奧克蘭理工大學(xué)（AUT）作為新西蘭發(fā)展最為迅速的大學(xué)，憑借獨(dú)特的創(chuàng)新理念和對(duì)實(shí)踐教學(xué)的高度重視，在全球高等教育領(lǐng)域脫穎而出。學(xué)校坐落于新西蘭最大城市奧克蘭，這里匯聚了豐富的文化資源和活躍的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，為設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展提供了得天獨(dú)厚的環(huán)境。AUT擁有現(xiàn)代化的校園設(shè)施，配備先進(jìn)的設(shè)計(jì)工作室、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室和展示空間，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作條件，助力學(xué)生在設(shè)計(jì)領(lǐng)域充分發(fā)揮才華。

　　設(shè)計(jì)專業(yè)特色：多元?jiǎng)?chuàng)新，引領(lǐng)潮流

　　豐富的專業(yè)細(xì)分方向

　　奧克蘭理工大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)涵蓋多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，滿足不同學(xué)生的興趣和職業(yè)規(guī)劃。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生在品牌形象塑造、廣告設(shè)計(jì)、信息可視化等方面的能力，讓學(xué)生掌握平面設(shè)計(jì)的前沿技術(shù)和理念；工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)則聚焦于產(chǎn)品設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)等方向，通過對(duì)材料、工藝和用戶需求的研究，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)出兼具創(chuàng)新性和實(shí)用性的產(chǎn)品；室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)致力于打造學(xué)生在空間規(guī)劃、室內(nèi)裝飾和環(huán)境營造方面的技能，使其能夠應(yīng)對(duì)各種室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

　　與時(shí)俱進(jìn)的課程體系

　　設(shè)計(jì)專業(yè)課程緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢，融入數(shù)字化設(shè)計(jì)、可持續(xù)設(shè)計(jì)等前沿理念。例如，在數(shù)字設(shè)計(jì)課程中，學(xué)生學(xué)習(xí)使用3D建模、虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等先進(jìn)技術(shù)，為設(shè)計(jì)作品增添科技感和互動(dòng)性；在可持續(xù)設(shè)計(jì)課程中，學(xué)生探索如何在設(shè)計(jì)過程中減少對(duì)環(huán)境的影響，運(yùn)用環(huán)保材料和可再生資源進(jìn)行創(chuàng)作。這種與時(shí)俱進(jìn)的課程體系，確保學(xué)生所學(xué)知識(shí)與行業(yè)需求保持同步。

　　教學(xué)模式：實(shí)踐導(dǎo)向，學(xué)以致用

　　項(xiàng)目式教學(xué)

　　奧克蘭理工大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)采用項(xiàng)目式教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目中鍛煉設(shè)計(jì)能力。學(xué)校與眾多創(chuàng)意企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，將企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目引入課堂。學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式參與項(xiàng)目，從項(xiàng)目調(diào)研、創(chuàng)意構(gòu)思、設(shè)計(jì)制作到成果展示，全程參與其中。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠?qū)⒗碚撝�識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還能了解行業(yè)的實(shí)際運(yùn)作流程，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。

　　行業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)

　　學(xué)校邀請行業(yè)內(nèi)的資深設(shè)計(jì)師作為客座講師和項(xiàng)目導(dǎo)師，為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)。這些行業(yè)導(dǎo)師具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和卓越的設(shè)計(jì)才華，他們將最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和設(shè)計(jì)案例帶入課堂，幫助學(xué)生拓寬視野，提升設(shè)計(jì)水平。同時(shí)，學(xué)生在與行業(yè)導(dǎo)師的交流中，還能建立起廣泛的人脈資源，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　就業(yè)成果：對(duì)接創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)無縫入職

　　高就業(yè)率與優(yōu)質(zhì)就業(yè)機(jī)會(huì)

　　奧克蘭理工大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場上備受青睞，就業(yè)率高。學(xué)校的職業(yè)發(fā)展中心為學(xué)生提供全方位的就業(yè)支持，包括職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)、簡歷修改、面試技巧培訓(xùn)等。同時(shí)，學(xué)校定期舉辦招聘會(huì)和設(shè)計(jì)作品展示活動(dòng)，邀請眾多新西蘭創(chuàng)意企業(yè)參與，為學(xué)生提供豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)。許多學(xué)生在畢業(yè)前就已收到企業(yè)的錄用通知，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)即入職的目標(biāo)。

　　多元化的就業(yè)方向

　　設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向廣泛，可在廣告公司、設(shè)計(jì)工作室、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、文化創(chuàng)意機(jī)構(gòu)等多個(gè)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)工作。部分學(xué)生憑借出色的設(shè)計(jì)作品，成立了自己的設(shè)計(jì)工作室，開啟創(chuàng)業(yè)之旅。無論是在大型企業(yè)擔(dān)任設(shè)計(jì)師，還是自主創(chuàng)業(yè)，奧克蘭理工大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生都能在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮重要作用，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

　　申請要求：明確標(biāo)準(zhǔn)，開啟設(shè)計(jì)之旅

　　本科申請要求

　　學(xué)術(shù)方面，中國學(xué)生需提供高中成績單，平均成績建議達(dá)到70%以上。學(xué)校也接受高考成績申請，高考成績達(dá)到當(dāng)?shù)乇究贫�批分�(jǐn)?shù)線以上，申請成功率更高。部分專業(yè)可能對(duì)特定學(xué)科成績有要求，如設(shè)計(jì)專業(yè)可能對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)有一定要求。語言要求上，雅思總分需達(dá)到6.0分，單項(xiàng)不低于5.5分；托福iBT總分需達(dá)到80分，寫作不低于21分。對(duì)于語言成績未達(dá)標(biāo)的學(xué)生，學(xué)校提供語言預(yù)科課程。此外，申請?jiān)O(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生需提交個(gè)人設(shè)計(jì)作品集，展示自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意。

　　碩士申請要求

　　學(xué)術(shù)上，需具有相關(guān)專業(yè)的本科學(xué)士學(xué)位，本科GPA一般要求達(dá)到2.5以上（滿分4.0）。語言要求為雅思總分達(dá)到6.5分，單項(xiàng)不低于6.0分；托福iBT總分需達(dá)到90分。同樣，申請碩士的學(xué)生也需提交個(gè)人設(shè)計(jì)作品集，突出自己的專業(yè)能力和研究方向。

　　申請助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　申請奧克蘭理工大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)競爭激烈，流程繁瑣。立思辰留學(xué)擁有專業(yè)的顧問團(tuán)隊(duì)，對(duì)奧克蘭理工大學(xué)的招生政策和設(shè)計(jì)專業(yè)申請流程了如指掌。從前期對(duì)學(xué)生背景的精準(zhǔn)評(píng)估，幫助學(xué)生選擇最匹配的專業(yè)方向；到指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備高質(zhì)量的申請材料，包括精心打磨個(gè)人陳述、推薦信和設(shè)計(jì)作品集，突出學(xué)生的優(yōu)勢和特色；再到跟進(jìn)申請進(jìn)度，及時(shí)解決申請過程中遇到的問題，立思辰留學(xué)將全程陪伴，量身定制個(gè)性化申請方案，助你成功入讀奧克蘭理工大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)，順利入職新西蘭創(chuàng)意企業(yè)，開啟精彩的設(shè)計(jì)職業(yè)生涯。