Whatcomeseasy,won'tlast.Whatlasts,won'tcomeeasy.在別人的offer都塵埃落定的日子里，我們收獲了最終屬于我們的美好。等久了一點？沒關系，因為你值得我等。

　　陳同學

　　學校：西交利物浦大學2+2

　　簡介

　　有兩年在利物浦大學的學習經歷數(shù)學金融專業(yè)申請時有雅思GMAT成績

　　錄取學校：蘇黎世大學銀行與金融專業(yè)碩士

　　指導老師個人簡介：

　　畢業(yè)于加拿大約克大學（YorkUniversity）口譯碩士專業(yè)，輔修美國TESOL國際英語教師資格證并獲得專家證書。本科期間曾在美國交換，并利用gapyear在當?shù)貙嵙暎瑢耀@雇主好評。英語專業(yè)8級，雅思7.5.擔任雅思教師近5年期間，幫助不同年齡，不同英語程度的學生達到其理想的語言成績,成功入讀歐美名校。多年海外的學習及生活經歷，使我熟悉于歐美眾多城市及各大院校，能夠快速精準地幫助學生擇校，選定專業(yè)。同時豐富的生活經歷讓我精通瑞士、美國、加拿大、歐洲各類簽證的辦理及面試輔導。瑞士校方代表的經歷，讓我對瑞士教育體制，各類院校非常了解，對于瑞士留學的申請，簽證等流程極為精通。

　　工作感言：

　　留學，既是一個人的夢想，也是一個家庭的希望。一路走來，角色從自己留學轉變?yōu)閹椭�他人留學，我深深地感受到這不僅僅是一份工作，更是一份沉甸甸的責任。我會以我的耐心去傾聽學生所需，以我的真實經驗給出學生切實的留學規(guī)劃，以我的專業(yè)素養(yǎng)幫助學生最大限度地爭取理想的留學目標。YoumaysayI'madreamer,butI'mnottheonlyone.

　　辦理過程:

　　陳同學有著良好的學習經歷2+2的學歷背景和本身是數(shù)學專業(yè)是獲得導師青睞的第一步。老師加以輔助的是背景提升。對陳同學的個人生活經歷和實習經歷進行挖掘---在所有候選者都能達到學校官網所列出的申請要求的同時，軟實力便是學生競爭成功的法寶。結合馬老師以往的申請經驗，我們決定為陳同學努力一搏。我們對遠在英國的陳同學進行遠程輔導，遙遠的距離并沒有成為我們申請的障礙。除了陳同學申請時所提交的申請材料，我們后續(xù)經過共同商量又補交了一些updates.中間還有一些小插曲，比如說2月份學校的一次大規(guī)模offer烏龍事件，哈哈。那次過后，轉眼到了正式下發(fā)offer的4月，在其他同學的offer都下來的時候，陳同學還遲遲沒有得到消息。我們也都很焦慮。除了和學校反復協(xié)商，馬老師建議把學生又一次新考出的雅思成績還是盡力遞到學校，盡人事聽天命。陳同學也給與了馬老師最大的信任，并沒有太多催促和干涉我，這反倒讓我敢于發(fā)揮自己的經驗幫助學生。最終，陳同學在昨天收到蘇黎世大學的錄取通知。接下來，我們還要共同準備簽證。陳同學也即將從英國回來準備再次赴瑞士攻讀碩士的一切。