在馬來西亞的高等教育版圖中，拉曼大學（Universiti Tunku Abdul Rahman）宛如一顆璀璨的明星，散發(fā)著獨特而迷人的光芒。這所大學憑借其深厚的底蘊、卓越的學術成就和豐富多元的校園生活，吸引著來自世界各地的學子紛至沓來，共同沉浸于濃厚的學術氛圍之中。

　　一、學校歷史與辦學理念

　　拉曼大學的創(chuàng)立，承載著一段意義非凡的歷史。它最初由馬來西亞最大華人政黨 —— 馬華公會創(chuàng)辦，其前身是拉曼學院，學院名稱取自馬來西亞的建國首相東姑阿都拉曼。1964 年，拉曼學院開始籌劃建造，1972 年在吉隆坡文良港正式開建。發(fā)展至 2001 年，在教育部的邀請下，馬華公會開辦了非營利性的私立大學 —— 拉曼大學，并于 2002 年 8 月 13 日正式成立。

　　自建校以來，拉曼大學始終秉持著追求卓越學術的堅定信念。學校致力于為學生提供全面且優(yōu)質的教育，不僅注重專業(yè)知識的傳授，更著力于培養(yǎng)學生的綜合素質、創(chuàng)新思維以及社會責任感，力求將學生塑造成為適應時代發(fā)展需求、具備全球視野的復合型人才。

　　二、校區(qū)環(huán)境與設施

　　拉曼大學坐擁兩個校區(qū)，分別是霹靂州金寶主校區(qū)和雪蘭莪州雙溪龍分校區(qū)。

　　霹靂州金寶主校區(qū)占地面積廣袤，達 7891 畝（1300 英畝）。校園內風景如畫，自然景觀與現(xiàn)代化建筑相得益彰。漫步其中，蔥郁的綠植、清澈的湖泊，讓人仿佛置身于寧靜的學術世外桃源。校區(qū)內的建筑風格多樣，既有充滿現(xiàn)代感的教學樓，配備了先進的多媒體教室、專業(yè)實驗室，為學生提供了良好的學習環(huán)境；也有藏書豐富的圖書館，三層樓高且全面電腦化，海量的書籍、期刊以及電子資源，滿足了師生們不同的學術研究需求。此外，校園內還設有俱樂部會所、奧運規(guī)模的游泳池、可容納 2000 人的大禮堂、科學和工程實驗室、廣播和多媒體實驗室、教學講堂、三層樓高的電腦資訊科技大樓、餐廳、綜合室內體育館、戶外網(wǎng)球場等設施，豐富了學生的課余生活，促進了學生的全面發(fā)展。

　　雪蘭莪州雙溪龍分校區(qū)同樣設施完備，為學生提供了舒適便捷的學習與生活條件。這里的校園布局合理，各教學區(qū)域與生活區(qū)域劃分明確又緊密相連。校區(qū)內的建筑設計獨具匠心，融入了現(xiàn)代教育理念與美學元素，為學生營造了一個充滿活力與創(chuàng)意的學習氛圍。

　　三、學術實力與專業(yè)設置

　�。ㄒ唬�學術認證與成就

　　拉曼大學的學術實力備受認可，獲得了眾多權威機構的認證。它不僅通過了馬來西亞高等教育部（MOHE）及馬來西亞學術鑒定局（MQA）的認證，還得到了諸如北美精算師協(xié)會（SOA）、馬來西亞工程師局（BEM）、馬來西亞建筑師協(xié)會（BQSM）、英國特許建造學會（RICS）、英國皇家化學學會（RSC）、英國特許會計師學會（ACCA）、英國特許管理會計師公會（CIMA）以及英國特許秘書與行政人員公會（ICSA）等國際專業(yè)組織的認證。這些認證充分彰顯了拉曼大學在各學科領域的教學質量與專業(yè)水平達到了國際標準。

　　在學術成就方面，拉曼大學同樣成績斐然。在各類國際發(fā)明展上屢獲佳績，如 2014 年馬來西亞國際發(fā)明展獲 2 金；2022 年馬來西亞國際發(fā)明創(chuàng)新科技展，學校的兩支研究團隊榮獲 2 金獎和 2 特別獎。在世界大學網(wǎng)絡排名中，也多次取得優(yōu)異名次，2016 年在全國私立大學學院中排名第 1，全國排名第 45，東南亞區(qū)排名第 293 名 。在 2023 年泰晤士高等教育亞洲大學排名中位列 301 - 350，2024 年在泰晤士高等教育世界大學排名位列 1001 - 1200 名，與國內中國人民大學、武漢大學、西安交通大學、廈門大學等高校的世界排名相當。

　　（二）豐富多元的專業(yè)設置

　　拉曼大學學科門類齊全，涵蓋了文學、經濟學、管理學、理學、工學、農學、醫(yī)學、教育學、藝術學等多個領域，設有 16 所學院、研究所和學習中心，52 個學術部門。

　　在工商與金融領域，專業(yè)課程緊密貼合市場需求，注重培養(yǎng)學生的商業(yè)洞察力、財務管理能力和領導才能。學生在這里能夠學習到會計學、金融學、工商管理等專業(yè)知識，并通過實際案例分析、企業(yè)實習等方式，將理論知識應用于實踐。其會計專業(yè)畢業(yè)生在馬來西亞國內就業(yè)市場表現(xiàn)卓越，眾多畢業(yè)生成為了各大會計師事務所、企業(yè)財務部門的骨干力量。

　　工程與科技學院則是學校的優(yōu)勢學院之一，擁有先進的實驗室和專業(yè)的師資隊伍。學院開設的電子工程、機械工程、計算機科學與技術等專業(yè)，為學生提供了系統(tǒng)全面的工程教育。學生在學習過程中，不僅要掌握扎實的理論基礎，還需參與大量的實踐項目和實驗操作，以提升解決實際工程問題的能力。例如，在電子工程專業(yè)中，學生有機會參與電路設計、電子產品研發(fā)等項目，畢業(yè)后能夠迅速適應電子行業(yè)的工作崗位。

　　文學與社會科學學院致力于培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和社會科學研究能力。學院提供的專業(yè)包括大眾傳播、心理學、社會學等。以大眾傳播專業(yè)為例，課程設置涵蓋了新聞學、廣告學、傳播學理論等多個方面，學生通過課堂學習、實踐操作以及參與媒體項目，能夠掌握新聞采編、廣告策劃、媒體運營等技能，為未來從事媒體行業(yè)工作奠定堅實基礎。

　　醫(yī)學與保健科學學院專注于培養(yǎng)醫(yī)學領域的專業(yè)人才，課程設置嚴謹且全面。從基礎醫(yī)學課程，如人體解剖學、生理學、生物化學，到臨床醫(yī)學課程，如內科學、外科學、婦產科學等，學生需系統(tǒng)學習醫(yī)學知識體系。學院配備了先進的醫(yī)學教學設施，如模擬醫(yī)院、醫(yī)學實驗室等，并與多家醫(yī)院建立了合作關系，為學生提供豐富的臨床實習機會，確保學生畢業(yè)后能夠勝任醫(yī)療工作崗位。

　　四、教學模式與學術氛圍

　�。ㄒ唬┗�動開放的課堂教學

　　在拉曼大學的課堂上，氛圍開放且活躍，這是眾多學子的共同感受。授課教師積極鼓勵學生自由發(fā)表見解，課堂討論成為日常學習的重要組成部分。無論是在人文社科類課程，還是理工科課程中，學生們都能充分參與到討論環(huán)節(jié)，與老師和同學進行思維的碰撞。例如在一節(jié)管理學課程中，教師會提出一個企業(yè)管理案例，讓學生分組討論并提出解決方案，每個小組的學生都積極發(fā)言，分享自己的觀點和想法，在討論過程中加深了對管理理論的理解和應用能力。

　　這種教學模式不僅激發(fā)了學生的學習興趣，還培養(yǎng)了學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。在與來自不同國家和地區(qū)同學的交流合作中，學生們拓寬了知識視野，學會從多元文化的視角看待問題，同時也在英語交流方面愈發(fā)自信從容，提升了語言運用能力。

　�。ǘ�）注重實踐的教學理念

　　學校十分注重實踐教學，將其貫穿于各個專業(yè)的教學過程中。許多課程都會引入大量實際案例，幫助學生深入理解所學知識，并能夠將其靈活應用到實際情境中。以工程類專業(yè)為例，除了理論課程學習外，學生還需參與大量的實驗課程和課程設計項目。在機械工程專業(yè)的課程設計中，學生需要根據(jù)給定的設計要求，完成機械零件的設計、加工工藝制定以及產品的組裝調試等環(huán)節(jié)，通過這一過程，學生能夠將所學的機械設計、制造工藝等知識綜合運用，切實提升知識運用能力和實際操作技能。

　　此外，學校還與眾多企業(yè)建立了緊密的合作關系，為學生提供豐富的實習機會。例如，工商與金融學院的學生有機會進入銀行、金融機構、企業(yè)財務部門進行實習，了解行業(yè)最新動態(tài)和實際業(yè)務流程；傳媒專業(yè)的學生則可以在電視臺、報社、廣告公司等實習，積累實踐經驗，為未來的職業(yè)發(fā)展做好充分準備。

　　（三）濃厚的學術交流氛圍

　　拉曼大學積極舉辦各類學術會議和講座，為師生們搭建了廣闊的學術交流平臺。每年，學校都會邀請國內外知名學者、專家來校講學，分享最新的研究成果和學術觀點。例如，在 2023 年，學校舉辦了國際商業(yè)、會計、金融和經濟會議（BAFE），吸引了眾多來自世界各地的學者和研究人員參加，他們在會議上就相關領域的前沿問題進行了深入探討和交流。

　　學校內部的各個學院也會定期組織學術研討會，鼓勵教師和學生分享自己的研究進展和成果。在商業(yè)與金融學院，每月都會舉行一次 research seminar 活動，教師和學生們匯聚一堂，探討論文研究思路、方法以及遇到的問題，通過交流碰撞出創(chuàng)新的火花，促進學術研究的不斷深入。

　　同時，學校還支持學生參與國際學術交流活動，與全球 242 所國際姊妹校建立了合作關系，為學生提供了豐富的海外交流、交換生項目等機會。學生們可以走出國門，到合作院校進行學習和交流，拓寬國際視野，了解不同國家的學術研究動態(tài)和教育模式，提升自身的綜合素質和競爭力。

　　五、學生生活與校園文化

　�。ㄒ唬┴S富多彩的社團活動

　　拉曼大學擁有眾多充滿活力的學生社團，涵蓋了學術、文化、藝術、體育等各個領域。這些社團為學生提供了展示自我、發(fā)展興趣愛好、培養(yǎng)團隊合作精神的平臺。例如，學術社團會組織學科競賽、學術講座、學習小組等活動，幫助學生加深對專業(yè)知識的理解和掌握；文化社團則致力于傳承和弘揚多元文化，舉辦文化節(jié)、語言交流活動等，讓學生在校園內就能體驗到不同國家和地區(qū)的文化魅力；藝術社團如音樂社、舞蹈社、戲劇社等，經常舉辦各類文藝演出和比賽，豐富了校園文化生活；體育社團則組織各類體育賽事，鼓勵學生積極參與體育運動，增強體質。

　　學生們可以根據(jù)自己的興趣愛好加入不同的社團，在社團活動中結交志同道合的朋友，拓展人際關系網(wǎng)絡，同時也能鍛煉自己的組織能力、領導能力和溝通能力。

　　（二）多元包容的校園文化

　　馬來西亞是一個多元文化的國家，拉曼大學充分體現(xiàn)了這種多元性和包容性。在這里，學生們來自不同的國家和地區(qū)，擁有不同的種族、文化背景和宗教信仰。在校園里，你可以看到穿著各異民族服飾的學生們和諧共處，相互交流學習。學校尊重和包容每一種文化，通過舉辦各種文化活動，促進不同文化之間的交流與融合。

　　例如，在每年的國際文化節(jié)上，各個國家和地區(qū)的學生們會展示自己國家的傳統(tǒng)文化、美食、手工藝品等，讓其他同學深入了解不同文化的特色。這種多元包容的校園文化，不僅讓學生們開闊了視野，培養(yǎng)了跨文化交流能力，還讓他們學會尊重和理解不同文化背景的人，形成開放、包容的價值觀。

　　拉曼大學以其深厚的歷史底蘊、卓越的學術實力、獨特的教學模式、濃厚的學術氛圍以及豐富多彩的校園生活，為學生們提供了一個理想的學習與成長環(huán)境。無論是追求學術夢想，還是探索多元文化，在這里，每一位學子都能找到屬于自己的舞臺，收獲知識、友誼與成長，開啟人生的新篇章。

　　立思辰留學擁有一支專業(yè)且經驗豐富的顧問團隊，他們對拉曼大學的申請流程、專業(yè)要求以及學術氛圍都有著深入了解。從幫助學生挑選最匹配的專業(yè)，到精心打磨申請文書，突出學生的優(yōu)勢與潛力，再到提供全面的面試輔導，立思辰留學全程為學生的拉曼大學申請之路保駕護航，助力學生順利踏入這所充滿魅力的高等學府，開啟精彩的學術之旅。