�、僬Z言優(yōu)勢：

　　相比到英語國家留學(xué)的學(xué)生至少可掌握兩門以上外語（德語和英語）可交結(jié)各國朋友。

　�、诃h(huán)境優(yōu)勢：

　　德國政府一直沒有把教育作為產(chǎn)業(yè)，可避免了中國留學(xué)生成堆而造成一系列的社會(huì)問題。

　�、蹖W(xué)歷認(rèn)可：

　　據(jù)立思辰留學(xué)360了解，中德兩國政府在02年簽訂了高等教育等值協(xié)定，因此在德國大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)歷將被認(rèn)可。很多德國大學(xué)因其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和豐碩的科研成果而享譽(yù)世界，其機(jī)械、電子、化學(xué)、建筑、材料、醫(yī)學(xué)、環(huán)保等科技水平在世界處于領(lǐng)先地位。德國的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)因堅(jiān)持知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的雙元制教育理念，培養(yǎng)的學(xué)生既懂理論又能實(shí)際操作而深受用人單位的青睞

　�、馨l(fā)展優(yōu)勢：

　　由于德國社會(huì)近年出現(xiàn)了嚴(yán)重的少子化而使社會(huì)緊缺工程師，為了吸引人才06年11月德國政府通過的新移民法規(guī)定“在德國居留滿5-8年以上的外國人可申請永久居留”。這為留學(xué)生提供了廣闊的就職和發(fā)展前景。

　　⑤教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)：

　　在德國高中學(xué)習(xí)，因文理科設(shè)置齊全，有利于挖掘?qū)W生的各方面的潛力、使學(xué)生得到全面發(fā)展。

　�、奚龑W(xué)率高：

　　高級文理中學(xué)是德國最高級別的高中，學(xué)生畢業(yè)（獲Abitur文憑）即可申請德國、瑞士、奧地利的各類公立大學(xué)，不受任何專業(yè)的限制；避免了中國學(xué)生直接申請德國大學(xué)時(shí)需要有1-2年中國大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及德語（DSH或德福）成績，并受專業(yè)限制的問題。由于直接在德國高中畢業(yè),憑Abitur 申請德國大學(xué)的中國學(xué)生很少，所以德國大學(xué)對這樣的中國學(xué)生另眼相看, 常常會(huì)放寬條件錄取中國學(xué)生. 因?yàn)樗麄兒芸粗赝鈬鴮W(xué)生在德國高中獲得Abitur。