對于志在鍍金的留學(xué)生們來說，成績絕對是我們非常非�？粗氐囊粋�(gè)點(diǎn)。

　　均分的高與低，不僅是我們學(xué)習(xí)結(jié)果的一種體現(xiàn)，也在很多情況下都成為了我們未來升學(xué)和求職的敲門磚。

　　但最近《時(shí)代報(bào)》卻曝出，斯威本科技大學(xué)進(jìn)行了大膽的改革。

　　學(xué)校決定將研究生設(shè)計(jì)學(xué)位23個(gè)單元中的8個(gè)改為Pass/Fail的新模式，F(xiàn)ail的學(xué)生將有機(jī)會重新提交他們的作品。

　　斯威本設(shè)計(jì)和建筑教育副院長Nikki Wragg表示：“我們注意到有越來越多的學(xué)生過于關(guān)注成績，但這并不一定會產(chǎn)生好的影響。”

　　她表示，業(yè)界實(shí)際上更關(guān)心的是學(xué)生的作品集。

　　全年的課程作業(yè)將根據(jù)其是否達(dá)到預(yù)期、超出預(yù)期或未達(dá)到預(yù)期來進(jìn)行評估，整個(gè)學(xué)期也會有持續(xù)的反饋。

　　斯威本副校長也表示，設(shè)計(jì)是一門學(xué)生需要想象和創(chuàng)造的學(xué)科，需要“冒險(xiǎn)”和“反思”。

　　校方認(rèn)為在這種新型的打分方式下，學(xué)生將可以沉浸在實(shí)踐當(dāng)中，學(xué)習(xí)并真正完成他們的設(shè)計(jì)過程。

　　而正在這所大學(xué)中就讀的設(shè)計(jì)和商業(yè)專業(yè)學(xué)生Nasya Wu也表示，在設(shè)計(jì)中，有一個(gè)安全、支持的環(huán)境中來承擔(dān)創(chuàng)造性的風(fēng)險(xiǎn)是很重要的！

　　認(rèn)為學(xué)習(xí)評估可以讓自己在嘗試新技巧時(shí)更加自在，即使不確定最終的結(jié)果將是如何。

　　將一切的學(xué)習(xí)成果都以分?jǐn)?shù)的方式來呈現(xiàn)，固然簡單。

　　但也確實(shí)在很多情況下，都會限制學(xué)生們?nèi)��?chuàng)新，轉(zhuǎn)而都會去采用最最求穩(wěn)的方式。

　　不知道你對于大學(xué)的這一改革怎么看呢？