在當(dāng)今全球化的教育浪潮中，高校的國(guó)際化程度成為衡量其綜合實(shí)力的重要指標(biāo)。上海交通大學(xué)與新加坡國(guó)立大學(xué)作為亞洲高等教育的兩顆璀璨明星，在國(guó)際化發(fā)展道路上各有建樹(shù)，兩者的對(duì)比備受關(guān)注。

　　一、上海交通大學(xué)的國(guó)際化舉措

　　上海交通大學(xué)身處教育對(duì)外開(kāi)放的前沿，積極推進(jìn)國(guó)際化進(jìn)程。學(xué)校與150多所大學(xué)建立合作伙伴關(guān)系，其中與60余所頂尖高校深度合作培養(yǎng)卓越創(chuàng)新人才。通過(guò)推進(jìn)國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)和海外訪學(xué)項(xiàng)目，為學(xué)生創(chuàng)造認(rèn)識(shí)世界、拓展國(guó)際視野的環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校不斷優(yōu)化海外戰(zhàn)略布局，成立保加利亞、北美、東南亞、西歐中心，在蘇黎世、悉尼、海德堡等地設(shè)立海外教研基地，并在新加坡建設(shè)海外校區(qū)。在師資方面，上海交通大學(xué)擁有575名國(guó)際教職工，占總學(xué)術(shù)人員的一定比例，他們帶來(lái)了多元的學(xué)術(shù)思想和教學(xué)方法。

　　二、新加坡國(guó)立大學(xué)的國(guó)際化成就

　　新加坡國(guó)立大學(xué)同樣在國(guó)際化領(lǐng)域成績(jī)斐然。其在2023年度泰晤士高等教育全球國(guó)際化大學(xué)榜單中排名第10位。學(xué)校吸引了來(lái)自全球100多個(gè)國(guó)家的學(xué)生，形成了濃厚的多元文化氛圍。教學(xué)語(yǔ)言以英文為主，采用英美式精英教育體系，與國(guó)際接軌緊密。在師資上，匯聚了眾多國(guó)際知名學(xué)者，師資隊(duì)伍的國(guó)際化背景極為廣泛�？蒲蟹矫�，新加坡國(guó)立大學(xué)不僅在國(guó)內(nèi)擁有11個(gè)國(guó)家級(jí)研究中心和11個(gè)大學(xué)級(jí)研究中心，還和超過(guò)10所中國(guó)著名重點(diǎn)大學(xué)建立了合作項(xiàng)目，包括上海交通大學(xué)等。此外，其設(shè)立了三個(gè)海外分校，分別與斯坦福大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)合作，進(jìn)一步拓展了國(guó)際科研與教學(xué)合作網(wǎng)絡(luò)。

　　三、國(guó)際化程度對(duì)比分析

　　從學(xué)生國(guó)際化來(lái)看，新加坡國(guó)立大學(xué)的學(xué)生來(lái)源更為廣泛，國(guó)際學(xué)生比例相對(duì)較高，國(guó)際化氛圍更為濃郁。而上海交通大學(xué)通過(guò)不斷拓展國(guó)際合作項(xiàng)目，在提升學(xué)生國(guó)際交流機(jī)會(huì)方面也成效顯著。在師資國(guó)際化上，新加坡國(guó)立大學(xué)憑借其國(guó)際聲譽(yù)吸引了更多頂尖國(guó)際學(xué)者，師資的國(guó)際化程度略勝一籌�？蒲泻献鲗用妫瑑伤�大學(xué)都積極開(kāi)展國(guó)際合作，但新加坡國(guó)立大學(xué)的海外分校模式以及更為廣泛的國(guó)際研究中心合作，使其在國(guó)際科研合作的深度和廣度上表現(xiàn)突出。不過(guò)，上海交通大學(xué)也在通過(guò)建設(shè)海外教研基地等方式不斷追趕，在特定領(lǐng)域的國(guó)際合作成果也十分亮眼。兩所大學(xué)在國(guó)際化程度上各有優(yōu)勢(shì)，且都在持續(xù)提升，為推動(dòng)亞洲乃至全球高等教育的國(guó)際化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。