一、排名整體概述

　　2026年泰晤士高等教育（THE）世界大學(xué)排名涵蓋115個(gè)國(guó)家/地區(qū)的2191所高校，創(chuàng)下歷史上榜數(shù)量新高。該排名基于近1900萬(wàn)篇研究論文分析、150萬(wàn)份學(xué)術(shù)聲譽(yù)調(diào)查及3000余所高校數(shù)據(jù)，從教學(xué)（30%）、研究環(huán)境（30%）、研究質(zhì)量（30%）、國(guó)際展望（7.5%）、產(chǎn)業(yè)（2.5%）五大領(lǐng)域的18項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，被譽(yù)為全球最全面均衡的研究型大學(xué)評(píng)估體系。

　　本次排名呈現(xiàn)顯著“東強(qiáng)西弱”趨勢(shì)：

　　西方陣營(yíng)下滑：英國(guó)牛津大學(xué)連續(xù)十年蟬聯(lián)榜首，美國(guó)有7所高校躋身全球十強(qiáng)，但前500強(qiáng)高校數(shù)量降至102所（歷史新低），25所院校遭遇最差排名。

　　亞洲陣營(yíng)崛起：亞洲36個(gè)國(guó)家/地區(qū)的929所高校上榜，再創(chuàng)紀(jì)錄。其中中國(guó)大陸97所高校上榜，5所躋身全球前40強(qiáng)，35所進(jìn)入前500強(qiáng)；中國(guó)香港、澳門地區(qū)高校實(shí)現(xiàn)突破性增長(zhǎng)，成為重要力量。

　　泰晤士高等教育首席全球事務(wù)官菲爾?巴蒂指出，科研與高等教育卓越性正從西方傳統(tǒng)主導(dǎo)轉(zhuǎn)向東方新興高校，這一趨勢(shì)將持續(xù)強(qiáng)化。

　　二、香港與澳門高校排名表現(xiàn)

　�。ㄒ唬┲袊�(guó)香港：全域攀升的“六邊形”力量

　　中國(guó)香港創(chuàng)造多項(xiàng)全球紀(jì)錄，成為排名最大亮點(diǎn)之一：

　　規(guī)模與質(zhì)量雙升：共8所高校上榜，新增香港教育大學(xué)、香港嶺南大學(xué)兩所院校；且所有上榜高校排名均較去年上升，是全球唯一擁有至少三所上榜高校且全部提升的地區(qū)。

　　頂尖梯隊(duì)擴(kuò)容：首度有6所高校躋身全球前200強(qiáng)，刷新歷史紀(jì)錄。其中：

　　香港大學(xué)：從去年第35位升至全球第33位，持續(xù)領(lǐng)跑；

　　其余5所前200強(qiáng)院校均穩(wěn)健上升，形成頂尖集群。

　　提升核心動(dòng)力：教學(xué)聲譽(yù)、博士學(xué)位授予比例、生師比三大指標(biāo)顯著改善，加速向研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型。

　　（二）中國(guó)澳門：跨越式發(fā)展的后起之秀

　　澳門高校實(shí)現(xiàn)歷史性突破，發(fā)展勢(shì)能強(qiáng)勁：

　　規(guī)模與排名雙突破：共3所高校上榜，其中澳門城市大學(xué)首次入榜（第601-800區(qū)間）；澳門大學(xué)較去年大幅上升35位，以全球第145名首次躋身前150強(qiáng)，創(chuàng)歷史最佳。

　　中堅(jiān)力量穩(wěn)固：澳門科技大學(xué)穩(wěn)居第250-300區(qū)間，與澳門大學(xué)形成“雙輪驅(qū)動(dòng)”格局。

　　三、排名提升對(duì)港澳升學(xué)的核心價(jià)值

　　港澳高校的排名優(yōu)勢(shì)，為內(nèi)地學(xué)子提供四大核心價(jià)值：

　　（一）學(xué)歷含金量與國(guó)際認(rèn)可度雙重升級(jí)

　　THE排名的全球權(quán)威性，讓港澳高校學(xué)歷認(rèn)可度倍增：

　　香港6所前200強(qiáng)、澳門1所前150強(qiáng)的格局，使學(xué)歷獲全球?qū)W術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界廣泛認(rèn)可。

　　申請(qǐng)海外頂尖名校時(shí)，港澳高校背景可與歐美同層次高校競(jìng)爭(zhēng)；應(yīng)聘跨國(guó)企業(yè)時(shí)，排名背書(shū)成為關(guān)鍵加分項(xiàng)。

　�。ǘ�）優(yōu)質(zhì)教育資源的可及性顯著提升

　　排名提升背后是實(shí)力的實(shí)質(zhì)性增強(qiáng)：

　　香港高校在教學(xué)聲譽(yù)、生師比等核心指標(biāo)上的進(jìn)步，帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境與學(xué)術(shù)指導(dǎo)；

　　澳門大學(xué)等院校的跨越式發(fā)展，讓學(xué)子以適中成本獲得國(guó)際一流資源。

　　全英文/雙語(yǔ)授課+中西融合體系，降低跨文化適應(yīng)難度。

　　（三）升學(xué)策略的靈活性與安全性更高

　　獨(dú)特招生模式形成“雙保險(xiǎn)”路徑：

　　香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)通過(guò)高考提前批錄取，不影響后續(xù)志愿；

　　其他香港院校及所有澳門院校實(shí)行獨(dú)立申請(qǐng)，與內(nèi)地統(tǒng)招并行；

　　院校層次豐富化：可沖刺香港大學(xué)（第33名）等全球前50強(qiáng)，也可選擇澳門科技大學(xué)等穩(wěn)步發(fā)展的院校。

　　（四）地域與政策紅利的疊加優(yōu)勢(shì)凸顯

　　排名與地域政策形成雙重吸引力：

　　地理優(yōu)勢(shì)：通關(guān)便捷，無(wú)需跨洋飛行即可兼顧教育與家庭聯(lián)結(jié)；

　　政策紅利：香港畢業(yè)生憑“IANG簽證”留港就業(yè)，滿7年可申請(qǐng)永居；澳門畢業(yè)生在大灣區(qū)就業(yè)優(yōu)勢(shì)顯著，葡語(yǔ)、文旅等專業(yè)需求旺盛。

　　2026年THE排名既是高校實(shí)力的“成績(jī)單”，更是全球高等教育格局重塑的“風(fēng)向標(biāo)”。中國(guó)香港以6所前200強(qiáng)、全域攀升的表現(xiàn)，構(gòu)建國(guó)際頂尖高等教育體系；中國(guó)澳門以1所前150強(qiáng)、跨越式突破的態(tài)勢(shì)，成為后起之秀。兩者共同印證中國(guó)高等教育的崛起，更為學(xué)子打開(kāi)兼具優(yōu)質(zhì)教育、多元發(fā)展與政策紅利的升學(xué)大門。