在眾多中國學(xué)生的留學(xué)選擇中，英國一直是熱門目的地。然而，當懷揣著留學(xué)夢想的學(xué)生們憧憬著畢業(yè)后能在英國開啟職業(yè)生涯時，卻發(fā)現(xiàn)并非所有英國大學(xué)都能為他們提供理想的就業(yè)助力。近期，有幾所英國大學(xué)在畢業(yè)生留英就業(yè)方面表現(xiàn)相對遜色，值得留學(xué)生們關(guān)注。

　　格拉斯哥大學(xué)：地區(qū)資源短板制約就業(yè)

　　格拉斯哥大學(xué)人氣頗高，校園里中國學(xué)生的身影隨處可見。但它所處的蘇格蘭地區(qū)，與繁華的倫敦相比，在就業(yè)資源上存在著巨大差距。對于留學(xué)生而言，就業(yè)機會的獲取渠道較為狹窄，內(nèi)推資源更是稀缺，這意味著學(xué)生們往往需要依靠自身的力量去開拓就業(yè)道路，難度可想而知。

　　從專業(yè)角度來看，該校的商科、教育和工科等專業(yè)雖有一定影響力，但在英國的就業(yè)市場中算不上強勢。特別是工科專業(yè)，與當下熱門的生物醫(yī)藥、計算機科學(xué)等領(lǐng)域相比，在就業(yè)競爭中明顯處于劣勢。許多工科專業(yè)的畢業(yè)生在求職過程中，常常面臨崗位少、競爭激烈的困境。

　　圣安德魯斯大學(xué)：規(guī)模與專業(yè)限制就業(yè)

　　圣安德魯斯大學(xué)規(guī)模較小，校園里中國學(xué)生的占比也相對較低。這使得學(xué)校在為學(xué)生提供留英就業(yè)機會方面，顯得力不從心。學(xué)校能搭建的就業(yè)橋梁有限，學(xué)生們想要獲得理想的工作機會，難度較大。

　　地理位置上，它位于蘇格蘭邊緣，周邊就業(yè)環(huán)境并不理想，企業(yè)數(shù)量和質(zhì)量都難以與大城市相媲美。在專業(yè)設(shè)置方面，圣安德魯斯大學(xué)以人文、社科專業(yè)為主，商科專業(yè)僅占少數(shù)。而這些專業(yè)在英國的就業(yè)市場上，競爭異常激烈，很難展現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。許多人文社科專業(yè)的畢業(yè)生在找工作時，常常陷入“僧多粥少”的尷尬局面。

　　諾丁漢大學(xué)：學(xué)生結(jié)構(gòu)與氛圍影響就業(yè)

　　諾丁漢大學(xué)的雙非學(xué)生比例相對較高，部分學(xué)生在學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)上未能充分展現(xiàn)出潛力。與此同時，學(xué)校的語言項目相對薄弱，新生往往需要花費較長時間來適應(yīng)全英文的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)進度和職業(yè)規(guī)劃。

　　從整體氛圍來看，諾丁漢大學(xué)缺乏濃厚的留英就業(yè)氛圍。學(xué)校為國際學(xué)生提供的工作機會數(shù)量有限，也沒有形成完善的就業(yè)指導(dǎo)體系。這使得學(xué)生們在面對留英就業(yè)的挑戰(zhàn)時，常常感到迷茫和無助，難以獲得有效的支持和幫助。

　　杜倫大學(xué)：學(xué)生心態(tài)與學(xué)校定位的雙重影響

　　杜倫大學(xué)的學(xué)生通常背景較為優(yōu)秀，他們在選擇留學(xué)時，更多地將目光投向了學(xué)術(shù)深造或者回國發(fā)展。很多學(xué)生認為在英國就業(yè)，無論是從薪資待遇還是職業(yè)發(fā)展空間來看，性價比都不高，因此更愿意回國尋求更好的發(fā)展機會。

　　從學(xué)校自身來看，杜倫大學(xué)相對小眾，學(xué)生們的就業(yè)心態(tài)也較為“佛系”。部分學(xué)生家庭條件優(yōu)越，對就業(yè)問題并不十分擔(dān)憂，或者已經(jīng)有了明確的家庭規(guī)劃。這種整體的就業(yè)心態(tài)，使得學(xué)校在推動學(xué)生留英就業(yè)方面的動力不足，也沒有形成良好的就業(yè)促進機制。

　　布里斯托大學(xué)：招生傾向與就業(yè)支持不足

　　布里斯托大學(xué)在招生時，對國內(nèi)財經(jīng)類211院校的學(xué)生有一定的傾向性。這些學(xué)生在畢業(yè)后，由于自身的職業(yè)規(guī)劃和家庭背景等因素，往往更傾向于回國就業(yè)。這也導(dǎo)致了學(xué)校內(nèi)留英就業(yè)的氛圍并不濃厚。

　　從學(xué)校的專業(yè)發(fā)展來看，布里斯托大學(xué)的商科是近年來才興起的，與一些老牌商學(xué)院相比，在師資力量、課程設(shè)置和行業(yè)認可度等方面，還存在一定的差距。學(xué)校在就業(yè)支持方面也相對較弱，缺乏有效的就業(yè)指導(dǎo)和資源對接，這使得學(xué)生在留英就業(yè)時面臨諸多困難。

　　對于計劃留學(xué)英國并期望畢業(yè)后留英工作的學(xué)生來說，在選擇大學(xué)時，一定要全面了解學(xué)校的綜合情況，包括學(xué)校的地理位置、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)資源以及學(xué)生的就業(yè)傾向等。只有這樣，才能做出更加明智的選擇，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。