美國留學(xué)攝影專業(yè)攝出你的作風(fēng)，有一定的攝影根底，對攝影有濃重的興味，申請前針對本人的專業(yè)背景以及喜歡肯定專業(yè)取向。這是去美國學(xué)習(xí)攝影專業(yè)必需具備的兩大要素。目前去美國學(xué)習(xí)攝影專業(yè)的學(xué)生固然不多，但無妨礙其成為一門新潮專業(yè)。

　　據(jù)悉，專業(yè)攝影普通包括商業(yè)、工業(yè)、企業(yè)、廣告插圖、人像、新聞、科學(xué)和醫(yī)學(xué)等各種攝影。而藝術(shù)攝影包括藝術(shù)家個(gè)人興趣攝影，以及一些籠統(tǒng)、非銀影像、手涂感光膜以及其他針對影像需求的各種新嘗試。就其作用而言，專業(yè)攝影主要在于真實(shí)地反映客觀事物的自身，而藝術(shù)攝影而更多的是攝影家運(yùn)用本人的技術(shù)手法，經(jīng)過攝影表現(xiàn)出本人的想法，能夠在真實(shí)事物的根底上渲染、夸大。

　　就其就業(yè)前景而言，專家剖析說，專業(yè)攝影明顯比藝術(shù)攝影就業(yè)前景更好。“從事專業(yè)攝影的人普通不久就會在事業(yè)上有一定的成就，但是從事藝術(shù)攝影的人普通主要工作不是藝術(shù)攝影，只是作為副業(yè)，但就其價(jià)值而言，藝術(shù)攝影的珍藏價(jià)值更高，而專業(yè)攝影而更多的是表現(xiàn)它霎時(shí)的價(jià)值�！�

　　當(dāng)然如今很多專業(yè)攝影家的作品也有一定的珍藏價(jià)值，但這畢竟是少數(shù)的。基于上述緣由，在申請的時(shí)分一定要分明本人到底要申請的是什么方向，以免未來懊悔莫及。

　　在作品集方面，簡直一切學(xué)校都需求申請者提供作品集。作品集提供的方式比擬多樣，能夠是紙質(zhì)，能夠是幻燈片，也能夠是CD/DVD的方式，學(xué)校普通要申請者從當(dāng)選擇一種方式。

　　大局部學(xué)校都是要申請者提供CD或是DVD的方式，但是倡議學(xué)生定做局部紙質(zhì)作品，當(dāng)然有的申請者的作品在網(wǎng)上，那么能夠把網(wǎng)址提供應(yīng)學(xué)校。申請者的作品集一定要展現(xiàn)出本人的作風(fēng)。

　　無效“實(shí)習(xí)”對申請無益

　　曾經(jīng)有些準(zhǔn)備申請攝影專業(yè)的學(xué)生，曾經(jīng)的實(shí)習(xí)和兼職工作成為他們引以為豪的資本，殊不知無效“實(shí)習(xí)”對申請無益，沒有本質(zhì)性的作用。

　　目前申請美國大學(xué)攝影專業(yè)競爭還是很大的，申請來說首先要有一定的專業(yè)背景，轉(zhuǎn)專業(yè)申請時(shí)間上來得及的盡量多學(xué)一些攝影史和攝影的根本技藝課程。

　　在此根底上把申請需求的作品集準(zhǔn)備好，盡量讓學(xué)校從作品集中看出你的創(chuàng)作才能和多種創(chuàng)作手法，最后一定要剖析本人的優(yōu)缺陷，找出比擬合適本人的項(xiàng)目，同樣是攝影，每個(gè)大學(xué)每個(gè)攝影專業(yè)都有本人的特性，在申請時(shí)盡量揚(yáng)長補(bǔ)短而不是揚(yáng)長避短。

　　另外要肯定本人的專業(yè)取向選擇以及最合適本人的學(xué)校，一定要到學(xué)校的網(wǎng)頁上看學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，理解專業(yè)的偏重點(diǎn)。攝影在美國大學(xué)分為很多方向：從性質(zhì)上能夠劃分為專業(yè)攝影和藝術(shù)攝影;方式上能夠劃分為靜態(tài)攝影以及動態(tài)攝影。在內(nèi)容上又能夠劃分為：藝術(shù)、紀(jì)實(shí)、新聞報(bào)道、商業(yè)等。

　　美國頂級攝影專業(yè)院校推薦

　　一、加州藝術(shù)學(xué)院（Calarts）

　　在西海岸，CalArts是真正的攝影頂級名校。同學(xué)們在此一定要將California Institute of the Artscalart（簡稱CalArts）與California College of the Arts（簡稱CCA）分清，兩者雖都叫“加州藝術(shù)學(xué)院”，但這是完全不同的兩所院校。若在網(wǎng)絡(luò)上看到吹噓CCA攝影系有多厲害的，同學(xué)們可以直接判斷該文章純熟虛構(gòu)，因?yàn)镃CA壓根就沒有攝影系的研究生。

　　提到Calarts的攝影系，大多業(yè)內(nèi)人士給的標(biāo)簽都是“全美最飛（觀念）的攝影專業(yè)”，他們學(xué)校的老師也引以為豪。

　　形成這種風(fēng)格的原因之一就是CalArts的攝影專業(yè)在方向設(shè)定上，主要通過實(shí)驗(yàn)來探索圖像對當(dāng)代文化的影響。Calarts的課程設(shè)定是非常典型的工作室制，沒有什么固定課程，學(xué)生會有大量的時(shí)間用來創(chuàng)作作品，同時(shí)也會跟不同的老師和同學(xué)來交流探討，通過不同的思維角度碰撞，形成新的靈感。

　　在讀的這兩年里，學(xué)生會有兩次正式展覽和兩個(gè)開放工作室的機(jī)會，相對來說可以更多的接受外界對作品的反饋。

　　二、舊金山藝術(shù)學(xué)院（SFAI）

　　SFAI素來自稱全美最早開設(shè)“純藝”攝影專業(yè)的院校，再加上創(chuàng)系人是無人不知無人不曉的Ansel Adams，但到底什么算是“純藝”攝影，每個(gè)院校的標(biāo)準(zhǔn)都不盡相同，不過不得不承認(rèn)的是，SFAI的攝影專業(yè)是加州為數(shù)不多的高質(zhì)量攝影專業(yè)。

　　SFAI整體風(fēng)格相對保守，與同在加州的Calarts形成了鮮明對比，其攝影專業(yè)更多是在傳統(tǒng)攝影工藝和風(fēng)格上的嘗試和突破。

　　SFAI攝影專業(yè)的三個(gè)主要教授為Linda Conor，Reagon Louis，Lindsey White，三者均是知名藝術(shù)家，在年齡和作品風(fēng)格上的跨度也非常大，學(xué)生可以得到更全面的幫助和點(diǎn)評。在課程設(shè)置上，專業(yè)主要以學(xué)生自己創(chuàng)作為主，同時(shí)再修三節(jié)藝術(shù)史的課程，可以說是理論實(shí)踐兩相并行。

　　三、南加州大學(xué)（USC）

　　USC的Roski藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院名聲在外，是南加利福尼亞州最早的藝術(shù)學(xué)院。值得一提的是，Roski藝術(shù)學(xué)院和其他院校不同，研究生并沒有細(xì)分出攝影或者繪畫等更具體的專業(yè)類別，而是只分為了MFA Art和MFA Design兩個(gè)方向，所有純藝方向的學(xué)生都是同學(xué)，在一個(gè)專業(yè)內(nèi)上課。

　　Roski藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的規(guī)模雖不是很大，但研究生階段的申請競爭非常激烈。教學(xué)制度同樣為工作室，每個(gè)學(xué)生都有很大的私人工作室，平時(shí)以創(chuàng)作為主，如果對某些專業(yè)知識有訴求的話就可以選修相關(guān)專業(yè)的課。學(xué)校盡力將研究生的生活向職業(yè)藝術(shù)家的生活靠攏，希望學(xué)生畢業(yè)后可以無縫對接。