加拿大有些GPA比較低的留學生怎么能達到要求，讓自己能畢業(yè)呢？我們需要先了解一下加拿大的大學：

　　學分

　　加拿大這里的大學都是學分制，學位有普通學位與榮譽學位區(qū)分。這兩個學位都是有學分要求的，普通學位要求三年里有90個學分，榮譽學位要求在四年里修完120個學分。榮譽學位能直接申請研究生的就讀，所以想讀研的學生基本都會讀這個榮譽學位，普通學位想讀研究生只能是多讀一年把學分補修夠。加拿大的成績也是劃了等級的，各個課程或者是學校的分制否不同，5分制、10分制等等的都有。

　　學制

　　加拿大的和我們的差不多，一年都是兩個學期，有春學期還有秋學期，春學期在1月開始直到4月，秋學期是9月開始到12月。在這些學期里面也會有各種的假期，比如新年假期和溫書假期等。還有采取三學期制的學校，也就是在春學期還有秋學期里加一個夏學期，但這個學期的課程是很少的。

　　現(xiàn)在在加拿大這里讀書的人非常多，在留學生的人數(shù)上都已經快要超越英美了。畢竟在教育上它的質量確實不比英美這些可以國家差，而且移民上也相當寬松，這些都是能吸引留學生的點。但有很多學生覺得去留學無非就是在加拿大這里生活幾年，上上課，然后去考試就行了。但留學真的不是大家想的這樣輕松簡單，大家要面對的是完全不一樣的模式以及體系，生活上還得面臨氣候和文化等等的各種不一樣，其實還是有難度的。

　　GPA過低怎么辦

　　如果平時自己在學習上壓力大的情況，是很容易就掛科，然后拉低了自己的GPA，之后想要把這個GPA補上來是需要很長的時間，甚至有些學生的GPA還會有越考越低的情況。

　�。�1）如果自己還沒畢業(yè)，那么能去重修，這樣最后也是可以順利的畢業(yè)得到學位，回國之后也能去做認證。

　�。�2）如果本科還沒讀完，那么可以去讀碩士，比如申請一些時間只要一年的碩士，這些課程時間又不長，而且也容易畢業(yè)，只要一年就能得到學位了。

　�。�3）如果自己沒能在本科的時候得到學位，也不想去讀碩士，或者是不想重修，其實可以是用自己的回國證明，現(xiàn)在國內還是有企業(yè)是認同這些回國證明的。

　　作為中國學生的主要留學目的地，加拿大高校仍在正常進行今年9月入學的招生。正在積極準備入學的學生和家長們想必都知道“ESL”。但你們知道更加厲害的“ESL跳級”嗎？本期推送，約課在線為你全面解鎖加拿大留學的神秘關卡——“ESL跳級”。

　　語言，號稱中國孩子出國留學的“攔路虎”。除了雅思托福，ESL也能讓你順利入讀國外的學校。那么， ESL是什么？

　　ESL 是English as a second language 的縮寫，即“英文為第二語言課程”。也就是說，針對的是母語非英文并把英文作為第二語言的學習者的專業(yè)英文課程，一般由國外教育機構提供，通過學習ESL 一方面是提高語言水平，更多的是更加深入的了解英美國家的社會結構和文化。

　　ESL課程的重要性體現(xiàn)為非英語為母語的學生只有在通過相應等級的ESL考試之后，才有資格學習當?shù)馗咧械挠⑽恼n程。在加拿大，ESL課程以加拿大公立學校教學大綱為藍本，使母語為非英語的學生在英語聽說讀寫等方面達到加拿大本地高中學生的同等水平，促進使非英語國家學生迅速與加拿大大學課程接軌。

　　聽說ESL實行等級制，ESL分級結果到底有多重要？

　　語言分級測試的結果直接影響學生之后的專業(yè)課學習的進程。語言測試不好，學生在之后很長時間都會深陷ESL泥潭，嚴重的將直接影響畢業(yè)。

　　ESL 一般分為兩種，一種是針對中小學生的，一類是針對大學生的，施行分級制。簡單說ESL一般被分成5個級別。初級為A，依次為A、B、C、D到E，有些也說為Level1、2、3、4、5。比如在加拿大高中，ESL課程從低（level 1）到高（level 5）分為五級制。達到ESL 5級水平的學生，其語言熟練程度近乎英文母語者，聽、說、讀、寫四個部分皆無太大問題。

　　上ESL課程能跳級嗎？跳級是不是能節(jié)省大量的時間和金錢？

　　當然可以。有的學生因為一時不適應環(huán)境導致測試成績不理想，通過一段時間的努力學習后，真實水平逐漸顯出來，如果現(xiàn)有級別的課程不能滿足學生的需求，這時候可以與學校負責老師申請，重新做一次英語測試，測試通過后可調整至相應級別課程。記得要主動申請。

　　例如：通過一個學期的學習，學生在ESL現(xiàn)有等級的聽、說、讀、寫等方面的成績均有90+以上的成績，是可以憑成績單約見學校的counseller要求在下一學期選課時適當跳過一個等級，如：原為 3級跳到5級。

　　對于高年級的ESL學生，跳級非常關鍵。一般來說，如果你的小孩來加拿大讀中學，一般到了8年級就要開始考慮跳級的事情了，進行一些有針對性地補習。如果到了12年級，跳級幾乎是唯一的出路。因為如果在ESL課程中時間越長，學生可能就無法修英文高中課程學分，從而畢業(yè)時間可能就會被延長！因此，ESL跳級成為你彎道超車的秘密武器，省時高效。

　　不同學校周期不同，一般位半年到一次或一年一次考試機會。能不能抓住跳級機會就看你的了。

　　ESL和國內普通英文課有何區(qū)別？與雅思托福比較，ESL的優(yōu)勢在何處？

　　眾所周知，國內的英文學習還是停留在應試階段，學�？荚囈埠茫�托福雅思也好，都是傳統(tǒng)的語法、翻譯教學法（Grammar Translation Method)。盡管目前教學大綱已經在不斷改進，但仍然存在巨大的漏洞。

　　ESL 采取的是目前西方語言教學界最為推崇的溝通方式教學法（CLT）, 和任務型教學法（TBLT）。作為西方式主流教學方法，這兩種方法更加注重文化的教學，生動活潑多元的學習方式，培養(yǎng)學生自學和批評性思維思考的能力，鼓勵學生將學習融入生活當中，學會觀察、學會思考、學會合作、學會創(chuàng)造。從評分機制看，ESL也更加科學合理，學生的分數(shù)是綜合考評的結果，不取決于單一的一次測試成績。所以，已經有不少國內教育專家在極力推薦學生用ESL補習英語。

　　在學校上ESL課程，為什么還需要額外補習？

　　在北美很多學校，由于財政短缺，教育局并沒有一個完整統(tǒng)一的ESL課程大綱。多數(shù)ESL課程由老師自己設定的，考試標準也沒有統(tǒng)一。因此，很多學生很容易走彎路，因為根本無法知道老師到底在考量學生的哪方面英文技能。