在過(guò)去兩年里，我們都看到了健康與醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)產(chǎn)生的巨大影響，不僅關(guān)乎個(gè)別患者的生活，還關(guān)乎全球人口。

　　健康與醫(yī)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域?qū)�合格�?zhuān)業(yè)人員的需求日益增長(zhǎng)，這一職業(yè)道路的個(gè)人回報(bào)也前所未有的清晰。

　　如果你目睹了新冠肺炎疫情危機(jī)的發(fā)展，希望做出更多貢獻(xiàn)，不妨用所需技能和資歷武裝自己，加入大流行病前線戰(zhàn)斗，或努力預(yù)防下一場(chǎng)大流行病。

　　培養(yǎng)公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)

　　除醫(yī)學(xué)研究外，制定妥當(dāng)有效的公共衛(wèi)生措施和政策也是應(yīng)對(duì)全球大流行病的重要一環(huán)。從向政府機(jī)構(gòu)提供建議，到開(kāi)發(fā)追蹤和預(yù)防模式，公共衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的價(jià)值空前凸顯。

　　要想從事公共衛(wèi)生工作，你不僅需要掌握關(guān)鍵的分析技能，還要深入了解流行病學(xué)方法論、健康系統(tǒng)、健康的社會(huì)和文化決定因素，以及人口健康戰(zhàn)略。

　　公共衛(wèi)生碩士

　　該課程結(jié)合應(yīng)用教育和實(shí)用技術(shù)，活用我們與國(guó)家政府部門(mén)和行業(yè)機(jī)構(gòu)的密切關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)澳國(guó)立眾多頂尖研究人員的實(shí)地經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)時(shí)，你將掌握重要工具，以循證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度助力解決公共衛(wèi)生問(wèn)題。

　　應(yīng)用流行病學(xué)哲學(xué)碩士

　　這是澳大利亞唯一的實(shí)地流行病學(xué)培訓(xùn)課程，已成功開(kāi)啟數(shù)百名畢業(yè)生的職業(yè)生涯。截至今天，他們已對(duì)300多起疫情展開(kāi)調(diào)查并建立監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。在這門(mén)課程中，你大部分時(shí)間都會(huì)在實(shí)地實(shí)習(xí)，接受寶貴的在職培訓(xùn)。

　　加入醫(yī)療保健隊(duì)伍

　　新冠肺炎疫情表明，要想在未來(lái)有效管理類(lèi)似疫情，我們還需提高醫(yī)療保健能力。這意味著我們需要更多各方面的醫(yī)療保健專(zhuān)業(yè)人員，包括全科醫(yī)生、專(zhuān)科醫(yī)生、技術(shù)人員和聯(lián)合醫(yī)務(wù)人員。

　　憑借健康或醫(yī)療方面的專(zhuān)業(yè)資歷，你可以赴往任何全球健康挑戰(zhàn)的前線，做出最高水平的貢獻(xiàn)。

　　臨床心理學(xué)碩士

　　通過(guò)1000小時(shí)的臨床課程學(xué)習(xí)、臨床實(shí)習(xí)和研究項(xiàng)目，你會(huì)接受世界級(jí)專(zhuān)家的指導(dǎo)建議，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去。該課程經(jīng)官方認(rèn)可，在認(rèn)知與感知，發(fā)展、臨床和健康心理學(xué)，以及社會(huì)心理學(xué)方面尤為卓越，廣為人知。

　　職業(yè)心理學(xué)碩士

　　這是澳大利亞首門(mén)采用5+1模式、提供成為心理學(xué)家的替代途徑的課程。參加該研究生學(xué)位課程不要求完成榮譽(yù)課程，其研究強(qiáng)度也相對(duì)較低。你需要完成心理評(píng)估、干預(yù)和專(zhuān)業(yè)技能方面的課程作業(yè)，此外還要參加一次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。

　　內(nèi)科與外科博士

　　憑借內(nèi)科與外科博士學(xué)歷，你能夠以醫(yī)生或醫(yī)務(wù)人員的身份開(kāi)啟醫(yī)學(xué)生涯。該課程的實(shí)踐與理論培訓(xùn)將涵蓋醫(yī)學(xué)科學(xué)、臨床技能、人口健康以及專(zhuān)業(yè)精神與領(lǐng)導(dǎo)力。

　　提高研究和技術(shù)技能

　　誠(chéng)然，新冠肺炎疫情最大的研究問(wèn)題是如何開(kāi)發(fā)疫苗。不過(guò)，為增進(jìn)我們對(duì)該大流行病的了解，還有其他諸多方面的研究有待探索，如病毒的傳播方式、癥狀表現(xiàn)、與其他健康問(wèn)題的相互作用，以及對(duì)個(gè)人和群體長(zhǎng)期健康的影響。

　　要想支持這些領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域的研究，你需要具備前沿生物醫(yī)學(xué)方法的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的技術(shù)和分析技能，還有良好的數(shù)據(jù)素養(yǎng)。

　　定量生物學(xué)與生物信息學(xué)理學(xué)碩士

　　這一務(wù)實(shí)課程旨在培養(yǎng)活用統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算學(xué)知識(shí)，組織并分析基因、細(xì)胞、蛋白質(zhì)相互作用等生物數(shù)據(jù)信息的能力，展示了數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和生物學(xué)相結(jié)合的力量。

　　生物技術(shù)碩士

　　你可以從生物醫(yī)學(xué)、動(dòng)植物科學(xué)中最緊迫的生物化學(xué)及分子生物學(xué)研究領(lǐng)域，選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)分子基因技術(shù)、生物信息學(xué)與生物建模、感染與免疫以及生物倫理學(xué)方面的技能經(jīng)驗(yàn)。你可以從生物醫(yī)學(xué)、動(dòng)植物科學(xué)中最緊迫的生物化學(xué)及分子生物學(xué)研究領(lǐng)域，選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)分子基因技術(shù)、生物信息學(xué)與生物建模、感染與免疫以及生物倫理學(xué)方面的技能經(jīng)驗(yàn)。

　　生物科學(xué)理學(xué)碩士

　　通過(guò)這一全方位的生物學(xué)課程，你能夠利用理論和技術(shù)技能，調(diào)查生物人類(lèi)學(xué)、倫理學(xué)、健康與疾病、創(chuàng)新與公共政策和環(huán)境變化方面的主題，而尤其是科學(xué)在社會(huì)中的作用，即識(shí)別、溝通和應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)的重要技能。

　　神經(jīng)科學(xué)碩士

　　在這一多互動(dòng)的研究型課程中，你將與澳大利亞國(guó)家醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)John Curtin醫(yī)學(xué)研究院的頂尖神經(jīng)科學(xué)家一起探討研究，學(xué)習(xí)細(xì)胞與系統(tǒng)神經(jīng)科學(xué)、健康與疾病方面的細(xì)胞生理學(xué)、醫(yī)學(xué)生理學(xué)與藥理學(xué)、生物化學(xué)與營(yíng)養(yǎng)學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)以及認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)。