隨著當(dāng)前疫情進(jìn)一步得到控制,新加坡政府早在9月底就曾宣布了一系列放寬措施,當(dāng)時(shí)新加坡聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)抗疫跨部門工作小組的教育部長兼財(cái)政部第二部長黃循財(cái)在記者會(huì)上也曾透露會(huì)加快第三階段解封期的規(guī)劃進(jìn)程。
開放第三階段采用“四管齊下”戰(zhàn)略
根據(jù)新加坡目前的情況,政府有關(guān)人士也表示未來幾個(gè)月將會(huì)安全地開放更多經(jīng)濟(jì)和社交活動(dòng),這包括從冠病疫苗、病毒檢測、追蹤工作和安全措施四管齊下,確保新加坡始終處于抗疫的最有利位置。
第 1、確保能夠盡早獲得有效疫苗
在疫苗方面,新加坡正在積極地努力,與多家制藥公司采購新冠疫苗,并支持本地疫苗的研發(fā)。新加坡作為新冠疫苗全球獲取基金的早期支持者,這項(xiàng)基金加速了新冠疫苗的開發(fā)、生產(chǎn)與公平獲取。
第 2、增強(qiáng)檢測能力
在檢測方面,目前新加坡本地的檢測能力比較有限,政府還在評(píng)估侵入性更小、能更快產(chǎn)生檢測結(jié)果的新型檢測技術(shù)。
第 3、確保對(duì)感染者進(jìn)行快速的接觸者追蹤和隔離
對(duì)于這一點(diǎn),王瑞杰表示,迅速采取行動(dòng)是限制病毒傳播的關(guān)鍵。目前聯(lián)絡(luò)人追蹤小組做得很好,并且很好地使用了追蹤器等數(shù)字工具。
第 4、是要堅(jiān)持安全管理措施
王瑞杰表示:“保持社區(qū)感染率低是安全重新開放經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵。”
新加坡聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)抗疫跨部門工作小組將在接下來幾周,公布更多有關(guān)新加坡如何邁向第三階段解封期的計(jì)劃詳情,這包括進(jìn)入第三階段的預(yù)期時(shí)間表,以及調(diào)整團(tuán)體聚會(huì)和大型活動(dòng)的人數(shù)限制。
學(xué)?苫謴(fù)更多課外活動(dòng)
隨著新加坡監(jiān)測和追蹤2019冠狀病毒確診病例的能力有所提升,學(xué)校也將實(shí)行有效的安全管理措施,新加坡教育部近期也宣布學(xué)?苫謴(fù)更多課程輔助活動(dòng)。
· 從十月中,學(xué)?稍谀杲K考試后恢復(fù)更多活動(dòng),包括在校外進(jìn)行的課程輔助活動(dòng),全國安全游泳課程、學(xué)習(xí)之旅和實(shí)習(xí)等。
· 學(xué)生也可以參加跨校活動(dòng),如:課程輔助活動(dòng)策略伙伴計(jì)劃和競賽。
· 學(xué)校也能開放管樂活動(dòng)、戲劇和演出活動(dòng),不過這類活動(dòng)的參與人數(shù)限制在五人以內(nèi),而且必須有一名老師或指導(dǎo)員在場。
不過病毒傳染風(fēng)險(xiǎn)較高的活動(dòng),如跆拳道、橄欖球等近距離肢體接觸的活動(dòng),以及歌唱和露營則繼續(xù)暫停。
明年起,因冠病疫情而暫停的全國校際運(yùn)動(dòng)會(huì)以及新加坡青年節(jié)藝術(shù)展演匯將復(fù)辦,新加坡外展訓(xùn)練中心也可主辦戶外學(xué)習(xí)活動(dòng)。詳情屆時(shí)將會(huì)另行公布。
· 配合新加坡預(yù)防冠病的安全指導(dǎo)建議,課外活動(dòng)的人數(shù)頂限從20人提高到50人,包括導(dǎo)師在內(nèi)。
· 學(xué)生之間須保持一米距離,因運(yùn)動(dòng)無法戴口罩的學(xué)生之間則須保持至少兩米距離。
· 至于無法保持安全距離的活動(dòng),學(xué)生應(yīng)被分成小組,每組五人,各組間必須保持一米距離。如果無法戴上口罩,則必須保持至少三米距離。各組之間也應(yīng)減少交流。
· 學(xué)生到校外活動(dòng)時(shí),應(yīng)盡量減少與公眾的接觸。
· 參加跨;顒(dòng)時(shí),學(xué)生應(yīng)歸入固定的組別,減少同其他組的接觸。
· 學(xué)校將繼續(xù)對(duì)包括教練和教員在內(nèi)的所有到訪者進(jìn)行篩查,以發(fā)現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽等流感樣癥狀,并確保他們遵守所有安全管理措施。
新加坡教育部長黃循財(cái)指出,教育部正謹(jǐn)慎地恢復(fù)學(xué)校活動(dòng),因?yàn)檫@些活動(dòng)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。“我們不是回到過去的做法。戴口罩、安全距離和檢測在未來會(huì)是學(xué)校生活的一部分。但我們可以一步步地在學(xué)校建立‘新常態(tài)’,讓學(xué)生在安全、健康的環(huán)境下接受完善的教育。”