從踏上異國求學開始，我們的人生就注定承擔更多坎坷。我在英美兩國輾轉(zhuǎn)生活七年，度過了最美好的學生時代。

　　眼下美國新任總統(tǒng)川普上臺，英國首相梅老太訪美，兩個轟動的政治事件讓我再次陷入思考，陷入對學生時代的懷念，以及更加地想要跟大家分享我的一些經(jīng)歷體會：美國跟英國留學，對我們來說，到底有什么不一樣？ 我？工科男，DePauw計算機本科，LSE人類學碩士，經(jīng)歷了美英兩國風格迥異的大學教育，理轉(zhuǎn)文換專業(yè)的各種坑，被無數(shù)人幫助，心存感激。

　　(風水寶地青城鎮(zhèn)，DePauw大學)

　　“習慣了美國四年悠閑如詩的小城生活，來到倫敦，激進的快節(jié)奏一時間讓我找不到北�！�

　　DePauw精致，一體化美式校園，身處印第安納大玉米地間一塊風水寶地--Greencastle青城鎮(zhèn)。這里安謐靜美，森林環(huán)繞，小河流過，經(jīng)常有鹿出沒。 20世紀的青城鎮(zhèn)曾是礦石出產(chǎn)地，吸過很多金�，F(xiàn)在礦廠已經(jīng)回歸自然，成了森林公園。當?shù)鼐用穸酁榉N玉米、養(yǎng)牛羊的中產(chǎn)階級農(nóng)場主。

　　DePauw曾是法律和醫(yī)學�？茖W校，在戰(zhàn)后改制為私立文理學院。學費很高，學生大多來自當?shù)刂挟a(chǎn)階級家庭。 這幾年，因為有校友的資助，學校開始發(fā)放大量獎學金，吸引了一些來自芝加哥和紐約地區(qū)的窮學生，以及很多來自世界各地的國際學生，我就是其中一位。 與之不同，我的碩士大學LSE隱秘在倫敦的高樓大廈間，沒有校園，出入其中的學生也經(jīng)常西裝革履，看似好像是金融城里的一間造錢機構(gòu)。 LSE的學生來自世界各地，不乏名流政客子弟，更多的則是工薪階級培養(yǎng)出來的下一代。他們大多雄心壯志，要靠自己的努力擠進社會精英階層。 習慣了美國四年悠閑如詩的小城生活，來到倫敦，激進的快節(jié)奏一時間讓我找不到北。

　　(夾在金融城邊角里的LSE)

　　“最初去到美國的幾個月，我時常懷疑人生：自己是不是進錯了教室，看錯了書？”

　�。�陽光明媚，課堂搬到了室外）

　　美國本科教育極其注重寫作和批判性分析。我在青城鎮(zhèn)修的大多數(shù)課，都有論文寫作和獨立課題研究。學期初，每個教授都會發(fā)一份課程內(nèi)容介紹，多可幾十頁，少則半張紙。 課程大綱里有評分標準，會重點標出課堂發(fā)言占期末總分的比例，通常在20%，考察上課討論的積極性，鼓勵我們批判性思考，加強口頭表達能力。 這是神圣的20%也是奇葩的20%，美國本地學生性格基本上是給個翅膀能上天的類型，這20%磨嘴皮子就能拿的分變成很多人的救命稻草。

　　于是，填鴨式教學在美國是壓根沒有的，滿堂課都是你我爭鋒的辯論和提問。然而，機智的我很快就發(fā)現(xiàn)，大部分發(fā)言都和本堂課所學內(nèi)容無關(guān)！大比例的扯犢子。。。最初去到美國的幾個月，我時常懷疑人生：自己是不是進錯了教室，看錯了書？當然，上完大一我就習以為常了，隨著大家知識水平的提高，課堂上也會開始出現(xiàn)更多引人深思，甚至徹底顛覆思維定式的討論。到了大四還扯犢子的話，那這幾年學也是白上了。

　�。↙SE 課堂）

　　來到英國，上課的方式完全不同。課堂討論不再占分數(shù)，全由最后的考試一錘子買賣定終生。上課的時候教授站在講臺上lecture，優(yōu)美動聽的英式發(fā)音像留聲機里的帶著歷史滄桑感的老歌。 每堂lecture過后都會有分組的seminar討論課，雖然不占分數(shù)，但同學們卻經(jīng)常唇槍舌戰(zhàn)。Seminar通常只有7、8個學生，教授也會參與其中。所以如果沒有做足功課，想要扯犢子過關(guān)，那就只有出糗的份了。。。 既注重應試，又關(guān)注學生的思辨能力，英式教學系統(tǒng)下出來的學生都是經(jīng)過魔鬼訓練，素質(zhì)沒得說。

　　“由于全班整體分數(shù)太差，我決定給大家一個重考！”

　　這事兒就發(fā)生在了我身上。 我在美國參加的第一場考試是生物，是的沒錯學計算機的我選了生物課，50道多選，10道簡答，考點特別細致，漏點扣分，自由發(fā)揮想象力扣分，指出題目錯誤加分。。。 好消息是我考了全班第一92分，壞消息是，班里一半以上掛科，均分不足60%。 呵呵，所以全班再復習一周，然后出題重考。

　　美國的大學教育體系里，教授們有很大的自主性來制定考試標準和評判學生表現(xiàn)。他們認為，教育的本質(zhì)重過程和內(nèi)容，而不能完全依照標準化考試。也就是說，思大于學，方法大于結(jié)果。 權(quán)力的增大也就意味著教授的責任更重，有的教授會請學生回家吃飯談心，有的教授會給學生選課找實習，有的教授幫學生申請研究項目和資助金。。。于是教授和學生成了朋友。

　　也許是英國人自帶高冷，英國的教授們大多和學生保持一定距離。 我在英國對于教授最深刻的印象來自一位每天上課都suit up的紳士。他教我們宗教人類學理論，上課的時候大聲背誦他準備好的講稿，時不時端著眼鏡瞅你一眼，告訴你此處為重點，請pay attention！ 課后與他的tutorial是我整個LSE生涯最痛苦的經(jīng)歷，但收獲頗多。

　　Tutorial通常是教授和學生的一對一座談時間。一學期10個周，3次tutorial。每次tutorial之前要準備一篇3000字論文，座談時間教授會和學生一起來探討論文的內(nèi)容。 這位高冷的英國紳士常把辦公室門打開，坐在你對面的沙發(fā)上跟你友好的寒暄幾句，然后便進入了火槍模式。他會沿著論文的脈絡(luò)，一個論點一個論點的質(zhì)問你。如果你交上的論文沒有脈絡(luò)。。。呵呵，他不帶臟字的說話藝術(shù)下將會使你的尷尬癌直接進入晚期。。。

　　“這一切都是假的，我們活在泡沫里�！�

　�。―ePauw畢業(yè)晚會的大蛋糕）

　　如果只有考試和論文，安心的做一個愛讀書的美男子or美少女，那這生活可能是假的。。青城四年好像夢，我在美國的四年，這個國家在奧巴馬的帶領(lǐng)下進行了很多具有里程碑意義的社會變革，每一樁都以自由民主倡導者的勝利為結(jié)果寫進歷史。 但是，暗流涌動，各種不同階層的沖突并沒有因為政策的變革而出現(xiàn)改觀。 “Make America Great Again”，川普的競選口號，成功折射出了美國民眾對社會現(xiàn)狀的迷茫。大學里充滿熱血，永遠都是各種社會問題的辯論中心，大學生的訴求也通常緊跟，甚至引領(lǐng)著輿論導向。

　　2013年秋，我已離開青城鎮(zhèn)，來到倫敦讀書，然而發(fā)生在DePauw的學生運動鬧上了美國很多媒體的頭條，牽掛著遠在海外校友的心。 隨著越來越多少數(shù)族裔和國際學生的加入，DePauw一時間五彩繽紛，文化多元。 可是，這樣的變化并沒有完全被當?shù)刂挟a(chǎn)學生接受。因種族歧視而引起的各種大小沖突經(jīng)常在校園發(fā)生。由于畫面不太美好，這里省略很多不可描述。。。

　�。�沖突現(xiàn)場）

　　總之，沖突在2013年的秋季徹底爆發(fā)，學生和老師聯(lián)合罷課，在校園舉辦露天辯論。學生記者的議論性通稿，甚至被美國當前最主流的民主媒體The Huffing Post 登上頭條。 這一切發(fā)生在全美“BlackLifeMatters”運動爆發(fā)前夕，猶如整個美國少數(shù)族裔再次平權(quán)運動的前奏。

　　我記憶中安謐靜美的青城鎮(zhèn)一時間成為社會運動的中心，讓人懷疑自己在美國的日子可能是假的。但是，就像DePauw學生運動口號所說的那樣，大學的美好并不真實，它也許是個“泡沫”。在大學，我們無限制的自由發(fā)表言論卻并不一定承擔后果。我們時時刻刻接受著教授、校友、家人給予的關(guān)懷和庇護。后來保護傘撤了，我們必然不會再有機會無憂無慮。這時，我們是否依然可以自信、堅定，樂觀，勇敢的享受酸甜苦辣的人生？想到這些，反倒覺得也許不再安靜的青城鎮(zhèn)更加真實，川普領(lǐng)導下的美國似乎更加骨感。

　�。↙SE學生創(chuàng)業(yè)分享會）

　　來到倫敦，英國的生活自始至今都沒有安靜過。 地鐵時常罷工，蘇格蘭不停鬧獨立，醫(yī)生也走上街頭抗議唐寧街的奇葩醫(yī)改，就連LSE的教授也曾罷課在學校的老樓門前做演講。經(jīng)過大半年的折騰，在首相梅老太的帶領(lǐng)下，英國又即將走向另外一個注定顛簸的險路---脫歐。 也許嘈雜是這個社會的主旋律。留學生活海外七年，我和小伙伴們學會了在困惑之時梳理心緒，每天都有充沛的精神重新出發(fā)，制定自己的生活頻道。處變不驚，平常心，這大概是我出國以來最大的收獲。