西澳大學正在啟動一項試點計劃，允許更多的學生明年申請入學：學校將根據(jù)學生的志愿活動、其他校外活動和學習狀況來綜合評價學生，讓學生不必參與澳洲高等教育入學資格考試（ATAR）便可進入西澳最著名的大學。

　　去年，西澳有資格參與ATAR的畢業(yè)年級高中生比例已從2011年的40.3%逐步跌至33.7%的驚人低點，僅略高于塔州的33.5%，遠低于新州的57.3%、維州的56.6%和南澳的53.3%。

　　高等院校服務中心負責處理西澳五所大學的申請。但該中心的主席Andrew Taggart要求提高ATAR的參與率，這一點與西澳大學的新計劃完全相反。

　　他認為，ATAR的參與率逐年下降的罪魁禍首是學校排行榜的公布。為了提高學校排名，防止成績差的學生拖后腿，一些高中鼓勵一些學生不參與ATAR。

　　“大學也有問題——有些大學看學生11年級的成績就提前下發(fā)了錄取通知書，增加了不用通過ATAR途徑就能上學的機會，從而導致了ATAR參與率的下降�！�

　　對此，西澳中學行政人員協(xié)會主席Melissa Gillett表示反對。她認為，公立學校不鼓勵部分學生參加ATAR以獲得更好排名的說法根本不正確。

　　“由于大學沒有公布高等教育成績數(shù)據(jù)，目前還不清楚哪種入學途徑效果最好。”

　　值得一提的是，西澳大學推出了入學新方式：學生的優(yōu)勢和技能方面獲得100分即可入學。例如，完成職業(yè)四級證書可以占60%，其余40%來自綜合科目和學校推薦。

　　人們擔憂這會進一步降低ATAR的參與度。對此，西澳大學副校長David Sadler回應道：“我們堅信ATAR可以證明學生的實力，為學生提供更好的出路。但我們的研究告訴我們，來自不同背景，學習和生活經(jīng)歷各異的人也可能有學術(shù)潛力。學校必須適應現(xiàn)在的社會對不同類型人才的需求。”

　　但通過該新計劃入學的學生不能申請藝術(shù)，生物醫(yī)學，商業(yè)，商業(yè)，環(huán)境設計和科學學位。

　　教育部長Sue Ellery則表示，需要給學生們提供具有個人挑戰(zhàn)性的課程，并為他們鋪設好畢業(yè)后最佳的職業(yè)道路。