托福考試(托福培訓(xùn))是一件很讓人頭痛的事,常常需要很長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間才能有一個(gè)滿意的成績(jī)。究竟應(yīng)該怎樣輕松應(yīng)對(duì)托福考試呢?立思辰留學(xué)360給我們提供了十項(xiàng)托?荚嚋(zhǔn)備建議。
最近,很多人問及GMAT的報(bào)名流程和要求,因此在這里把一些基本的流程給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,希望能夠?qū)Υ蠹覀淇加兴鶐椭?/p>
如有正評(píng)價(jià),則基本上是結(jié)論解釋型二句是否轉(zhuǎn)折?如果二句轉(zhuǎn)折,則必是文章的focus(主題的轉(zhuǎn)換只會(huì)有一次)二段首句是否有轉(zhuǎn)折?如果二段首句轉(zhuǎn)折,則是文章的TS2。
GMAT是Graduate Management Admission Test的縮寫,它是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試,目前已經(jīng)被廣泛地用做工商管理碩士的入學(xué)考試,是當(dāng)前最為可靠的測(cè)試考生是否具備順利完成工商管理碩士項(xiàng)目學(xué)習(xí)能力的考試項(xiàng)目,專門幫助各商學(xué)院或工商管理碩士項(xiàng)目評(píng)估申請(qǐng)人是否具備在工商管理
新加坡學(xué)生在讀初中時(shí)就開始閱讀經(jīng)典文學(xué)名著的英文選段,比如中學(xué)二年級(jí)的英語(yǔ)考試中閱讀部分就會(huì)選用《雙城記》《簡(jiǎn)愛》《傲慢與偏見》等原版選段,同時(shí)也會(huì)挑選一些近代、當(dāng)代或最新的文學(xué)著作及散文選段作為閱讀理解材料。 這對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)差中國(guó)學(xué)生而言是較為吃力的
對(duì)于我國(guó)初中畢業(yè)及高中在讀的學(xué)生而言,必選課的華文十分簡(jiǎn)單,僅相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初一難度的語(yǔ)文。初等數(shù)學(xué)難度相當(dāng)于國(guó)內(nèi)初三或高一的程度,可是難點(diǎn)正在于學(xué)生必需答英文出題的數(shù)學(xué)試卷。英文試卷較難,O水準(zhǔn)(o-level)更注重學(xué)生的英文聽力及寫做能力。
GRE考試閱讀題出題規(guī)律解析。對(duì)于這個(gè)GRE閱讀考試來說,學(xué)術(shù)化就是最大的綱,也是它迥異于托福雅思的綱,我曾在另文中指出,雅思托福的命題目的是生活化,而對(duì)于GRE閱讀考試來說,學(xué)術(shù)化代表著措辭的規(guī)范和溫和。
雖然新gre詞匯量要求下降20%,但是這并不意味著考生可以不用再備考詞匯了,下面是為大家總結(jié)的新gre寫作高頻詞匯,詞匯是備考新g的基礎(chǔ)也是重點(diǎn),寫作亦是如此如果你有一個(gè)漂亮的句子而不知道如何用詞匯表達(dá)那也是“空中樓閣”
“工欲善其事必先利其器”,大凡想要在GRE考試的類反中取得較好的分?jǐn)?shù)人,隨身都攜帶著一些實(shí)用的工具以便能更有效在掌握盡可能多的詞匯,以下是根據(jù)載體分類的常用詞匯工具。
熟悉GMAT寫作首先是要熟悉計(jì)算機(jī)化考試的模式,簡(jiǎn)單地說,就是打字?忌仨氁岣叽蜃值乃俣群蜏(zhǔn)確度,如此一來,就能大幅減少浪費(fèi)在凝視鍵盤和刪除修改上的時(shí)間;另外善于使用復(fù)制和粘貼也會(huì)對(duì)寫作速度有所提高。
隨著GMAT改革的深入越來越多的學(xué)員感到迷茫和困惑到底GMAT路在何方,到底最新的機(jī)考題目難度如何;谶@樣一個(gè)前提,把GMATpre和OG真題按著題型進(jìn)行逐題分析,找到最佳的考試考點(diǎn)。
新加坡政府規(guī)定國(guó)際學(xué)生入讀新加坡中小學(xué)必須參加新加坡教育部組織的AEIS考試,即國(guó)際學(xué)生入學(xué)考試,每年有兩次(10月、12月)考試機(jī)會(huì)。
IELTS閱讀考試中常常以混合題形式出現(xiàn),不能單單以一種答題方法進(jìn)行答題,要掌握各種題型的答題要領(lǐng),具體運(yùn)用到組合題中。上面八種題型的答題步驟只能作為答題時(shí)的參考,考生在實(shí)際考試過程中可根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用。
以時(shí)間為比較基礎(chǔ)的應(yīng)抓住“變化”:上升,下降,或是波動(dòng),題中對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的變量進(jìn)行描述時(shí)應(yīng)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行比較,如變量多于兩個(gè)應(yīng)進(jìn)行分類或有側(cè)重的比較
中國(guó)學(xué)生備考雅思口語(yǔ)大忌:勿把資料倒背如流。