奧塔哥大學(xué)(University of Otago)位于新西蘭南島奧塔哥省首府達(dá)尼丁市,成立于1869年,是新西蘭第一所大學(xué),世界Top 1%大學(xué),也是新西蘭唯一能夠提供消費(fèi)者與應(yīng)用科學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、人類營(yíng)養(yǎng)學(xué)、藥學(xué)、體育、理療及測(cè)量學(xué)等專業(yè)的綜合性大學(xué)。該校有商學(xué)、健康科學(xué)、人文科學(xué)
奧塔哥大學(xué)(University of Otago)位于新西蘭南島奧塔哥省首府達(dá)尼丁市,成立于1869年,是新西蘭第一所大學(xué),世界Top 1%大學(xué),也是新西蘭唯一能夠提供消費(fèi)者與應(yīng)用科學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、人類營(yíng)養(yǎng)學(xué)、藥學(xué)、體育、理療及測(cè)量學(xué)等專業(yè)的綜合性大學(xué)。該校有商學(xué)、健康科學(xué)、人文科學(xué)
奧塔哥大學(xué)(University of Otago)位于新西蘭南島奧塔哥省首府達(dá)尼丁市,成立于1869年,是新西蘭第一所大學(xué),世界Top 1%大學(xué),也是新西蘭唯一能夠提供消費(fèi)者與應(yīng)用科學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、人類營(yíng)養(yǎng)學(xué)、藥學(xué)、體育、理療及測(cè)量學(xué)等專業(yè)的綜合性大學(xué)。該校有商學(xué)、健康科學(xué)、人文科學(xué)
奧塔哥大學(xué)(University of Otago)位于新西蘭南島奧塔哥省首府達(dá)尼丁市,成立于1869年,是新西蘭第一所大學(xué),世界Top 1%大學(xué),也是新西蘭唯一能夠提供消費(fèi)者與應(yīng)用科學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、人類營(yíng)養(yǎng)學(xué)、藥學(xué)、體育、理療及測(cè)量學(xué)等專業(yè)的綜合性大學(xué)。該校有商學(xué)、健康科學(xué)、人文科學(xué)
奧塔哥大學(xué)(University of Otago)位于新西蘭南島奧塔哥省首府達(dá)尼丁市,成立于1869年,是新西蘭第一所大學(xué),世界Top 1%大學(xué),也是新西蘭唯一能夠提供消費(fèi)者與應(yīng)用科學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、人類營(yíng)養(yǎng)學(xué)、藥學(xué)、體育、理療及測(cè)量學(xué)等專業(yè)的綜合性大學(xué)。該校有商學(xué)、健康科學(xué)、人文科學(xué)
奧塔哥大學(xué)(University of Otago)位于新西蘭南島奧塔哥省首府達(dá)尼丁市,成立于1869年,是新西蘭第一所大學(xué),世界Top 1%大學(xué),也是新西蘭唯一能夠提供消費(fèi)者與應(yīng)用科學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、人類營(yíng)養(yǎng)學(xué)、藥學(xué)、體育、理療及測(cè)量學(xué)等專業(yè)的綜合性大學(xué)。該校有商學(xué)、健康科學(xué)、人文科學(xué)
奧克蘭大學(xué)(The University of Auckland),簡(jiǎn)稱奧大,世界百?gòu)?qiáng)名校,世界頂尖歷史名校。建校于1883年,坐落于新西蘭第一大城市奧克蘭市,擁有7個(gè)校區(qū),是新西蘭最大的一所從事教學(xué)研究且擁有最多專業(yè)的綜合性大學(xué),綜合排名全新西蘭第一。奧克蘭大學(xué)被譽(yù)為新西蘭的“國(guó)
奧克蘭大學(xué)(The University of Auckland),簡(jiǎn)稱奧大,世界百?gòu)?qiáng)名校,世界頂尖歷史名校。建校于1883年,坐落于新西蘭第一大城市奧克蘭市,擁有7個(gè)校區(qū),是新西蘭最大的一所從事教學(xué)研究且擁有最多專業(yè)的綜合性大學(xué),綜合排名全新西蘭第一。奧克蘭大學(xué)被譽(yù)為新西蘭的“國(guó)
奧克蘭大學(xué)(The University of Auckland),簡(jiǎn)稱奧大,世界百?gòu)?qiáng)名校,世界頂尖歷史名校。建校于1883年,坐落于新西蘭第一大城市奧克蘭市,擁有7個(gè)校區(qū),是新西蘭最大的一所從事教學(xué)研究且擁有最多專業(yè)的綜合性大學(xué),綜合排名全新西蘭第一。奧克蘭大學(xué)被譽(yù)為新西蘭的“國(guó)
奧克蘭大學(xué)在最新QS2016-2017世界大學(xué)排行榜中排名全球第81位,名列全新西蘭第一。在QS 2016-2017 分專業(yè)排名中,奧大的考古學(xué)、建筑規(guī)劃學(xué)、教育學(xué)、護(hù)理學(xué)、法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、土木工程、地理學(xué)、人類學(xué)等15個(gè)專業(yè),均位列世界50強(qiáng)
立思辰留學(xué)360消息,新西蘭公立女子高中惠靈頓女子中學(xué)國(guó)際總監(jiān)希瑟特威格女士和中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)理陳雪梅女士來訪了立思辰留學(xué)360!和新西蘭留學(xué)咨詢老師進(jìn)行了深度的學(xué)術(shù)交流。
新西蘭大學(xué)是建立在科研基礎(chǔ)上的高等教育機(jī)構(gòu),所有的教師都須在他們的專業(yè)進(jìn)行研究,并有所建樹。正是以科研為基礎(chǔ)這一點(diǎn),使新西蘭的大學(xué)區(qū)別于其他高等教育機(jī)構(gòu),從而促進(jìn)了新西蘭教育體系的質(zhì)量和深度。新西蘭大學(xué)的研究水準(zhǔn)一直在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)。每年在國(guó)際
新西蘭大學(xué)是建立在科研基礎(chǔ)上的高等教育機(jī)構(gòu),所有的教師都須在他們的專業(yè)進(jìn)行研究,并有所建樹。正是以科研為基礎(chǔ)這一點(diǎn),使新西蘭的大學(xué)區(qū)別于其他高等教育機(jī)構(gòu),從而促進(jìn)了新西蘭教育體系的質(zhì)量和深度。新西蘭大學(xué)的研究水準(zhǔn)一直在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)。每年在國(guó)際
新西蘭大學(xué)是建立在科研基礎(chǔ)上的高等教育機(jī)構(gòu),所有的教師都須在他們的專業(yè)進(jìn)行研究,并有所建樹。正是以科研為基礎(chǔ)這一點(diǎn),使新西蘭的大學(xué)區(qū)別于其他高等教育機(jī)構(gòu),從而促進(jìn)了新西蘭教育體系的質(zhì)量和深度。新西蘭大學(xué)的研究水準(zhǔn)一直在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)。每年在國(guó)際
新西蘭大學(xué)是建立在科研基礎(chǔ)上的高等教育機(jī)構(gòu),所有的教師都須在他們的專業(yè)進(jìn)行研究,并有所建樹。正是以科研為基礎(chǔ)這一點(diǎn),使新西蘭的大學(xué)區(qū)別于其他高等教育機(jī)構(gòu),從而促進(jìn)了新西蘭教育體系的質(zhì)量和深度。新西蘭大學(xué)的研究水準(zhǔn)一直在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)。每年在國(guó)際
新西蘭大學(xué)是建立在科研基礎(chǔ)上的高等教育機(jī)構(gòu),所有的教師都須在他們的專業(yè)進(jìn)行研究,并有所建樹。正是以科研為基礎(chǔ)這一點(diǎn),使新西蘭的大學(xué)區(qū)別于其他高等教育機(jī)構(gòu),從而促進(jìn)了新西蘭教育體系的質(zhì)量和深度。新西蘭大學(xué)的研究水準(zhǔn)一直在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)。每年在國(guó)際
新西蘭大學(xué)是建立在科研基礎(chǔ)上的高等教育機(jī)構(gòu),所有的教師都須在他們的專業(yè)進(jìn)行研究,并有所建樹。正是以科研為基礎(chǔ)這一點(diǎn),使新西蘭的大學(xué)區(qū)別于其他高等教育機(jī)構(gòu),從而促進(jìn)了新西蘭教育體系的質(zhì)量和深度。新西蘭大學(xué)的研究水準(zhǔn)一直在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)。每年在國(guó)際
新西蘭大學(xué)是建立在科研基礎(chǔ)上的高等教育機(jī)構(gòu),所有的教師都須在他們的專業(yè)進(jìn)行研究,并有所建樹。正是以科研為基礎(chǔ)這一點(diǎn),使新西蘭的大學(xué)區(qū)別于其他高等教育機(jī)構(gòu),從而促進(jìn)了新西蘭教育體系的質(zhì)量和深度。新西蘭大學(xué)的研究水準(zhǔn)一直在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)。每年在國(guó)際
新西蘭大學(xué)是建立在科研基礎(chǔ)上的高等教育機(jī)構(gòu),所有的教師都須在他們的專業(yè)進(jìn)行研究,并有所建樹。正是以科研為基礎(chǔ)這一點(diǎn),使新西蘭的大學(xué)區(qū)別于其他高等教育機(jī)構(gòu),從而促進(jìn)了新西蘭教育體系的質(zhì)量和深度。新西蘭大學(xué)的研究水準(zhǔn)一直在國(guó)際上享有很高的聲譽(yù)。每年在國(guó)際
作為沿襲了英國(guó)教育精華的新西蘭,其教育體制被視為世界上最好的教育體制之一,尤其是中小學(xué)教育體制,在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)能力的同時(shí)更注重學(xué)生的社交及組織能力,從小培養(yǎng)學(xué)生的自信和承受能力,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。