目前國內(nèi)留學(xué)已經(jīng)開始，呈“本科向上”、“高中向下”的趨勢發(fā)展。而其中，低齡留學(xué)占據(jù)了海外留學(xué)群體的絕大多數(shù)。

　　教育質(zhì)量

　　首先，國際學(xué)校最大的優(yōu)勢就是其課程設(shè)置。在當(dāng)今主流國際學(xué)校中以美國和英國的國際學(xué)校為多。大部分的美式國際學(xué)校中都會采用IB課程作為其主要的課程體系，而英式的國際學(xué)校中大多采用IGCSE和A-LEVEL課程為主，這些課程往往是通往歐美主流大學(xué)的敲門磚。

　　近年來越來越多的家長選擇送孩子來泰國的國際學(xué)校讀書，主要也是看到了泰國大部分國際學(xué)校中均有這些國際課程。全方位培養(yǎng)，深度挖掘潛力。歐美職業(yè)教練或者專業(yè)人員擔(dān)當(dāng)各種課程的老師。有充足時間來學(xué)習(xí)各種興趣愛好課程�；�本上各種設(shè)施場地一應(yīng)俱全。

　　教育花費(fèi)

　　和國內(nèi)高端的國際學(xué)校相比，價格很親民。教育質(zhì)量排在曼谷前列的泰國皇家園大學(xué)和國內(nèi)動輒數(shù)十萬高昂的國際學(xué)校的費(fèi)用相比，泰國皇家園大學(xué)的學(xué)費(fèi)可謂極其親民。

　　學(xué)校課程

　　泰國國際學(xué)校的課程體系豐富多樣，有英式課程（A-LEVEL）、美式課程（AP）、德式課程、加拿大課程及新加坡課程等。一般好的國際學(xué)校除了采用自己國家的教學(xué)體系，也擁有IB教學(xué)資質(zhì)（國際課程體系）。

　　IB國家課程體系即“國際大學(xué)預(yù)科課程”，是由國際文憑組織為高中階段學(xué)生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。它專門為國際學(xué)生而設(shè)計(jì)，提供廣泛而均衡的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。一旦學(xué)生持有IB文憑，完全不需要再參加當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)會考，即可以直接申請全世界著名學(xué)府。

　　目前，全球已有一千多所大學(xué)認(rèn)可IB課程文憑，其成員校遍布十幾個國家。在北美和歐洲，有許多著名的大學(xué)樂于接收IB課程畢業(yè)生，有一些大學(xué)還為優(yōu)秀IB畢業(yè)生提供獎勵學(xué)分、越級入學(xué)的鼓勵政策。

　　而A-LEVEL、AP課程成績在英國、美國、加拿大、澳大利亞、香港等地大學(xué)也被承認(rèn)。

　　留學(xué)跳板

　　業(yè)內(nèi)人士表示，中國家長將目光轉(zhuǎn)向泰國，只是一種“曲線救國”的選擇。大部分家長讓孩子來泰國讀國際學(xué)校，目的并不是在泰國上大學(xué)，而是希望通過就讀泰國的國際學(xué)校直接進(jìn)入歐美大學(xué)。

　　因此國際學(xué)校眾多的泰國成為中國孩子赴歐美留學(xué)的跳板。留學(xué)專家分析，2-18歲的雙語教育和國際學(xué)校是泰國留學(xué)市場的主要資源，而看中這部分資源的家長多數(shù)都是考慮將來送孩子去歐美大學(xué)留學(xué)，所以需要孩子具備一定語言能力，泰國學(xué)校的國際化程度確實(shí)比國內(nèi)的教育體系更好，大部分送孩子去泰國的家長都是看重他們對英語能力的培養(yǎng)。此外，有些國際學(xué)校直接對接英美大學(xué)，尤其像IB課程這種標(biāo)準(zhǔn)化課程，如果能夠完成確實(shí)可以申請到世界一流的頂尖大學(xué)，在費(fèi)用方面相對性價比不錯。