交互設(shè)計(jì)，又稱互動(dòng)設(shè)計(jì)，（英文縮寫IxD 或者 IaD),是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。人造物，即人工制成物品，例如，軟件、移動(dòng)設(shè)備、人造環(huán)境、服務(wù)、可佩帶裝置以及系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)。交互設(shè)計(jì)在于定義人造物的行為方式(the “interaction”,即人工制品在特定場(chǎng)景下的反應(yīng)方式）相關(guān)的界面。

　　據(jù)立思辰留學(xué)360了解，交互設(shè)計(jì)是伴隨現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的必然產(chǎn)物，是通過(guò)一種創(chuàng)新性的手段來(lái)改變我們的生活，屬于創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。需要指出的是，中國(guó)在這方面的發(fā)展相對(duì)比國(guó)外要起步慢，所以對(duì)受過(guò)高等教育，并具有非常強(qiáng)的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力的人才需求量是非常大的，與此同時(shí)，設(shè)置有交互設(shè)計(jì)專業(yè)方向的學(xué)校相對(duì)于其他專業(yè)來(lái)說(shuō)是偏少的，這也就造成了近些年來(lái)，在出國(guó)留學(xué)的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)程度上面也是越演越烈，一些名校的錄取名額更是難上加難。

　　申請(qǐng)交互設(shè)計(jì)專業(yè)，到底需不需要GRE，托福要求多少，對(duì)本科專業(yè)有無(wú)特殊要求，作品集側(cè)重點(diǎn)是什么。根據(jù)近幾年該專業(yè)的申請(qǐng)情況和相關(guān)學(xué)校的研究，接下來(lái)我會(huì)對(duì)一些申請(qǐng)熱門名校，對(duì)該專業(yè)的申請(qǐng)，做一個(gè)簡(jiǎn)單的解析。

　　首先，提到交互設(shè)計(jì)專業(yè)，不得不提的是藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院，該校該專業(yè)全美排名第一，學(xué)校沒(méi)有直接的interaction design，但是media design非常適合申請(qǐng)交互設(shè)計(jì)的申請(qǐng)者申請(qǐng)。該校的師資團(tuán)隊(duì)非常強(qiáng)大，一般錄取的學(xué)生都有1-2年的工作經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)于本科應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)講，申請(qǐng)難度比較大。其次，托福成績(jī)要在100+，GPA 3.4+，對(duì)GRE沒(méi)有特殊要求。同時(shí)，這所學(xué)校非�？粗刈髌芳�的實(shí)際操作和設(shè)計(jì)能力。

　　另外一所是卡耐基梅隆，眾所周知，卡梅的計(jì)算機(jī)專業(yè)特別強(qiáng)，所以，這所學(xué)校與眾不同的一點(diǎn)是其交互設(shè)計(jì)專業(yè)是 master of computer-human design，除了相應(yīng)的設(shè)計(jì)方面知識(shí)的積累，學(xué)生同時(shí)也可以心理學(xué)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)編程等方面獲得提高。其教學(xué)模式是4-6人小組，來(lái)對(duì)現(xiàn)存的human-to-machine技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新、提高，或者是模擬。該校申請(qǐng)需要提供GRE成績(jī)，GRE最好在320+，托福單項(xiàng)不低于25，作品集也比較偏向?qū)ι暾?qǐng)者設(shè)計(jì)流程描述以及實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

　　其實(shí)總的來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)interactiondesign專業(yè)，綜合類大學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)院比較傾向于申請(qǐng)者能提供GRE成績(jī)，設(shè)計(jì)類院校對(duì)此沒(méi)有特殊的要求，但是如果說(shuō)申請(qǐng)者能力和時(shí)間都充裕，還是建議提供GRE成績(jī)，這樣申請(qǐng)者的可選擇面也比較廣；其次，想要申請(qǐng)到美國(guó)名校，硬性條件，托福分?jǐn)?shù)最好在100以上，且要注意單項(xiàng)的分?jǐn)?shù)，GPA最好是3.5以上。除此之外，學(xué)校都比較看重學(xué)生的實(shí)際操作能力和實(shí)際問(wèn)題的解決能力，因此，在學(xué)習(xí)之余，建議學(xué)生能多參加一些活動(dòng)或者是項(xiàng)目，提升自己的實(shí)踐能力。

　　就業(yè)前景：交互設(shè)計(jì)在中國(guó)是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，但是隨著中國(guó)電子系統(tǒng)對(duì)人們生活影響的逐漸擴(kuò)大，中國(guó)交互設(shè)計(jì)師將面臨一個(gè)很大的缺口。交互設(shè)計(jì)師在一些公司的職位列表中通常又被稱為用戶界面設(shè)計(jì)師、可用性設(shè)計(jì)師、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師等。例如在淘寶UED團(tuán)隊(duì)內(nèi)部把交互設(shè)計(jì)師的崗位命名為交互設(shè)計(jì)工程師，這意味著交互設(shè)計(jì)師職業(yè)定位朝著一專多能的復(fù)合型人才方向發(fā)展。

　　交互設(shè)計(jì)的學(xué)生在中國(guó)的就業(yè)領(lǐng)域一般是：大型外企、通訊類企業(yè)、手機(jī)設(shè)計(jì)公司、專業(yè)的設(shè)計(jì)公司等。