香港大學(xué)作為世界頂尖學(xué)府，在評(píng)估申請(qǐng)者時(shí)不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī)，更重視國(guó)際競(jìng)賽與學(xué)術(shù)活動(dòng)中展現(xiàn)的綜合能力。深度挖掘這些經(jīng)歷的價(jià)值，能讓申請(qǐng)材料脫穎而出，增加錄取幾率。

　　一、競(jìng)賽價(jià)值分層：從獎(jiǎng)項(xiàng)到能力的轉(zhuǎn)化邏輯

　　國(guó)際競(jìng)賽的價(jià)值需從 “結(jié)果” 與 “過(guò)程” 雙重維度挖掘。如物理碗競(jìng)賽中斬獲全球前 100 名，除獎(jiǎng)項(xiàng)本身，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)備賽時(shí)對(duì)《費(fèi)曼物理學(xué)講義》的深度學(xué)習(xí)及跨時(shí)區(qū)組隊(duì)解題的協(xié)作能力；參加國(guó)際遺傳工程機(jī)器大賽（iGEM），需突出從課題設(shè)計(jì)（如 “利用合成生物學(xué)解決海洋塑料污染”）到實(shí)驗(yàn)室實(shí)操的完整科研思維，而非僅羅列獲獎(jiǎng)名次。港大招生官更關(guān)注競(jìng)賽經(jīng)歷中體現(xiàn)的學(xué)術(shù)熱情與問(wèn)題解決能力。

　　二、學(xué)術(shù)活動(dòng)篩選：匹配專(zhuān)業(yè)與港大特色的策略

　　選擇學(xué)術(shù)活動(dòng)需與目標(biāo)專(zhuān)業(yè)及港大教育理念高度契合。申請(qǐng)商科可參與 “沃頓商業(yè)投資挑戰(zhàn)賽”，在團(tuán)隊(duì)合作中負(fù)責(zé)市場(chǎng)分析板塊，并將成果轉(zhuǎn)化為港大 “全球商業(yè)案例分析” 課程的預(yù)研素材；申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)，可主導(dǎo)開(kāi)源項(xiàng)目并托管至 GitHub，結(jié)合港大 “智慧城市” 研究方向，闡述項(xiàng)目在智能交通領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。此外，參與港大暑期學(xué)術(shù)營(yíng)（如 “理學(xué)院科研體驗(yàn)計(jì)劃”）可直接銜接校內(nèi)學(xué)術(shù)資源，增強(qiáng)申請(qǐng)說(shuō)服力。

　　三、材料呈現(xiàn)技巧：故事化敘事與學(xué)術(shù)關(guān)聯(lián)構(gòu)建

　　在申請(qǐng)文書(shū)中，國(guó)際競(jìng)賽與學(xué)術(shù)活動(dòng)的呈現(xiàn)需遵循 “場(chǎng)景化 + 專(zhuān)業(yè)化” 原則。例如，描述參加國(guó)際中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)（MUN）的經(jīng)歷時(shí)，不僅要寫(xiě)擔(dān)任英國(guó)代表的辯論成果，更要剖析在 “脫歐議題” 辯論中對(duì)香港與歐盟貿(mào)易關(guān)系的延伸思考，體現(xiàn)跨文化視角與全球議題敏感度。學(xué)術(shù)活動(dòng)報(bào)告可附上導(dǎo)師推薦信，尤其當(dāng)導(dǎo)師為港大校友或合作教授時(shí)，能強(qiáng)化學(xué)術(shù)背景的可信度。

　　申請(qǐng)助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　立思辰留學(xué)針對(duì)香港大學(xué)申請(qǐng)?zhí)攸c(diǎn)，提供 “競(jìng)賽價(jià)值深度挖掘 + 學(xué)術(shù)活動(dòng)定制” 服務(wù)。團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)學(xué)生目標(biāo)專(zhuān)業(yè)，篩選高匹配度的國(guó)際競(jìng)賽（如申請(qǐng)工科推薦 “國(guó)際工程奧林匹克競(jìng)賽”），指導(dǎo)參賽者提煉競(jìng)賽經(jīng)歷中的科研思維與創(chuàng)新能力；同時(shí)對(duì)接港大學(xué)術(shù)資源，策劃 “學(xué)術(shù)活動(dòng) + 港大教授推薦信” 的背景提升方案，助力學(xué)生在申請(qǐng)中精準(zhǔn)展現(xiàn)國(guó)際競(jìng)賽與學(xué)術(shù)活動(dòng)的核心價(jià)值，提升港大錄取競(jìng)爭(zhēng)力。