在國際化教育浪潮中,越來越多學(xué)子渴望奔赴海外優(yōu)質(zhì)院校,拓寬成長視野。W同學(xué),一位初中畢業(yè)的少年,成功斬獲新加坡壹世界國際學(xué)校9年級錄取,其逐夢歷程,為留學(xué)低齡化探索提供了生動樣本。
W同學(xué),青陽縣第四中學(xué),錄取日本帝京八王子高等學(xué)校(高中)。
Zhu同學(xué),上海長青中學(xué)8年級在讀,錄取澳洲新南威爾士州公立中學(xué)9-12年級。
小U同學(xué)被家長帶來咨詢的時候正在國內(nèi)某私立小學(xué)讀3年級,家里是做房產(chǎn)生意的,父母一直都有讓孩子未來往加拿大定居發(fā)展的想法,他還有個弟弟還在讀幼兒園階段。
小Z同學(xué)是我們當(dāng)?shù)匾粋公立中學(xué)的初三畢業(yè)學(xué)生,來咨詢的時候,通過溝通了解到,目前國內(nèi)的成績并不是而別的理想,孩子偏科有點嚴(yán)重,從小就學(xué)英語,所以英語成績也別好,但是其他科目就比較一般了。
小H同學(xué)由于是正常的9年級升讀10年級,所以在申請學(xué)校的環(huán)節(jié)難度是較低的,她整個辦理的難度在與簽證環(huán)節(jié)。
F同學(xué)從黃老師這里詳細(xì)了解完新西蘭,對新西蘭的中學(xué)非常向往,尤其是黃老師講的新西蘭女子中學(xué),但當(dāng)時正值國內(nèi)暑假,錯過了開成績單的最佳時間,所以不得不等到學(xué)校9月份開學(xué)之后才能遞交申請。正因為如此,黃老師建議F同學(xué)要珍惜眼前的時間,做好前期準(zhǔn)備工作。接著,
H同學(xué)在2018年9月份跟家人一起找到我們,想去新西蘭繼續(xù)高中課程的學(xué)習(xí),因為有家人朋友在新西蘭,反饋新西蘭的中學(xué)教育非常的好。H同學(xué)在國內(nèi)一直就讀的是一所私立中學(xué),成績不錯,從小也有英文的基礎(chǔ),想去奧克蘭地區(qū)讀中學(xué)。所以我們給她選擇了一直口碑反饋不錯的ACG
H同學(xué)在2018年9月份跟家人一起找到我們,想去新西蘭繼續(xù)高中課程的學(xué)習(xí),因為有家人朋友在新西蘭,反饋新西蘭的中學(xué)教育非常的好。H同學(xué)在國內(nèi)一直就讀的是一所私立中學(xué),成績不錯,從小也有英文的基礎(chǔ),想去奧克蘭地區(qū)讀中學(xué)。所以我們給她選擇了一直口碑反饋不錯的ACG
X同學(xué)目前在國內(nèi)剛讀完高一,讀的是當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校的國際班,沒有普高的學(xué)籍,是無法參加國內(nèi)的高考的,但是國際班的教學(xué)相對又不是很成熟,學(xué)生自己表示感覺大學(xué)升學(xué)無望。
找到我們的時候S同學(xué)剛在國內(nèi)完成高二的學(xué)習(xí),成績屬于中等偏上,在國內(nèi)考大學(xué)的話普通的一本還是很有希望的。但是S同學(xué)的家人更希望他能出國繼續(xù)學(xué)業(yè),由于家里有親戚在加拿大已經(jīng)定居,所以希望S也能去離親戚比較近的位置上學(xué),萬一遇到什么學(xué)習(xí)生活上的事情能夠有個照
學(xué)生家長在孩子初一上學(xué)期就找到黃老師咨詢了澳洲高中留學(xué)的事情,對于孩子高中選擇地區(qū)、選擇學(xué)校都做了提前的規(guī)劃和準(zhǔn)備。
S同學(xué)是小陳老師同學(xué)的弟弟,之前在一所國內(nèi)的國際高中就讀,父母對他的規(guī)劃也是在畢業(yè)后直接去美國讀大學(xué),但是S同學(xué)進(jìn)入高中后的表現(xiàn)并不盡如人意,經(jīng)常接到老師的反饋他上課精力不集中不說。每次校內(nèi)測試的結(jié)果也很不理想。
王同學(xué)想要去加拿大讀高三,申請過程十分順利,最終申請到了哥倫比亞國際學(xué)院。不過,當(dāng)咨詢師和申請師們開始為王同學(xué)準(zhǔn)備遞簽材料時,困難開始冒頭了。又是資金問題這條攔路虎,著實為難住了大家。