申請(qǐng)新加坡國(guó)立大學(xué)碩士，推薦信是重要材料，能從側(cè)面展現(xiàn)你的學(xué)術(shù)能力、個(gè)人品質(zhì)等，為申請(qǐng)加分。以下是撰寫(xiě)攻略：

　　一、選擇合適推薦人

　�。ㄒ唬�學(xué)術(shù)領(lǐng)域推薦人

　　教授或?qū)�師�?yōu)先：首選本科期間授課教授或科研項(xiàng)目導(dǎo)師，他們熟悉你的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。比如，申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士，若參與過(guò)人工智能課程項(xiàng)目，負(fù)責(zé)該課程的教授可詳細(xì)描述你在課堂上對(duì)復(fù)雜算法的理解與應(yīng)用，以及在項(xiàng)目中提出的創(chuàng)新性解決方案。

　　了解程度關(guān)鍵：推薦人要對(duì)你足夠了解，能舉例說(shuō)明你的優(yōu)點(diǎn)。曾指導(dǎo)你畢業(yè)論文的導(dǎo)師，可闡述你在論文研究過(guò)程中的專(zhuān)注度、研究方法的運(yùn)用以及克服困難的能力，這些細(xì)節(jié)能讓推薦信更具說(shuō)服力。

　�。ǘ�）實(shí)踐領(lǐng)域推薦人

　　實(shí)習(xí)或工作上司：若有相關(guān)實(shí)習(xí)或工作經(jīng)歷，上司能評(píng)價(jià)你的工作能力。如申請(qǐng)金融專(zhuān)業(yè)碩士，在銀行實(shí)習(xí)時(shí)的主管可介紹你在客戶(hù)理財(cái)方案制定、金融數(shù)據(jù)分析等實(shí)際工作中的表現(xiàn)，體現(xiàn)你的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

　　行業(yè)專(zhuān)家：若參與過(guò)行業(yè)研討會(huì)、競(jìng)賽等活動(dòng)，得到行業(yè)專(zhuān)家指導(dǎo)，他們的推薦信也很有價(jià)值。例如，在科技創(chuàng)新競(jìng)賽中，專(zhuān)家評(píng)委可評(píng)價(jià)你在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新思維以及應(yīng)對(duì)壓力的表現(xiàn)。

　　二、把握推薦信內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　（一）開(kāi)頭部分

　　正式稱(chēng)呼：以 “Dear Admissions Committee” 等正式稱(chēng)呼開(kāi)頭，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性。

　　介紹推薦人身份：簡(jiǎn)要介紹自己與被推薦人的關(guān)系，如 “我是 [你的姓名] 在 [課程名稱(chēng)] 的授課教授” 或 “我是 [你的姓名] 在 [公司名稱(chēng)] 實(shí)習(xí)期間的直屬上司”。

　　表明推薦態(tài)度：明確表示對(duì)被推薦人的推薦立場(chǎng)，如 “我非常榮幸向您推薦 [你的姓名] 申請(qǐng)新加坡國(guó)立大學(xué)碩士課程”。

　�。ǘ�）中間主體部分

　　學(xué)術(shù)能力闡述：

　　課程表現(xiàn)：描述被推薦人在相關(guān)課程中的成績(jī)、課堂參與度和作業(yè)完成情況。例如，“在我的 [課程名稱(chēng)] 課上，[你的姓名] 成績(jī)始終名列前茅，課堂討論中，他 / 她總能提出獨(dú)到見(jiàn)解，激發(fā)同學(xué)們深入思考”。

　　研究能力：若有科研經(jīng)歷，介紹被推薦人在研究項(xiàng)目中的角色、貢獻(xiàn)和成果。如 “在 [科研項(xiàng)目名稱(chēng)] 中，[你的姓名] 負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)收集與分析，運(yùn)用先進(jìn)統(tǒng)計(jì)方法，得出了具有重要參考價(jià)值的結(jié)論”。

　　個(gè)人品質(zhì)強(qiáng)調(diào)：

　　學(xué)習(xí)態(tài)度：提及被推薦人的學(xué)習(xí)熱情、勤奮程度和自我驅(qū)動(dòng)力。比如，“[你的姓名] 對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈渴望，經(jīng)常主動(dòng)查閱資料，深入研究課程相關(guān)內(nèi)容，這種積極學(xué)習(xí)態(tài)度令人印象深刻”。

　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作：描述在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中的協(xié)作表現(xiàn)�！霸谛〗M作業(yè)中，[你的姓名] 善于傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，協(xié)調(diào)各方資源，推動(dòng)項(xiàng)目順利完成，展現(xiàn)出出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”。

　　與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)契合度說(shuō)明：將被推薦人的能力和品質(zhì)與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合。例如，申請(qǐng)教育學(xué)碩士，可闡述 “[你的姓名] 在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中展現(xiàn)出的溝通能力和對(duì)學(xué)生的耐心，與新加坡國(guó)立大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀教育者的目標(biāo)高度契合”。

　�。ㄈ�）結(jié)尾部分

　　總結(jié)推薦：再次強(qiáng)調(diào)推薦人的優(yōu)勢(shì)和適合申請(qǐng)?jiān)搶?zhuān)業(yè)的原因，如 “綜上所述，[你的姓名] 具備扎實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、優(yōu)秀個(gè)人品質(zhì)和對(duì) [申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)] 的強(qiáng)烈熱情，我堅(jiān)信他 / 她在新加坡國(guó)立大學(xué)碩士階段將取得優(yōu)異成績(jī)”。

　　提供聯(lián)系方式：留下推薦人的聯(lián)系方式，方便招生委員會(huì)進(jìn)一步核實(shí)，如 “如有任何疑問(wèn)，請(qǐng)隨時(shí)通過(guò)以下方式聯(lián)系我：[郵箱地址] / [電話號(hào)碼]”。

　　署名和日期：推薦人手寫(xiě)簽名，并注明日期。

　　三、注意語(yǔ)言風(fēng)格

　�。ㄒ唬┱�式且客觀

　　避免口語(yǔ)化表述：使用正式書(shū)面語(yǔ)言，如用 “therefore” 代替 “so”，“in addition” 代替 “also”，增強(qiáng)推薦信的專(zhuān)業(yè)性。

　　客觀評(píng)價(jià)：基于事實(shí)描述，避免過(guò)度夸張或情緒化表達(dá)。例如，不要說(shuō) “他是我見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀的學(xué)生”，可改為 “在我多年教學(xué)中，[你的姓名] 的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和個(gè)人能力在同屆學(xué)生中處于領(lǐng)先水平”。

　�。ǘ�）語(yǔ)言精煉流暢

　　簡(jiǎn)潔明了：避免冗長(zhǎng)復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，確保表達(dá)清晰易懂。例如，將 “[你的姓名]，他在學(xué)習(xí)過(guò)程中，展現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望，這種渴望促使他不斷地去探索和研究” 改為 “[你的姓名] 對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望，不斷探索研究”。

　　邏輯連貫：各段落之間過(guò)渡自然，使用連接詞如 “moreover”“however” 等，使推薦信整體邏輯清晰。例如，在闡述完學(xué)術(shù)能力后，用 “Moreover, [你的姓名] also demonstrates excellent personal qualities in daily life” 過(guò)渡到個(gè)人品質(zhì)部分。

　　申請(qǐng)助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　撰寫(xiě)新加坡國(guó)立大學(xué)碩士推薦信，從推薦人挑選到內(nèi)容打磨，每個(gè)環(huán)節(jié)都需精心對(duì)待。立思辰留學(xué)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)熟悉新加坡國(guó)立大學(xué)招生偏好，能為你提供專(zhuān)業(yè)建議。在推薦人選擇上，根據(jù)你的背景，精準(zhǔn)匹配最合適的人選，并指導(dǎo)你與推薦人有效溝通。在內(nèi)容撰寫(xiě)方面，協(xié)助你梳理個(gè)人亮點(diǎn)，突出優(yōu)勢(shì)，使推薦信內(nèi)容更具針對(duì)性和吸引力。同時(shí)，對(duì)推薦信的語(yǔ)言風(fēng)格進(jìn)行把關(guān)，確保符合學(xué)校要求的正式、客觀、精煉標(biāo)準(zhǔn)。立思辰留學(xué)全程助力，為你打造高質(zhì)量推薦信，提升申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力，向著在新加坡國(guó)立大學(xué)的精彩碩士學(xué)習(xí)之旅邁進(jìn)。