學(xué)生是國(guó)內(nèi)某重點(diǎn)高中在讀的,成績(jī)一直很好,尤其是英語(yǔ)成績(jī),同學(xué)他在初高中階段也參加過(guò)幾次海外的游學(xué)項(xiàng)目,由于很早就規(guī)劃的出國(guó)留學(xué),所以英語(yǔ)能力還是比較強(qiáng)的,但是因?yàn)閲?guó)內(nèi)的高中尤其是高三學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,他并未參與過(guò)正式的雅思考試。
學(xué)生是小陳老師的一個(gè)口碑推薦過(guò)來(lái)的,本身是在加拿大讀高中的,語(yǔ)言能力不錯(cuò),選擇去加拿大讀高中的目的也是希望能更容易的升入到加拿大的頂尖名校。所以規(guī)劃的比較早,在11年級(jí)的時(shí)候基本就開(kāi)始梳理本科的升學(xué)方向及專(zhuān)業(yè)目標(biāo)了。
小W同學(xué)是小陳老師學(xué)生推薦的,跟已經(jīng)成功申請(qǐng)到加拿大名校UBC錄取的學(xué)生是同班同學(xué),在班上的成績(jī)一直都是比較靠前的,高一階段就想出國(guó)留學(xué),只是國(guó)家方向跟專(zhuān)業(yè)方向一直在斟酌拿不定主意。
學(xué)生是小陳老師一個(gè)曾經(jīng)辦理過(guò)學(xué)生的表弟,來(lái)咨詢(xún)的時(shí)候是在湖北的一所重點(diǎn)高中讀高三,平時(shí)學(xué)校的考試跟幾校聯(lián)考成績(jī)都還不錯(cuò),基本穩(wěn)定在1本線(xiàn)的水平。雖然一直是在國(guó)內(nèi)的高中體系學(xué)習(xí),但是他從進(jìn)入高中開(kāi)始就定下目標(biāo)跟表姐一樣本科能到國(guó)外名校去讀,所以進(jìn)入高三開(kāi)
F同學(xué)目前是國(guó)際學(xué)校在讀的學(xué)生,目標(biāo)方向是加拿大,但是F同學(xué)目前的分?jǐn)?shù)在加拿大的申請(qǐng)上是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的,加拿大北美教育體制的國(guó)家,本科入學(xué)要求比較嚴(yán)格,加上目前F同學(xué)的雅思也很低,直申加拿大的名校有一定的距離。
學(xué)生在幾年前由我們辦過(guò)澳洲留學(xué)申請(qǐng),當(dāng)時(shí)是跟他的好朋友一起選擇了去澳洲的悉尼大學(xué),由于國(guó)際學(xué)生的身份,被悉尼大學(xué)免了雅思,所以當(dāng)時(shí)學(xué)生是以5.5分的雅思成績(jī)加上A-level成績(jī)?nèi)サ南つ岽髮W(xué)讀書(shū),但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)課程難度比自己想的高的多,無(wú)法適應(yīng),于是
小F是國(guó)內(nèi)普通高中的理科在讀,高中平時(shí)成績(jī)一直都很高,基本都保持在90%左右的分?jǐn)?shù),小F本身對(duì)生物跟化學(xué)課程非常的喜歡,這2門(mén)課成績(jī)也一直都很好,所以在未來(lái)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)選擇上,也是想學(xué)這兩門(mén)課程相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。
P同學(xué)跟家長(zhǎng)一起來(lái)咨詢(xún)的時(shí)候,我們通過(guò)溝通了解到,小P同學(xué)的成績(jī)不是特別好,但是從小都一直在做英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí),所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面是比較有優(yōu)勢(shì)的,而且性格非常好,與人交際方面也比較擅長(zhǎng)。
小Y同學(xué)來(lái)咨詢(xún)的時(shí)候在某重點(diǎn)高中在讀,跟國(guó)際學(xué)校的學(xué)生不一樣,他沒(méi)有全英文的教學(xué)語(yǔ)言環(huán)境,所以英語(yǔ)相對(duì)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生而言平時(shí)練習(xí)的機(jī)會(huì)蠻少的。
Z同學(xué)在國(guó)內(nèi)讀的是A-level課程,成績(jī)不算特別好,在成績(jī)出來(lái)前找到我們。當(dāng)時(shí)是對(duì)申請(qǐng)的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有明確的想法,學(xué)校老師推薦學(xué)化學(xué)專(zhuān)業(yè),但是家長(zhǎng)跟學(xué)生都覺(jué)得一是并沒(méi)有很喜歡,二是就業(yè)面不是那么寬廣。
達(dá)爾豪斯大學(xué)又譯作達(dá)爾豪西、戴爾豪西大學(xué)。為世界學(xué)術(shù)名校,加拿大頂級(jí)大學(xué)之一,是加拿大新斯科舍省最著名及規(guī)模最大的大學(xué),擁有接近200年的建校歷史,各類(lèi)專(zhuān)業(yè)齊全。
Z同學(xué)除了化學(xué)比較優(yōu)秀以外,數(shù)學(xué)成績(jī)也很不錯(cuò)。通過(guò)與Z同學(xué)的深入溝通,發(fā)現(xiàn)她初步方向定在化學(xué),并不是因?yàn)橄矚g化學(xué),而是覺(jué)得化學(xué)會(huì)比較簡(jiǎn)單一些。
譚女士初衷是為了去陪孩子上學(xué),但是只是陪讀的話(huà)又覺(jué)得很無(wú)聊,所以結(jié)合自己的背景也想在那邊陪讀的同時(shí)自己也學(xué)個(gè)課程,她在國(guó)內(nèi)是學(xué)的醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的本科,工作的過(guò)程中又拿到了碩士學(xué)位,去加拿大繼續(xù)升學(xué),肯定首要還是考慮醫(yī)學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè),最終在經(jīng)過(guò)查校跟篩選后
Z同學(xué)找到我們咨詢(xún)的時(shí)候,是在職的狀態(tài),已經(jīng)工作了將近兩年的時(shí)間,但是對(duì)自己國(guó)內(nèi)本科的學(xué)歷并不是很滿(mǎn)意,渴望出國(guó)留學(xué)能在學(xué)歷上有所提升。
G同學(xué)在高二結(jié)束的暑假找到我們,當(dāng)時(shí)想留學(xué),但是對(duì)留學(xué)的國(guó)家方向暫時(shí)確定不下來(lái),學(xué)生的成績(jī)當(dāng)時(shí)是75%左右,家庭父母都是工薪階層,一年能承擔(dān)的留學(xué)預(yù)算預(yù)計(jì)在20萬(wàn)左右。這個(gè)預(yù)算基本就排除了美國(guó)、澳洲、英國(guó)這幾個(gè)留學(xué)預(yù)算較高的國(guó)家方向了。
Z同學(xué)是宜昌國(guó)際學(xué)校的學(xué)生,辦理加拿大只要是為了給自己做一個(gè)保底國(guó)家的準(zhǔn)備,學(xué)生的成績(jī)不錯(cuò),在上學(xué)期間有多次海外游學(xué)經(jīng)歷,去過(guò)美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家,英文水平在這些游學(xué)及日常全英文教學(xué)的環(huán)境下,也得到了很大的提升。
趙同學(xué)在高中階段是宜昌本地一所重點(diǎn)高中的學(xué)生,高考成績(jī)是在2017年一本線(xiàn)以上超出60左右的成績(jī),國(guó)內(nèi)入讀了一所211院校,但是對(duì)目前大學(xué)的生活覺(jué)得無(wú)法融入,周?chē)膶W(xué)習(xí)環(huán)境比較松懈,趙同學(xué)希望能去一個(gè)相對(duì)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)
張同學(xué)于去年6月高中畢業(yè),他本人目標(biāo)比較明確,想今年9月到西安大略大學(xué)主校區(qū)讀商科方向的本科。雖然學(xué)生的高中學(xué)業(yè)成績(jī)及表現(xiàn)還不錯(cuò),但是雅思成績(jī)只有4.5,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到直錄要求。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及期望,我們建議學(xué)生申請(qǐng)西安大的雙錄取,即先到Cultureworks語(yǔ)言
家長(zhǎng)來(lái)咨詢(xún)的時(shí)候 對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是成績(jī)不好,在國(guó)內(nèi)讀不下去,我們和學(xué)生溝通以后卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生其實(shí)溝通能力蠻強(qiáng)的,雖然國(guó)內(nèi)總體成績(jī)不是非常高,但是對(duì)于英語(yǔ)學(xué)生是很感興趣的,而且性格活潑很愿意和人交流,加拿大更注重學(xué)生的綜合能力而不是中國(guó)式的分?jǐn)?shù)決定一切。
學(xué)生在奧地利讀的高中,在大一的時(shí)候決定去加拿大留學(xué),有一個(gè)良好的語(yǔ)言基礎(chǔ),高中的GPA也還良好,學(xué)生的目標(biāo)就是加拿大享譽(yù)盛名的皇后大學(xué),我們?cè)诮Y(jié)合了學(xué)生的優(yōu)勢(shì)情況下給學(xué)生設(shè)計(jì)了詳細(xì)的留學(xué)方案。