Liu同學(xué),西南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),GPA3.4,托福104,GRE324,錄取了波士頓學(xué)院會(huì)計(jì)碩士。
Wang同學(xué),浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè),GPA4.12,IELTS7,成功申請(qǐng)約翰霍普金斯大學(xué)金融學(xué)碩士。
Wang同學(xué),浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)金融專(zhuān)業(yè),GPA4.12,IELTS7,成功錄取南加州大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。
Pan同學(xué),重慶大學(xué)畢業(yè),GPA3.47,ILETS7.0,GRE330+3,成功申請(qǐng)佛羅里達(dá)大學(xué)信息系統(tǒng)和運(yùn)營(yíng)管理碩士。
Wang同學(xué),畢業(yè)于浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)金融專(zhuān)業(yè),GPA4.12/5,IELTS7,成功申請(qǐng)波士頓大學(xué)金融數(shù)學(xué)與金融科技碩士。
Gong同學(xué),東南大學(xué)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè),均分85分,托福100+,gre320+,錄取加州大學(xué)洛杉磯分校土木與環(huán)境工程碩士
G同學(xué),985院校畢業(yè),GPA3.89,托福105,GRE322,成功申請(qǐng)賓夕法尼亞大學(xué)機(jī)械工程碩士。
眼下,洪超已經(jīng)租好房子,辦好簽證,滿心期待在哈佛開(kāi)啟全新的生活,認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué),或許那里又會(huì)帶來(lái)更多靈感,助力他在教育之路上茁壯成長(zhǎng)。
Liu同學(xué),英本二等一學(xué)位/心理學(xué)專(zhuān)業(yè),GPA69,成功申請(qǐng)范德堡大學(xué)兒童心理研究碩士,并獲得50%獎(jiǎng)學(xué)金。
Chen同學(xué),浙江科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),GPA88,TOEFL92,GRE316,成功申請(qǐng)加州大學(xué)歐文分校金融碩士。
Z同學(xué),海本數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)背景,GPA3.2+,2段知名企業(yè)實(shí)習(xí)+1段海外科研經(jīng)歷,成功申請(qǐng)伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校金融碩士。
Z同學(xué),成功錄取哈佛大學(xué)生物醫(yī)學(xué)碩士!
X同學(xué)海本背景,成功申請(qǐng)2023USNews全美綜合大學(xué)排名7的約翰霍普金斯大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士。
L同學(xué),美利堅(jiān)大學(xué)商業(yè)管理專(zhuān)業(yè),GPA:3.6,GRE:330+,成功申請(qǐng)哥倫比亞大學(xué)公司風(fēng)險(xiǎn)管理碩士。
學(xué)生本科是國(guó)內(nèi)某985院校的,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。但是軟性背景相對(duì)比較薄弱。W同學(xué)在找到我們咨詢(xún)后,我們給他制定了背景提升的計(jì)劃,W同學(xué)在大二時(shí)曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的商賽,且取得了團(tuán)體第一的成績(jī),同時(shí)學(xué)生性格開(kāi)朗外向,這些都是對(duì)他有利的軟性材料。我們?cè)诤笃谖臅?shū)制作的時(shí)
學(xué)生本科院校是國(guó)內(nèi)211院校,成績(jī)不算特別的好,在咨詢(xún)的時(shí)候也沒(méi)有GMAT成績(jī),對(duì)GMAT的目標(biāo)分?jǐn)?shù)也不是特別的清晰,德保羅大學(xué)是學(xué)生自己非常想去的一個(gè)學(xué)校,因?yàn)橛杏H人在芝加哥定居了,想過(guò)去后能有個(gè)照應(yīng),同時(shí)德保羅大學(xué)商學(xué)院位于芝加哥市中心Loop校區(qū),周?chē)笮徒鹑?/p>
王同學(xué)在2017年6月國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)后找到我們,通過(guò)與她的溝通得知,在找我們之前她自己已經(jīng)DIY申請(qǐng)了一波美國(guó)的大學(xué),但是錄取的結(jié)果并不理想,看了下王同學(xué)之前申請(qǐng)的學(xué)校,發(fā)現(xiàn)在選校方案上非常的不合理,要么就是自己的條件達(dá)不到學(xué)校的錄取要求,要么就是對(duì)自己的定位