在2025年升學(xué)浪潮中，澳門科技大學(xué)傳來振奮喜訊——江蘇高考生Z同學(xué)，以高考625分的優(yōu)異成績，成功斬獲人工智能理學(xué)士專業(yè)錄取。澳門科技大學(xué)2026QS世界大學(xué)排名440位，此次錄取不僅是Z同學(xué)學(xué)業(yè)征程的關(guān)鍵跨越，更彰顯了多元升學(xué)路徑下，追逐前沿科技夢想的無限可能。

　　一、澳門科大：人工智能領(lǐng)域的成長沃土

　　澳門科技大學(xué)在人工智能教育領(lǐng)域，展現(xiàn)出強(qiáng)勁實(shí)力。依托創(chuàng)新工程學(xué)院，學(xué)校構(gòu)建了涵蓋機(jī)器學(xué)習(xí)、智能算法、機(jī)器人技術(shù)等核心課程的培養(yǎng)體系，配備先進(jìn)科研設(shè)備與國際化師資團(tuán)隊(duì)。身處澳門，既能接觸到大灣區(qū)人工智能產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展機(jī)遇，又能融入國際化科研交流氛圍，為學(xué)生打造“理論深耕+產(chǎn)業(yè)實(shí)踐+國際視野”的成長生態(tài)。對于渴望投身人工智能前沿的學(xué)子而言，這里是汲取知識、探索創(chuàng)新的優(yōu)質(zhì)平臺，助力他們成長為適配未來科技競爭的專業(yè)人才。

　　二、Z同學(xué)：高分背后的熱愛與探索

　　作為江蘇高考生，Z同學(xué)高考625分的成績，是長期努力的成果。江蘇高考的高強(qiáng)度競爭，磨煉出他（她）扎實(shí)的知識功底與高效的學(xué)習(xí)能力。而對人工智能的熱愛，讓Z同學(xué)的成長更具深度。高中階段，他（她）主動涉獵人工智能科普讀物、參與編程實(shí)踐與科創(chuàng)賽事，在算法搭建、智能項(xiàng)目嘗試中，挖掘?qū)�業(yè)興趣，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這份熱愛驅(qū)動下的探索，讓高考分?jǐn)?shù)不僅是升學(xué)憑證，更成為向澳門科大證明自身潛力的有力支撐，展現(xiàn)出Z同學(xué)對人工智能領(lǐng)域的執(zhí)著與適配度。

　　三、申請助力：專業(yè)服務(wù)搭建逐夢橋梁

　　在Z同學(xué)的申請過程中，立思辰留學(xué)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮了關(guān)鍵作用。憑借對澳門科技大學(xué)招生政策的精準(zhǔn)解讀，以及人工智能專業(yè)錄取要求的深度把握，團(tuán)隊(duì)為Z同學(xué)定制專屬方案。從梳理其在人工智能領(lǐng)域的探索經(jīng)歷、挖掘理科背景與專業(yè)的契合點(diǎn)，到精心撰寫文書，突出對人工智能的理解、未來學(xué)習(xí)規(guī)劃，每一步都做到專業(yè)細(xì)致。申請流程中，高效協(xié)助準(zhǔn)備材料、及時(shí)跟進(jìn)審核進(jìn)度，讓Z同學(xué)的個(gè)人優(yōu)勢與院校需求精準(zhǔn)對接，最終成功收獲錄取，彰顯了專業(yè)留學(xué)服務(wù)在多元升學(xué)中的橋梁價(jià)值。

　　四、錄取價(jià)值：開啟人工智能逐夢新篇

　　澳門科技大學(xué)人工智能理學(xué)士專業(yè)的錄取，為Z同學(xué)打開全新成長維度。學(xué)術(shù)上，將深入學(xué)習(xí)人工智能核心理論，在國際師資指導(dǎo)下，參與前沿科研項(xiàng)目，與不同背景同學(xué)交流協(xié)作，拓寬技術(shù)視野與思維邊界。實(shí)踐中，依托澳門及大灣區(qū)的人工智能產(chǎn)業(yè)資源，Z同學(xué)可參與企業(yè)實(shí)習(xí)、技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目，將課堂知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果，提升技術(shù)落地能力。未來發(fā)展上，澳門科大的學(xué)歷背書與專業(yè)技能儲備，無論是繼續(xù)深造攻讀人工智能碩士，還是進(jìn)入科技企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)從事算法研發(fā)、智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)，都將賦予Z同學(xué)強(qiáng)勁競爭力，助力其在人工智能浪潮中乘風(fēng)破浪。

　　五、多元升學(xué)啟示：擁抱機(jī)遇，奔赴熱愛

　　Z同學(xué)的案例，為廣大學(xué)子帶來深刻啟示。其一，升學(xué)路徑并非單一，港澳優(yōu)質(zhì)院校如澳門科大，在前沿專業(yè)領(lǐng)域具備獨(dú)特優(yōu)勢，為追求科技夢想的學(xué)子提供國際化成長平臺，應(yīng)打破傳統(tǒng)認(rèn)知，積極探索。其二，高分是基礎(chǔ)，但對專業(yè)的熱愛與提前探索，能賦予申請獨(dú)特價(jià)值，讓院�？吹綄W(xué)生的潛力與適配度，為升學(xué)增添“軟實(shí)力”。其三，專業(yè)留學(xué)服務(wù)是多元升學(xué)的有力助推，借助其專業(yè)規(guī)劃與流程把控，可高效實(shí)現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢與院校機(jī)遇的融合，讓逐夢之路更順暢。

　　澳門科技大學(xué)的錄取，是Z同學(xué)人工智能逐夢之旅的新起點(diǎn)，也為更多學(xué)子照亮多元升學(xué)方向。在科技飛速發(fā)展的今天，愿更多學(xué)子像Z同學(xué)一樣，勇敢擁抱多元升學(xué)機(jī)遇，以熱愛為帆、努力為槳、專業(yè)服務(wù)為舵，在人工智能等前沿領(lǐng)域的求學(xué)海洋中，駛向充滿無限可能的未來，用知識與創(chuàng)新，書寫屬于自己的科技華章，為推動行業(yè)發(fā)展注入青春力量。