北京時間2023年6月28日凌晨4點，全球高等教育研究機構QS(Quacquarelli Symonds)發(fā)布了2024年世界大學排名。

　　本次排名，是QS自發(fā)布全球大學排名以來的第二十次排名，包含來自世界不同國家和地區(qū)的1,500所高校。

　　本次排名參考指標

　　QS世界大學排名是每年教育界最關注的大事之一。今年排名則更令人關注，因為QS早前公布大幅度調(diào)整排名的評分標準！

　　今年年初，QS宣布為了適應全球高等教育格局的變化，從2024世界大學排名（2023年6月發(fā)布）起，應用新的的評分標準。

　　世界大學排名的評分標準將在原有六項的基礎上做出部分改動，并新增三項全新的指標。

　　◎?qū)W術聲譽 30%：

　　整理了世界高等教育領域超過130,000人對全世界大學教學和研究質(zhì)量的專家意見，已經(jīng)成為世界上最大規(guī)模的學術意見調(diào)查；

　　基于超過7.5萬名雇主關于大學畢業(yè)生就業(yè)水平調(diào)查問卷的答復；

　　◎單位教員論文引文數(shù) 20%：

　　衡量學術影響力，通過五年內(nèi)大學研究論文的引用總數(shù)除以大學的教師數(shù)量得出；今年，QS評估了1,470萬篇論文中的9,600萬條引文，同時排除了自引文；

　　◎師生比例 10%：

　　代表教學規(guī)模，將學生的人數(shù)除以教職員人數(shù)得出，以用于全球?qū)W生群體參考所選大學的班級規(guī)模；為每名學生配備大量教員將減輕每名專業(yè)學者的教學負擔；

　　◎國際教師比例 5%：

　　QS的兩個國際化指標之一，衡量大學中非本國教師的比例；

　　◎國際學生比例 5%：

　　QS的兩個國際化指標中的第二個指標，衡量一個大學中的非本國學生群體比例，這也可以表明大學吸引世界各地人才的能力；

　　◎國際研究網(wǎng)絡 5%  new：

　　是另一種認識到研究在改變世界中的重要性的方式——特別提供了關于學院研究如何與國際接軌以及更廣泛地認識到協(xié)作研究的重要性的洞察；

　　◎就業(yè)能力5%  new：

　　繼續(xù)加強我們關于就業(yè)能力的洞察很重要，并且仍然是唯一在我們的方法論中確立就業(yè)能力重要性的主流排名；

　　◎可持續(xù)性5%  new：

　　全球機構已經(jīng)意識到自己對世界的影響，學生們期望高校能夠解決與社會和氣候正義有關的問題——年輕學生強烈主張社會和環(huán)境激進主義。我們是首個這樣做的主流大學排名，以反映大學在規(guī)劃未來和推動更可持續(xù)的未來變革中的關鍵作用。

　　排名亮點

　　由于今年排名指標的變化，TOP10的高校名單整體與去年有一些變化。其中包括4所英國大學，4所美國大學。

　　值得關注的是，新加坡國立大學和加州大學伯克利分校首次躋身世界前十，前者從去年的第11名上升至第8名；后者從去年的第27名上升至第10名。

　　英國高校的排名整體變化不大，劍橋大學和帝國理工大學依舊保持著世界第二和世界第六，而牛津大學超越斯坦福大學排名位于世界第三；倫敦大學學院則從去年的第八名下降至今年的第九名。

　　美國高校表現(xiàn)

　　美國麻省理工學院繼續(xù)創(chuàng)造歷史，連續(xù)12年穩(wěn)坐QS綜排霸主，地位無人能敵。

　　哈佛大學排名第4，斯坦福大學緊跟其后，加州伯克利和康奈爾大學大幅提升，前者從去年的27名沖到Top10，后者直接從20名前進至12名。

　　加州理工和耶魯大學并列15名，公立大校——加州洛杉磯終于沖進Top30。

　　歐洲高校表現(xiàn)

　　歐洲板塊排名較為平穩(wěn)。

　　瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學院上升2名至第7名依舊位列世界前十名，洛桑聯(lián)邦理工學院位列第36名，蘇黎世大學位列第91名。

　　法國巴黎文理研究大學位列第24名，巴黎理工學院上升10名位列第38名，索邦大學位列59名。

　　德國慕尼黑工業(yè)大學上升12名位居第37位，慕尼黑大學上升5名位列54名，海德堡大學和柏林自由大學分別位列87名和98名。

　　荷蘭代爾夫特理工大學和阿姆斯特丹大學排名也有所上升，分別位列47和53名。

　　瑞典皇家理工學院和隆德大學也有卓越的進步，位居73名和85名。

　　排名TOP100院校名單