留學(xué)360介紹，瑞士擁有全球最低的青年失業(yè)率，在全球創(chuàng)新指數(shù)上排名第一，“瑞士制造”更是聞名世界，這一切成績(jī)不得不歸功于瑞士人對(duì)職業(yè)教育的重視。

　　瑞士職業(yè)教育很吃香

　　瑞士駐滬副總領(lǐng)事、科技文化中心CEO Pascal Marmier認(rèn)為，瑞士的職業(yè)教育不同于中國(guó)，畢業(yè)生工作完全有保障。

　　留學(xué)美國(guó) 瑞士小伙克服挑戰(zhàn)

　　“我在瑞士的一個(gè)小城市里長(zhǎng)大，跟中國(guó)比，瑞士哪兒都小，我所在的城市只有12萬(wàn)人。我們家?guī)状�人都一直住在那里，直到有一天，我的妻子，�?dāng)時(shí)還是我的女朋友，突然跟我說(shuō)，‘我們出國(guó)吧，去別的地方呆一年。’于是，出于對(duì)外面世界的好奇和對(duì)職業(yè)發(fā)展的考慮，我選擇到美國(guó)攻讀法律碩士學(xué)位(LLM)。”瑞士駐滬副總領(lǐng)事、瑞士科技文化中心CEO，Pascal Marmier在接受《留學(xué)》專訪時(shí)談到。

　　到美國(guó)以后，Pascal發(fā)現(xiàn)美國(guó)和瑞士?jī)蓢?guó)的教育方式有本質(zhì)區(qū)別。“在瑞士，我們通常會(huì)坐在一個(gè)大講堂里，教授自己在上面滔滔不絕地講課，而下面可能坐了上百個(gè)學(xué)生，他們記筆記、復(fù)習(xí)、參加考試……”

　　“但在美國(guó)，情況完全不一樣，教授會(huì)直接點(diǎn)你的名字給你布置任務(wù)。比如一個(gè)教授會(huì)說(shuō)：‘Pascal, 這個(gè)案例你課前應(yīng)該已經(jīng)讀過(guò)了，你覺(jué)得從這個(gè)案例中我們應(yīng)該學(xué)些什么?’課堂上會(huì)有很多這樣的討論，課前課后還要做許多準(zhǔn)備，課上則用不著記筆記。對(duì)于像我這樣一個(gè)從未經(jīng)歷過(guò)如此教學(xué)模式的學(xué)生來(lái)說(shuō)，各方面都是挑戰(zhàn)，但這段留學(xué)經(jīng)歷很大程度地影響了我的價(jià)值觀，也教會(huì)了我從另一個(gè)角度看世界。我覺(jué)得留學(xué)是每個(gè)人生命里難得的經(jīng)歷�！�

　　3/4瑞士學(xué)生選擇職業(yè)教育

　　“在瑞士，無(wú)論你來(lái)自哪個(gè)語(yǔ)區(qū)，都會(huì)在中小學(xué)階段系統(tǒng)地接受英、法、德、意至少三門以上的語(yǔ)言教育。所以在學(xué)生進(jìn)入大學(xué)前，已經(jīng)具備了出色的語(yǔ)言能力。”談到瑞士的教育，Pascal介紹說(shuō)，瑞士學(xué)校的國(guó)際化程度和學(xué)生流動(dòng)性很高，有許多瑞士學(xué)生出國(guó)讀書，也有很多外國(guó)學(xué)生來(lái)瑞士學(xué)習(xí)。

　　不過(guò)在瑞士雙軌制的教育體系下，只有25%-27%的青年人在中學(xué)畢業(yè)后會(huì)選擇直接上大學(xué)，其他大多數(shù)人都選擇了職業(yè)教育。這些學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)后先進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)，一般16歲的時(shí)候，就會(huì)開(kāi)始接受一種“學(xué)徒制”教育：他們?cè)谙嚓P(guān)的企業(yè)做學(xué)徒，每周工作3天，學(xué)習(xí)2天，持續(xù)3年的時(shí)間，完成學(xué)業(yè)后可拿到相關(guān)證?書。

　　到了24、25歲的時(shí)候他們還可以去應(yīng)用科學(xué)大學(xué)學(xué)習(xí)。這類大學(xué)和普通大學(xué)相比，在專業(yè)定向上更為清晰，教授內(nèi)容偏實(shí)用性。學(xué)生進(jìn)入到此類大學(xué)后會(huì)專攻某一領(lǐng)域，比如工業(yè)工程、商業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等。當(dāng)然，如果學(xué)生在應(yīng)用科學(xué)大學(xué)完成了本科學(xué)習(xí)，也可以申請(qǐng)去普通大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修。Pascal說(shuō)，很多應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的畢業(yè)生后來(lái)都成為了全球知名企業(yè)的高管。

　　瑞士的職業(yè)教育理念和體系靈活而務(wù)實(shí)，瑞士人可以先工作再進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，也可以一邊工作一邊在大學(xué)接受學(xué)位教育。通常，申請(qǐng)應(yīng)用科技大學(xué)的學(xué)生需在特定領(lǐng)域具有數(shù)年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)、高級(jí)中等聯(lián)邦職業(yè)教育培訓(xùn)畢業(yè)證或同等程度的資格。