瑞士有好多所大學(xué)都有經(jīng)濟(jì)金融方面的課程。瑞士的金融專業(yè)零零總總的應(yīng)該有10來個(gè)。

　　蘇黎世大學(xué)和聯(lián)邦理工合作的金融碩士課程，1年半的學(xué)制

　　據(jù)立思辰留學(xué)360了解，這個(gè)碩士課程是全部英文教學(xué)的，歷史不是很悠久，只有3年左后。不過她是有蘇黎世大學(xué)的瑞士銀行學(xué)院，和聯(lián)邦理工的數(shù)學(xué)系合作的。蘇黎世大學(xué)，在蘇黎世這個(gè)瑞士的金融中心里面，對(duì)金融方面的研究絕對(duì)是世界一流的。另外，現(xiàn)代的金融分析對(duì)數(shù)學(xué)的依賴很高。ETH的數(shù)學(xué)系在全球各個(gè)大學(xué)中都可以算的是出類拔萃. 相關(guān)的歷史很多, 隱約記得全球第一屆數(shù)學(xué)家大會(huì)就是在100多年前ETH召開的，而且這個(gè)組織現(xiàn)在的總部還在蘇黎世。我個(gè)人認(rèn)為，這兩個(gè)學(xué)校的資源在這個(gè)碩士課程中的結(jié)合，是非常完美的，是瑞士其他大學(xué)所提供的條件所不能匹敵的。

　　當(dāng)然，缺點(diǎn)就是：

　�。�.歷史很短，可能很多的課程設(shè)置，管理方面，以及跟企業(yè)合作方面不如別的專業(yè)。

　�。�.課程很難。我跟另外一個(gè)ＥＴＨ的博士生一起旁聽過他們的幾節(jié)課，個(gè)人感覺就是數(shù)學(xué)系的碩士課程，以我們的數(shù)學(xué)背景，不補(bǔ)課是跟不上的。所以這個(gè)課程在入學(xué)之初就要參加兩個(gè)考試（數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)），兩個(gè)考試涵蓋了大部分經(jīng)濟(jì)學(xué)本科應(yīng)該具備的知識(shí)。相當(dāng)困難。

　　這個(gè)專業(yè)就業(yè)不錯(cuò)，畢業(yè)的人大都都找到大銀行以及保險(xiǎn)公司的工作了。就這個(gè)碩士課程的聲譽(yù)，教學(xué)，教授，以及課程advanced的程度，堪稱排行榜第一。

　　洛桑大學(xué)HEC商學(xué)院的MSC in Finance

　　一個(gè)歷史很悠久的碩士課程，有大約２０年了。以前是一年的國際碩士項(xiàng)目，從去年開始改成bologna碩士課程，２年學(xué)制，跟本科的學(xué)制銜接起來。如果說蘇黎世大學(xué)的金融課程是完美的縱向結(jié)合（金融和數(shù)學(xué)），洛桑大學(xué)的課程是在橫向上的結(jié)合。跟日內(nèi)瓦大學(xué)和納沙代爾大學(xué)一起合作，這個(gè)專業(yè)涵蓋三個(gè)金融專業(yè)方向：金融工程，金融管理，和資產(chǎn)管理。洛桑大學(xué)的HEC是歐洲最好的商學(xué)院之一，加上歷史悠久。對(duì)在政治學(xué)上影響深遠(yuǎn)的日內(nèi)瓦大學(xué)（uni neuchatel）不太了解，哪位朋友補(bǔ)充一下，這個(gè)專業(yè)絕對(duì)也算得上是最好的金融專業(yè)。而且學(xué)費(fèi)低廉（580法郎一個(gè)學(xué)期），環(huán)境優(yōu)美，教授的背景超強(qiáng)而且國際化程度很搞超強(qiáng)而且國際化程度很高（來自各國的且有美國著名大學(xué)教育及教學(xué)科研背景）。排行榜第二主要因?yàn)?/P>

　�。�.學(xué)制較長，２年

　�。�.蘇黎世大學(xué)處于蘇黎世這個(gè)金融中心的鬧市地帶，跟各大銀行保險(xiǎn)公司的接觸占優(yōu)

　　３.國際聲譽(yù)相比而言，蘇黎世大學(xué)和ETH更優(yōu)。

　�。�.蘇黎世大學(xué)的嚴(yán)格的入學(xué)考試使得很多學(xué)生知難而退，而畢業(yè)率很高。HEC的課程通過幾個(gè)學(xué)期的嚴(yán)格淘汰，畢業(yè)率只有20-30%。個(gè)人認(rèn)為蘇黎世大學(xué)的做法對(duì)學(xué)生更負(fù)責(zé)任的做法。當(dāng)然兩個(gè)課程都很優(yōu)秀，可以說差距不大。

　　IMD是個(gè)純的MBA學(xué)院，好像根本沒有經(jīng)濟(jì)金融方面的碩士

　　UNISG我個(gè)人的看法是，他更像瑞士的倫敦商學(xué)院，盡管它有經(jīng)濟(jì)學(xué)，金融學(xué)的碩士，從他們的課程來看，UNISG培養(yǎng)的是偏管理的人才。比如他們的本科，對(duì)學(xué)生會(huì)有很多外語的有求，除了德語，還有會(huì)別的外語，而且達(dá)到一定的水平。此外，課程中有相當(dāng)一部分是管理方面的課程。反觀蘇黎世大學(xué)，同樣是德語區(qū)的大學(xué)，他們的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，更多的是以經(jīng)濟(jì)理論為主，更偏向于科研。我當(dāng)年咨詢蘇黎世大學(xué)和圣加侖大學(xué)，得到的答案就是，如果你想找一份好工作，圣加侖大學(xué)的學(xué)生很多在畢業(yè)前就可以找到。如果你想深入的學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)金融學(xué)，面向科研，蘇黎世大學(xué)更適合。

　　這個(gè)也反映了兩個(gè)大學(xué)立學(xué)宗旨的不同。不是說那個(gè)一定比這個(gè)好。完全取決于個(gè)人的定位，價(jià)值觀和喜好。

　　我個(gè)人認(rèn)為，管理方面的才能，往往是取決于個(gè)人的資質(zhì)，性格，以及經(jīng)歷的。當(dāng)然系統(tǒng)的培訓(xùn)是可以提升管理的能力，但是Leadership的精神往往是骨子里的東西，是學(xué)不來的。

　　所以我跟傾向于以科學(xué)研究為基礎(chǔ)的學(xué)制，而不是看起來有些花里胡哨的課程。當(dāng)然這些都是我的個(gè)人看法，希望能起到拋磚引玉的作用。