在留學(xué)服務(wù)行業(yè)，羅成是一位極具影響力的人物，被尊稱為“AI留學(xué)教父”，也是立思辰留學(xué)、云學(xué)教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)。他堅(jiān)持投身留學(xué)業(yè)務(wù)，背后有著多方面深層次的原因。

　　源于自身經(jīng)歷的深刻觸動(dòng)：羅成在馬來西亞求學(xué)期間，親身經(jīng)歷并目睹了留學(xué)生在異國他鄉(xiāng)遭遇的種種困境，比如文化差異帶來的融入難題、對(duì)當(dāng)?shù)亟逃�資源和政策缺乏了解而導(dǎo)致的迷茫無措等。這些經(jīng)歷讓他深刻認(rèn)識(shí)到留學(xué)服務(wù)行業(yè)的重要性和存在的不足，也激發(fā)了他改變現(xiàn)狀的決心。他立志要?jiǎng)?chuàng)立一家專業(yè)、貼心且高品質(zhì)的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)，為后來的學(xué)生們解決這些難題，成為他們留學(xué)道路上堅(jiān)實(shí)的依靠。

　　精準(zhǔn)捕捉市場(chǎng)發(fā)展機(jī)遇：羅成察覺到留學(xué)市場(chǎng)正處于快速興起階段，具有巨大的發(fā)展?jié)摿�。隨著全球化進(jìn)程的加快，越來越多的學(xué)生渴望走出國門，接受國際化教育，這為留學(xué)服務(wù)行業(yè)帶來了廣闊的市場(chǎng)空間。他憑借對(duì)互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)的敏銳感知，大膽將互聯(lián)網(wǎng)思維引入留學(xué)服務(wù)領(lǐng)域，搭建線上平臺(tái)，打破了留學(xué)信息的壁壘，讓學(xué)生和家長(zhǎng)能夠更便捷地獲取關(guān)鍵信息，在行業(yè)發(fā)展初期就占據(jù)了先機(jī)。

　　對(duì)教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著：羅成內(nèi)心深處對(duì)教育事業(yè)充滿熱忱，他深知留學(xué)對(duì)于學(xué)生而言，不僅僅是獲得一張海外院校的錄取通知書，更是一次改變?nèi)松�軌跡、開拓國際化視野的寶貴契機(jī)�；�于這樣的認(rèn)知，他始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的服務(wù)理念，要求團(tuán)隊(duì)關(guān)注學(xué)生的留學(xué)申請(qǐng)過程，更要關(guān)心他們?cè)诤Ｍ獾膶W(xué)習(xí)和生活。這種對(duì)教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感，支撐著他在留學(xué)業(yè)務(wù)的道路上不斷前行，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　享受創(chuàng)業(yè)帶來的挑戰(zhàn)與成就：羅成的創(chuàng)業(yè)之路充滿艱辛，從最初資金短缺、辦公場(chǎng)地簡(jiǎn)陋、團(tuán)隊(duì)知名度低，到后來面臨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、技術(shù)革新、政策變化等重重挑戰(zhàn)，但他樂在其中。在開拓馬來西亞和新加坡留學(xué)服務(wù)市場(chǎng)時(shí)，他和團(tuán)隊(duì)從論壇運(yùn)營(yíng)和網(wǎng)站SEO這些基礎(chǔ)工作做起，不斷調(diào)整推廣方式和話術(shù)，僅用兩年時(shí)間就實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目超越澳際留學(xué)，在市場(chǎng)站穩(wěn)腳跟 。這種在困境中突破自我、戰(zhàn)勝困難取得成就的過程，給予他極大的滿足感，激勵(lì)他持續(xù)在留學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)域深耕。

　　構(gòu)建教育生態(tài)，推動(dòng)行業(yè)發(fā)展：羅成積極推動(dòng)國際教育交流合作，帶領(lǐng)立思辰留學(xué)在全國設(shè)立40多個(gè)辦公室，與眾多中學(xué)、高校開展合作，舉辦留學(xué)規(guī)劃講座，開展國際教育課程合作；在國際上，與國外知名院校緊密合作。他希望通過自己的努力，構(gòu)建一個(gè)完善的國際教育生態(tài)系統(tǒng)，推動(dòng)留學(xué)服務(wù)行業(yè)的規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展，讓更多學(xué)生受益于優(yōu)質(zhì)的留學(xué)服務(wù)。