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解析中國(guó)澳門(mén)理工大學(xué)博士項(xiàng)目:學(xué)制規(guī)劃與畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)詳解

  中國(guó)澳門(mén)理工大學(xué)作為澳門(mén)地區(qū)兼具學(xué)術(shù)影響力與實(shí)踐導(dǎo)向的高等學(xué)府,其博士項(xiàng)目以 “跨學(xué)科融合” 與 “應(yīng)用研究” 為特色。深入了解項(xiàng)目的學(xué)制規(guī)劃與畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn),是開(kāi)啟學(xué)術(shù)深造之旅的關(guān)鍵第一步,也能幫助申請(qǐng)人精準(zhǔn)制定攻讀計(jì)劃。

  學(xué)制設(shè)置:彈性框架下的學(xué)術(shù)深耕

  澳門(mén)理工大學(xué)博士項(xiàng)目采用 “3+1” 彈性學(xué)制框架,常規(guī)全日制學(xué)習(xí)周期為 3-4 年。前 3 年為課程學(xué)習(xí)與研究階段,第 4 年為論文集中創(chuàng)作期,特殊情況下可申請(qǐng)最長(zhǎng) 2 年的延期。課程設(shè)置遵循 “核心必修 + 跨學(xué)科選修 + 研究方法” 三維體系:核心課程聚焦專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域前沿(如智能系統(tǒng)博士項(xiàng)目的機(jī)器學(xué)習(xí)專(zhuān)題),跨學(xué)科選修課要求從相鄰學(xué)科(如計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程管理)中至少選修 2 門(mén),研究方法課程則涵蓋定量分析、質(zhì)性研究等方法論訓(xùn)練。值得注意的是,所有博士生需在第 2 學(xué)年末通過(guò) “資格考核”,考核形式為研究計(jì)劃答辯,通過(guò)后才可進(jìn)入論文撰寫(xiě)階段。

  畢業(yè)要求:學(xué)術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐價(jià)值雙軌標(biāo)準(zhǔn)

  博士畢業(yè)需同時(shí)滿(mǎn)足學(xué)術(shù)成果與實(shí)踐應(yīng)用雙重要求。學(xué)術(shù)層面,申請(qǐng)人需在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇 8-10 萬(wàn)字的博士論文,論文需通過(guò)至少 3 位校外專(zhuān)家(含 1 位境外學(xué)者)的盲審,且盲審?fù)ㄟ^(guò)率不低于 2/3;同時(shí),需在學(xué)校認(rèn)定的國(guó)際期刊(如 SCI/SSCI 收錄期刊)或高水平國(guó)際會(huì)議上發(fā)表至少 2 篇學(xué)術(shù)論文,其中至少 1 篇為第一作者。實(shí)踐層面,應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)(如工商管理博士)要求完成一項(xiàng)與澳門(mén)產(chǎn)業(yè)相關(guān)的實(shí)證研究(如橫琴粵澳合作區(qū)企業(yè)管理案例),并提交產(chǎn)業(yè)應(yīng)用報(bào)告;科研型專(zhuān)業(yè)則需參與導(dǎo)師主持的澳門(mén)研究基金項(xiàng)目,且在項(xiàng)目中承擔(dān)核心研究任務(wù)。畢業(yè)答辯采用公開(kāi)評(píng)審制,答辯委員會(huì)中產(chǎn)業(yè)界專(zhuān)家占比不低于 1/3,確保研究成果的實(shí)踐轉(zhuǎn)化價(jià)值。

  申請(qǐng)助力:立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

  立思辰留學(xué)針對(duì)澳門(mén)理工大學(xué)博士項(xiàng)目打造定制化服務(wù)體系,其顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)包含多位該校畢業(yè)的博士校友,熟悉項(xiàng)目學(xué)制中的 “資格考核” 要點(diǎn)與畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)節(jié)要求。在學(xué)制規(guī)劃階段,為申請(qǐng)人提供 “課程選修優(yōu)先級(jí)矩陣”,幫助平衡核心課程與跨學(xué)科學(xué)習(xí);畢業(yè)準(zhǔn)備環(huán)節(jié),通過(guò) “論文盲審模擬系統(tǒng)” 進(jìn)行學(xué)術(shù)規(guī)范檢測(cè),并對(duì)接國(guó)際期刊編輯提供論文修改建議。此外,立思辰留學(xué)獨(dú)家整理的《澳門(mén)理工大學(xué)博導(dǎo)研究圖譜》,涵蓋智能科技、公共政策等重點(diǎn)領(lǐng)域的導(dǎo)師研究方向,能協(xié)助申請(qǐng)人精準(zhǔn)匹配導(dǎo)師,在申請(qǐng)材料中凸顯研究方向與學(xué)制培養(yǎng)目標(biāo)的契合度,助力學(xué)子高效完成從申請(qǐng)到畢業(yè)的全周期學(xué)術(shù)規(guī)劃。

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