延雪平大學是一所以創(chuàng)新、前沿性科學為研究領(lǐng)域的綜合性大學,也是瑞典政府和中國教育部承認的具有在多個學科領(lǐng)域頒發(fā)本科、碩士和博士學位的大學之一。
與瑞典學士學位 (180 ECTS 學分) 相對應的已完成的本科學位,或從國際公認的大學獲得的同等學歷。KTH 的大部分課程項目都要求理學或工學學士學位。請參見相關(guān)課程項目描述。
哥德堡大學1887年由社會捐助建立,最初命名為“哥德堡高等教育學院”,1891年正式建立班級制度,當時只有21名學生(其中4名女生)和7位教授,1907年,學校被確立為瑞典第三個國立大學。
斯德哥爾摩大學 (Stockholm University) 一個多世紀前,自由激進的瑞典人認為,斯德哥爾摩作為瑞典首都和經(jīng)濟中心,還應創(chuàng)辦一所注重現(xiàn)代化研究的高等學府,于是,在1877年,斯德哥爾摩大學學院便應運而生了,這便是斯德哥爾摩大學的前身,1878年,學院為公眾開設(shè)了物
瑞典隆德大學(Lund University)是一所現(xiàn)代化,具有高度活力和歷史悠久的大學,世界百強大學之一。
瑞典林奈大學(瑞典語為Linnéuniversitetet, 英文名 Linnaeus University)創(chuàng)建于2010年1月1日,是一所以瑞典著名科學家卡爾· 林奈(Carl Linnaeus)(1707-1778)命名的大學。
瑞典林雪平大學1960年建立時是一所獨立的學院,1975年經(jīng)政府批準成立為大學,并在上世紀九十年代開始在鄰近的北雪平市(Norrk?ping)建立北雪平校區(qū)。
八大領(lǐng)先領(lǐng)域:建筑環(huán)境、能源、信息與通信技術(shù)、生命科學工程、納米科學與技術(shù)、材料科學、生產(chǎn)、交通。
學校坐落于烏普薩拉市中心,占地160公頃,校內(nèi)有美麗的人工湖畔,綠樹成蔭,風景如畫。校內(nèi)有環(huán)境優(yōu)雅的現(xiàn)代化學生宿舍,從吃住全包式的到伙食自理式的,從傳統(tǒng)式的學生宿舍到農(nóng)莊式的獨立小院,應有盡有。
烏普薩拉大學(Uppsala University),是瑞典的一所國際著名的頂尖大學,坐落于瑞典古都烏普薩拉市。該市不僅是瑞典重要的工業(yè)、軍事中心和鐵路樞紐,而且是瑞典的文化、教育和宗教中心 。
查爾姆斯理工大學(Chalmers University of Technology)是歐洲頂尖的一所理工大學。自1829年成立以來,學校的主旨就是將研究熱情和工程、建筑、數(shù)學和自然科學教育的悠久傳統(tǒng)相結(jié)合,從探索的樂趣和學習新知的渴求中激發(fā)靈感。
延雪平大學是一所以創(chuàng)新、前沿性科學為研究領(lǐng)域的綜合性大學,也是瑞典政府和中國教育部承認的具有在多個學科領(lǐng)域頒發(fā)本科、碩士和博士學位的大學之一。
瑞典林雪平大學1960年建立時是一所獨立的學院,1975年經(jīng)政府批準成立為大學,并在上世紀九十年代開始在鄰近的北雪平市(Norrk?ping)建立北雪平校區(qū)。
校區(qū)分別位于卡爾馬及韋克舍兩個城市,擁有35,000名在讀學生,是全瑞典大學學生規(guī)模第六位的現(xiàn)代化綜合型大學,是瑞典頂尖大學之一。
立思辰留學360介紹,隆德大學是瑞典一所歷史悠久的大學,也是瑞典最大的綜合大學。它集高等教育與科學研究為一體,提供幾乎所有領(lǐng)域的教育研究機會,也從事應用技術(shù)的研究和開發(fā)。
斯德哥爾摩大學是瑞典規(guī)模最大的大學之一,也是瑞典高等教育科研的中心機構(gòu)。許多杰出的教師和研究者曾在這所大學工作過,其中有1903年諾貝爾化學獎得主阿雷尼烏斯,著名的俄國數(shù)學家娃耶斯基。后者于1884年升該院教授,成為全歐第一個有教授職稱的婦女。
哥德堡大學于1954年與1949年成立的醫(yī)學院合并后正式確立學校規(guī)模,成為繼烏普薩拉大學和隆德大學之后瑞典第三大歷史悠久的綜合性國立大學。
瑞典北部斯德哥爾摩。斯德哥爾摩是瑞典的首都,也是全國第一大城市。地處波羅的海和梅拉倫湖交匯處。面積200平方公里,由14個島嶼和烏普蘭與瑟南曼蘭兩個陸地地區(qū)組成。
烏普薩拉大學(Uppsala University),是瑞典的一所國際著名的頂尖大學,坐落于瑞典古都烏普薩拉市。該市不僅是瑞典重要的工業(yè)、軍事中心和鐵路樞紐,而且是瑞典的文化、教育和宗教中心 。
查爾姆斯理工大學(Chalmers University of Technology)是歐洲頂尖的一所理工大學。自1829年成立以來,學校的主旨就是將研究熱情和工程、建筑、數(shù)學和自然科學教育的悠久傳統(tǒng)相結(jié)合,從探索的樂趣和學習新知的渴求中激發(fā)靈感。