特別想指出，其實國內的三校生：職高、技校、中專的學生也是完全可以申請日本留學的。而且因為到了日本后學校有很好的升學指導，也有很多學生考入優(yōu)秀大學的先例。
除了日語有要求外，日本讀研對于英語也有要求的，這個要求各個學校要求各有不同，一般要求是托福80分以上，雅思6分以上。如果是像東京大學這樣的頂尖的學校對于英語要求就更高了。
東北大學的物理學可以追溯到東北帝國大學時代。當時是由從海外留學歸國回來的本多光太郎傾注了一生的經歷，并且將研究第一的教育理念發(fā)揚發(fā)展下去。而東北大學物理學教育 研究水平可以說那是相當的高，其研究論文對國際影響力排名世界第九，日本第二，僅僅次于東京大學。
經營學主要有九大分支領域：經營管理、經營制度、決定分析、財務會計、會計制度、管理會計、市場營銷、投融資管理、市場經濟分析。
大學院：(碩士、博士)第一年只交30萬日元入學金，以后的學費國立大學30萬日元/年左右，私立大學每年減免30%--100%。
明治大學以“權力自由”、“獨立自治”為基本理念，與時俱進，努力培養(yǎng)順應時代變化要求的人才，迄今為止已向社會輸送了超過49萬名的畢業(yè)生，為日本的發(fā)展做出了巨大貢獻。
同時，神戶大學也是日本經濟學、法學研究的重鎮(zhèn)之一。經營學部、經濟學部和法學部作為神戶大學歷史最為悠久的三個學部，得到了日本社會的高度評價，尤其在財界、經濟界這三個學部的畢業(yè)生極多，常有“東一橋，西神大”的說法。
本專業(yè)設計與電氣能源、電子學、信息通信相關的四個領域，培育社會需求的電子電氣技術人員。無論是哪個領域，都有學習電氣工程學和電子工程學不可或缺的電氣數學和電氣電路等科目。
一橋大學前身為1875年由森有禮及福澤諭吉創(chuàng)設之商法講習所，1920年改為舊制東京商科大學，是日本舊三商大之一，1949年改為新制大學并易名“一橋”，2004年改為國立大學法人。
日本G30是指日本文部科學省于2009年開展了名為Global30(留學生30萬人計劃，簡稱G30)的英文授課項目。共有13所大學參與其中，包括日本7所帝國大學以及日本TOP10著名國立大學筑波大學;以及日本最為頂尖的超一流私立大學：早稻田大學，慶應義塾大學等。
那么涉及到的專業(yè)有哪些呢?最要分布在車輛工程專業(yè)、汽車服務工程、熱能與動力工程、工業(yè)設計等。
很多工科類專業(yè)都是一些實踐背景強的專業(yè)，考生須結合社會用人實際和本專業(yè)的學科特點認真作出判斷，不適合立即作出考研的選擇。
在日本的無論是買菜還是購買一些生活用品都需要超市。日本沒有露天菜市場，不過大家去超市買一些日用品如餐具、廚具、小家電等去光顧99日元店、百元店事可以節(jié)省很多錢的，因此建議大家盡量不要光顧便利店。
在與日本大學教授聯(lián)系時，只要展現出自己擁有充分的理由和扎實的基礎知識，讓教授相信你能夠完成學業(yè)，在得到教授接受你的情況下，才能夠轉專業(yè)。
經營情報介紹：以經營學知識和信息技術為基礎，從全方位研究企業(yè)問題，培養(yǎng)有實際分析能力，可綜合處理企業(yè)各種問題的新型人材。出來一般是企業(yè)的經營人才，比如首席信息 官CIO。
教育心理學：在發(fā)達心理學、生理心理學和現象學的基礎上，與教育學、特別支援教育、神經科學、臨床心理學等各學科相關聯(lián)，探究幼兒期到成人期整個過程中，精神和身體 的發(fā)展與學習之間的相關問題;
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