伴隨著近期前往澳洲留學(xué)熱潮的不斷升溫,南昆士蘭大學(xué)怎么樣成為不少學(xué)生和家長咨詢關(guān)注的熱點。據(jù)了解,成立于1967年的南昆士蘭大學(xué)環(huán)境優(yōu)美且教學(xué)水平一流,以其優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容及卓越的學(xué)生研究受到了國內(nèi)外的廣泛關(guān)注,并且面向?qū)W生提供本科、榮譽學(xué)士、研究生、研究生證書、以及博士等多層次的教育課程,那么南昆士蘭大學(xué)怎么樣?值得去讀嗎?
大學(xué)特色
澳大利亞南昆士蘭大學(xué)是一所真正以學(xué)生為中心,綜合考慮學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷和個人需求的大學(xué),該校畢業(yè)生受到用人單位的高度肯定,曾被MyUniversity評為昆士蘭州畢業(yè)生全職就業(yè)率最高的大學(xué)。
南昆士蘭大學(xué)是澳大利亞和新西蘭唯一提供農(nóng)業(yè)工程學(xué)位課程的院校。
南昆士蘭大學(xué)(USQ)Master of Engineering Science(工程科學(xué)碩士課程) 是被澳洲工程師協(xié)會認可的唯一2年制碩士課程。
高達92.1%的學(xué)生滿意度;
連續(xù)幾年應(yīng)屆生就業(yè)率榮膺各大高校榜首,高達91%以上,是澳洲就業(yè)率最高的兩所高校之一;
畢業(yè)生就業(yè)起薪在澳洲各大學(xué)排名第1:年薪A$61,000澳元(根據(jù)2018年大學(xué)指南的調(diào)查);
全方位的學(xué)生服務(wù),包括但不限于機場接機、校園內(nèi)的宿舍樓、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)院制的管理模式、豐富多彩的課外活動等等;
遍布全世界146個國家和地區(qū)的多達93500名熱心的校友;
靈活的課程設(shè)置和就讀時間: USQ超過75%的學(xué)生選擇網(wǎng)上在線學(xué)習(xí);
獨特而富有成效的LTS--校園互助項目: 由成績出色的高年級同學(xué)與大一大二學(xué)生結(jié)對,提供學(xué)業(yè)上的幫助,生活中的互助。
南昆士蘭大學(xué)畢業(yè)生的起薪位列澳大利亞首位(The Good Universities Guide, 2020)
南昆士蘭大學(xué)社會公平全澳洲第2。(The Good Universities Guide, 2020)
南昆士蘭大學(xué)國際化和就業(yè)能力獲五星級好評(Quacquarelli Symonds QS Stars 2019)
學(xué)生滿意度調(diào)查中獲得五星級(MyUniverisity 2015)
南昆士蘭大學(xué)的優(yōu)勢
南昆士蘭大學(xué)畢業(yè)生的起薪位列澳大利亞首位(The Good Universities Guide, 2020)
南昆士蘭大學(xué)社會公平全澳洲第2。(The Good Universities Guide, 2020)
南昆士蘭大學(xué)國際化和就業(yè)能力獲五星級好評(Quacquarelli Symonds QS Stars 2019)
學(xué)生滿意度調(diào)查中獲得五星級(MyUniverisity 2015)
研究卓越,南昆士蘭大學(xué)位列世界新興大學(xué)前200名
為學(xué)習(xí)健康服務(wù)和支持課程的學(xué)生提供澳大利亞排名前二的學(xué)習(xí)資源。(Student Experience Survey, 2015 and 2016)
計算機與信息系統(tǒng)畢業(yè)生的全職就業(yè)率位列昆士蘭地區(qū)前三(Graduate Destinations Survey, 2014–2015 and Graduate Outcomes Survey,2016)
BBCM-會計專業(yè)畢業(yè)生可以獲得澳大利亞注冊會計師(CPA)和澳大利亞及新西蘭特許會計師(CAANZ)的入門資格,這將為澳大利亞注冊會計師協(xié)會(CPA)的準會員提供學(xué)習(xí)和參加澳大利亞注冊會計師專業(yè)考試以及澳大利亞及新西蘭特許會計師的專業(yè)級考試的資格。
BBCM- 商務(wù)與商業(yè)學(xué)士學(xué)位下設(shè)的市場營銷專業(yè)方向是被澳大利亞市場營銷協(xié)會(AMI)認證,學(xué)生在完成課程時可以滿足注冊認證的執(zhí)業(yè)市場營銷員(CPM)的資格。
金融專業(yè)的畢業(yè)生將滿足成為澳大利亞金融服務(wù)研究會(Finsia)會員所需達到的教育背景要求