你眼中的“碳中和”的世界是什么樣的？

　　洪災、臺風、山火……近些年，隨著氣候變化的影響，越來越多的人開始關注環(huán)境問題�！疤歼_峰”、“碳中和”、“凈零排放”等話題正在出圈。

　　為應對這一日益嚴峻的問題，澳大利亞國立大學（澳國立）在2021年5月的時候率先提出了“負排放”（Below Zero Initiative）的倡議。即，澳國立承諾，截至2030年，學校的溫室氣體排放量將降至零排放以下。澳國立是澳大利亞首個做出該承諾的大學。

　　澳國立校長布萊恩·施密特教授（Brian P. Schmidt）表示，澳大利亞國立大學正“走在路上”。

　　實現負排放是一件極具挑戰(zhàn)的事情，它將極大地改變學校的運作方式。但作為澳大利亞的國立大學，我們必須在應對氣候變化，推動社會轉型方面發(fā)揮領導作用。

　　無論是氣候變化，還是環(huán)境污染，生物多樣性的喪失，在這個技術發(fā)展與環(huán)境挑戰(zhàn)并存的時代，實現全球的可持續(xù)發(fā)展是當今人類社會的共同目標。

　　而如何才能實現人類發(fā)展與環(huán)境保護之間的平衡，則需要依賴于學術理論與實踐的指引和開拓。

　　澳國立環(huán)境學

　　學科優(yōu)勢

　　卓越的學科排名和教學設施

　　澳國立環(huán)境學擁有享譽全球的學科聲譽，根據《2021年QS世界大學學科排名》，澳國立環(huán)境科學位居全球第34位，澳洲第4位。并且，澳國立環(huán)境學也被《澳大利亞優(yōu)秀大學指南》（Good Universities Guide）評定為五星級專業(yè)。除此之外，澳國立在校內投資2.4億澳幣全新打造的科學專區(qū)更為學生提供了世界一流的教學和實驗設備。

　　“走出課堂”的實地考察

　　走出課堂，實地考察。澳國立理學院每年都會為學生提供多種多樣的實地考察機會，包括前往雪山、珊瑚礁以及沿海校區(qū)交流實踐的機會，親身體驗不同的自然環(huán)境，土壤、地質、氣候和生態(tài)是如何相互作用的。

　　將理論運用于實踐的實習項目

　　澳國立理學院開設的實習項目不僅能幫助學生提前獲得相關工作經驗，而且也能幫助學生鍛煉必要的職場技能。學生可以在一個學期內每周進行為期1-2天的實習工作，或在兩個學期間的假期每周實習4-5天，而順利完成這些實習項目，則可以抵扣相應學分。

　　環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學士

　　澳國立環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展學士學位（Bachelor of Environment & Sustainability）課程是一門跨學科的專業(yè)，內容涵蓋環(huán)境科學、政策和社會科學等。課程致力于培養(yǎng)綜合性人才，以應對全球可持續(xù)發(fā)展所面臨的復雜挑戰(zhàn)。

　　學生將在世界知名的澳國立Fenner環(huán)境與社會學院（Fenner School of Environment and Society）開展學習。通過學習該課程，學生會掌握如何將自然科學和社會科學理論運用于環(huán)境保護和可持續(xù)資源管理中。

　　如果你喜歡戶外活動并熱衷于為后人創(chuàng)造一個可持續(xù)的生態(tài)環(huán)境，那么這個課程將助你成為一名卓越的環(huán)境科學家或自然資源管理從業(yè)人員。

　　環(huán)境學碩士

　　想要深入研究環(huán)境問題的學生可選擇攻讀澳國立環(huán)境學碩士學位（Master of Environment）課程。學生可從一系列研究領域中選擇自己想要深造的專業(yè)方向，包括生物多樣性保護、氣候科學和政策、災害、環(huán)境政策、環(huán)境研究和人類生態(tài)學、地理學、自然資源管理、可持續(xù)性科學以及水科學和管理等。

　　澳國立環(huán)境學畢業(yè)生可從事一系列與環(huán)境相關的工作，包括：

　　政府部門政策制定

　　水資源管理

　　環(huán)境管理

　　城市規(guī)劃和可持續(xù)性

　　消防管理

　　國際發(fā)展

　　食品安全咨詢

　　氣候變化咨詢

　　關于澳國立Fenner環(huán)境與社會學院

　　澳國立Fenner環(huán)境與社會學院（Fenner School of Environment and Society ）是世界領先的跨學科環(huán)境和可持續(xù)研究與教育中心。學院致力于倡導支持可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境政策和治理成果。

　　通過前沿的研究和富有洞察力的分析，澳國立的學者在社會、經濟和環(huán)境等領域都極具影響力。他們?yōu)楫斀裆鐣�所面臨的復雜環(huán)境挑戰(zhàn)，提供了切實可行的解決方案。

　　澳國立Fenner環(huán)境與社會學院因其卓越的研究和教育質量在澳洲和全球范圍內享有盛譽。學校的地理學專業(yè)位列澳洲第一，世界第7名；農業(yè)和林業(yè)學科位列澳洲第二，世界第39名；環(huán)境科學位列澳洲第四，世界第34名。（2021年QS世界大學學科排名）。

　　研究學者包括來自澳大利亞科學院（Australian Academy of Science）、澳大利亞社會科學院（Academy of the Social Sciences in Australia）、澳大利亞人文學院（Australian Academy of the Humanities）和澳大利亞技術科學院（Australian Academy of Technological Sciences），以及政府間氣候變化專門委員會（IPCC）和教科文組織教席水資源管理倡議（the UNESCO Chair Water Initiative）的成員。

　　學院的研究和教育側重于以下澳洲和全球關注的重點領域：

　　生物多樣性和保護

　　氣候和能源

　　食物、土壤和水

　　森林和火災

　　原住民與環(huán)境

　　環(huán)境管理的綜合分析與應用

　　城市系統(tǒng)和可持續(xù)性

　　長期的實地環(huán)境研究和監(jiān)測為學院所開展的研究提供了強有力的實證基礎，同時也為學生提供了獨特的體驗式學習機會。