(yùn)用能力的關(guān)注，因?yàn)樵谘芯可鷮W(xué)習(xí)中，需要大量閱讀英文文獻(xiàn)、撰寫學(xué)術(shù)論文等，良好的英語能力是順利完成學(xué)業(yè)的保障 。

　　其他語言成績(jī)：除雅思外，也接受托福成績(jī)，至少九十分 ；或 PTE 分?jǐn)?shù)，最低 62 分 ，為學(xué)生提供了多樣化的語言能力證明選擇 。

　　其他方面

　　工作經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)歷：部分課程會(huì)要求學(xué)生提供工作經(jīng)驗(yàn) ，如申請(qǐng) MBA 專業(yè)，有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者會(huì)更具優(yōu)勢(shì) 。豐富的實(shí)踐經(jīng)歷能讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，在課堂討論和項(xiàng)目實(shí)踐中展現(xiàn)出獨(dú)特的見解和解決問題的能力 。

　　個(gè)人陳述與作品集：一些專業(yè)，如藝術(shù)設(shè)計(jì)、傳媒等，會(huì)要求提交作品集 。以動(dòng)漫專業(yè)為例，申請(qǐng)者需展示自己的繪畫技巧、創(chuàng)意構(gòu)思、角色設(shè)計(jì)等方面的作品，體現(xiàn)個(gè)人的藝術(shù)才華和專業(yè)潛力 。個(gè)人陳述則要求申請(qǐng)者闡述自己的學(xué)術(shù)興趣、研究方向、選擇該專業(yè)的原因以及未來的職業(yè)規(guī)劃，幫助招生官更全面地了解申請(qǐng)者的個(gè)人特質(zhì)和發(fā)展目標(biāo) 。

　　昆士蘭科技大學(xué)申請(qǐng)偏好

　　學(xué)術(shù)成績(jī)與背景

　　成績(jī)要求：無論是商科、工科還是其他多數(shù)專業(yè)，昆士蘭科技大學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)要求為本科成績(jī)達(dá)到 70% ，相對(duì)來說標(biāo)準(zhǔn)較為統(tǒng)一 。這使得不同專業(yè)背景的學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)，都有一個(gè)明確的成績(jī)目標(biāo) 。

　　專業(yè)背景：和悉尼科技大學(xué)類似，也注重學(xué)生的專業(yè)背景與申請(qǐng)專業(yè)的相關(guān)性 。例如，申請(qǐng)生物醫(yī)藥工程專業(yè)，本科最好是生物工程、醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)，有相關(guān)課程學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，這樣在研究生階段能夠更好地銜接專業(yè)課程學(xué)習(xí)和研究工作 。

　　語言能力

　　語言標(biāo)準(zhǔn)：雅思要求為總分 6.5，每部分不低于 6.0 ；托福為 90 分，每部分不低于 20 分 。這一標(biāo)準(zhǔn)確保學(xué)生在聽說讀寫四個(gè)方面都具備一定的英語水平，能夠適應(yīng)全英文的教學(xué)環(huán)境和學(xué)術(shù)交流 。

　　其他方面

　　實(shí)習(xí)與實(shí)踐：學(xué)校重視學(xué)生的實(shí)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷 。例如，廣告、市場(chǎng)和公關(guān)專業(yè)的學(xué)生，若有相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，如在廣告公司、市場(chǎng)營銷部門的實(shí)習(xí)，能在申請(qǐng)中脫穎而出 。因?yàn)檫@些實(shí)踐經(jīng)歷能讓學(xué)生更好地理解行業(yè)運(yùn)作，在學(xué)習(xí)中更有針對(duì)性地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際案例中 。

　　研究興趣與潛力：對(duì)于一些研究型專業(yè)，學(xué)校會(huì)關(guān)注學(xué)生的研究興趣和潛力 。申請(qǐng)者在個(gè)人陳述中需清晰闡述自己的研究方向、研究計(jì)劃以及對(duì)該領(lǐng)域的獨(dú)特見解，如有相關(guān)科研項(xiàng)目經(jīng)歷或論文發(fā)表，將大大增加錄取幾率 。

　　悉尼科技大學(xué)和昆士蘭科技大學(xué)在研究生申請(qǐng)偏好上既有相似之處，如都看重學(xué)術(shù)成績(jī)、專業(yè)背景和語言能力 ；也有不同之處，悉尼科技大學(xué)對(duì)本科院校背景有一定區(qū)分，部分專業(yè)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和作品集要求較高 ；昆士蘭科技大學(xué)成績(jī)要求相對(duì)統(tǒng)一，更注重學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)踐和研究興趣 。申請(qǐng)者應(yīng)根據(jù)自身情況，有針對(duì)性地準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，以提高申請(qǐng)成功率 。