大數(shù)據(jù)問世之初，大多數(shù)人將其視為信息技術(shù)領(lǐng)域的特有標(biāo)簽，而大數(shù)據(jù)究竟會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生怎樣的影響，似乎那也僅僅是一個(gè)不痛不癢的話題而已。但是，隨著大數(shù)據(jù)行程卡、人員流調(diào)排查和場(chǎng)所掃描等眾多大數(shù)據(jù)收集和篩查措施在疫情防控中的廣泛應(yīng)用，我們?cè)絹?lái)越深刻體驗(yàn)到大數(shù)據(jù)存在的意義。

　　或許你只鐘情于線下實(shí)體店購(gòu)物，不曾切實(shí)感受過在電商平臺(tái)大數(shù)據(jù)“監(jiān)聽”下的精準(zhǔn)營(yíng)銷；或許你過于關(guān)注搜索的結(jié)果，未曾留意瀏覽器窗口不經(jīng)意間就會(huì)出現(xiàn)的“搜索廣告”；或許你只是偶爾刷刷短視頻平臺(tái)，不曾思考為何次次推送的都是你感興趣的話題；但是，我們不得不承認(rèn)，活動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生數(shù)據(jù)，在這個(gè)人工智能和金融科技迅速發(fā)展的時(shí)代，大數(shù)據(jù)早就以一種勢(shì)不可擋的姿態(tài)悄然步入了我們生活的方方面面。可以說(shuō)，小至某個(gè)產(chǎn)品活動(dòng)頁(yè)面的策劃，大致國(guó)家民生政策的制定都離不開數(shù)據(jù)的支撐，任何脫離數(shù)據(jù)的決策也不過是紙上談兵而已。

　　大數(shù)據(jù)在商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用深入且廣泛，通過商業(yè)分析，公司或企業(yè)可以了解自身的運(yùn)營(yíng)狀況以及潛在客戶畫像。未來(lái)，能夠利用所收集到的海量用戶信息，精準(zhǔn)分析用戶需求，高效研發(fā)出符合客戶需求的產(chǎn)品將成為立足市場(chǎng)的顯著優(yōu)勢(shì)。因此，商業(yè)分析師這一職位應(yīng)運(yùn)而生。很多全球知名公司或企業(yè)，比如谷歌、阿里巴巴集團(tuán)和硅谷等都圍繞商業(yè)分析建立了完整的商業(yè)模型，越來(lái)越多的企業(yè)也開始在公司部署商業(yè)分析崗位，以為公司發(fā)展和戰(zhàn)略制定提供戰(zhàn)略性方向。

　　根據(jù)澳洲招聘網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)，商業(yè)分析師的平均年薪達(dá)11萬(wàn)澳元，未來(lái)五年需求量增長(zhǎng)20.2%，根據(jù)清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院發(fā)布的《中國(guó)經(jīng)濟(jì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型：人才與就業(yè)》報(bào)告顯示，當(dāng)前我國(guó)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域人才缺口高達(dá)150萬(wàn)，到2025年將達(dá)到200萬(wàn)。

　　集高薪資和高就業(yè)率于一身的商業(yè)分析師是怎樣一種職業(yè)？與傳統(tǒng)意義上的數(shù)據(jù)分析師又有什么區(qū)別呢？我們來(lái)看一看下表吧：

　　在2022QS世界計(jì)算機(jī)科學(xué)和信息系統(tǒng)專業(yè)排名中位列全澳第9，全球第137位的昆士蘭科技大學(xué)，與全球眾多知名IT公司，如SAP、甲骨文、Infosys, IBM等有著密切的合作關(guān)系，也是微軟在亞太地區(qū)最大的大學(xué)合作伙伴之一。昆士蘭科技大學(xué)擁有投資3750萬(wàn)建造的國(guó)家級(jí)數(shù)據(jù)科學(xué)中心，在澳洲及世界數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域占據(jù)著不容忽視的地位。昆士蘭科技大學(xué)IT本科和碩士課程均獲得了澳洲計(jì)算機(jī)評(píng)估協(xié)會(huì)（ACS）的專業(yè)認(rèn)證。

　　QUT大數(shù)據(jù)特色課程

　　數(shù)據(jù)分析碩士（IN27 Master of Data Analytics）

　　數(shù)據(jù)分析碩士課程幫助學(xué)生為應(yīng)對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代做好準(zhǔn)備。課程內(nèi)容涵蓋一系列彼此關(guān)聯(lián)的學(xué)科，含統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng)等，學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論與方法的同時(shí)，還能學(xué)以致用，根據(jù)行業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)、預(yù)想和決策。畢業(yè)生將具備在銀行與金融、傳媒、衛(wèi)生、教育、信息技術(shù)、工程、農(nóng)業(yè)、采礦等諸多行業(yè)所需的技能。

　　主修方向：

　　數(shù)據(jù)分析：使用數(shù)據(jù)收集及建模為決策制定提供依據(jù)。

　　數(shù)據(jù)系統(tǒng)建立：設(shè)計(jì)高效率的數(shù)據(jù)分析解決方案，從全新的角度獲得傳統(tǒng)方式和工具無(wú)法獲得的新見解。

　　數(shù)據(jù)分析決策：分析數(shù)據(jù)以預(yù)測(cè)未來(lái)需求，評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)并制定戰(zhàn)略業(yè)務(wù)解決方案。

　　學(xué)費(fèi)：34100澳元／年（2022年）

　　校區(qū)：Gardens Point

　　入學(xué)時(shí)間：2月、7月

　　學(xué)制：1.5或2年

　　入學(xué)要求：

　　雅思6.5（6.0）；本科非相關(guān)背景，GPA 4/7以上，入讀2年制課程

　　雅思6.5（6.0）；本科IT或數(shù)學(xué)專業(yè)背景，GPA 4/7以上，入讀1.5年制課程

　　雅思6.0（聽說(shuō)5，讀寫5.5）；本科非相關(guān)背景，GPA 4/7以上，入讀一學(xué)期制信息技術(shù)及溝通研究生證書課程（IN17），順利完成后接讀2年制課程的第二學(xué)期（總學(xué)制依舊為2年）

　　雅思6.0（聽說(shuō)5，讀寫5.5）；本科IT或數(shù)學(xué)專業(yè)背景，GPA 4/7以上，入讀一學(xué)期制信息技術(shù)及溝通研究生證書課程（IN17），順利完成后接讀1.5年制課程的第二學(xué)期（總學(xué)制依舊為1.5年）

　　信息技術(shù)碩士（IN20 Master of Information Technology）

　　信息技術(shù)為現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域提供技術(shù)支持：從電話到儀表板導(dǎo)航系統(tǒng)，從ATM到機(jī)器人裝配生產(chǎn)線，再到衛(wèi)星通信，從在線預(yù)訂系統(tǒng)到銀行金融業(yè)務(wù)， 再到即時(shí)通訊。信息技術(shù)既是 21世紀(jì)社會(huì)變革的驅(qū)動(dòng)力，也是未來(lái)學(xué)生提升個(gè)人職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不可或缺的技能之一。

　　學(xué)費(fèi)：34700澳元／年（2022年）

　　校區(qū)：Gardens Point

　　入學(xué)時(shí)間：2月、7月

　　學(xué)制：1.5或2年

　　入學(xué)要求：

　　雅思6.5（6.0）；本科非相關(guān)背景課程，GPA 4/7以上，入讀2年制課程

　　雅思6.5（6.0）；本科IT背景，GPA 4/7以上，入讀1.5年制課程

　　雅思6.0（聽說(shuō)5，讀寫5.5）；本科非相關(guān)背景，GPA 4/7以上，入讀一學(xué)期制研究生證書課程(IN17)，順利完成后接讀2年制課程的第二學(xué)期（總學(xué)制依舊為2年）

　　雅思6.0（聽說(shuō)5，讀寫5.5）；本科IT背景，GPA 4/7以上，入讀一學(xué)期制研究生證書課程(IN17)，順利完成后接讀1.5年制課程的第二學(xué)期（總學(xué)制依舊為1.5年）

　　商業(yè)流程管理碩士（IN23 Master of Business Process Management）

　　學(xué)習(xí)行業(yè)必要的技能和知識(shí)，以創(chuàng)建和調(diào)整信息系統(tǒng)，更有效地支持業(yè)務(wù)并啟用高效適用的業(yè)務(wù)策略。就業(yè)方向可以選擇流程/企業(yè)架構(gòu)師，項(xiàng)目經(jīng)理，流程與IT策略師，流程分析師和數(shù)字化轉(zhuǎn)型顧問。

　　學(xué)費(fèi)：34600澳元／年（2022年）

　　校區(qū)：Kelvin Grove

　　入學(xué)時(shí)間：2月、7月

　　學(xué)制：1.5年

　　入學(xué)要求：雅思總分6.5（單項(xiàng)不低于6.0）；商科或IT專業(yè)本科背景，GPA 4/7以上