澳門大學(xué)作為澳門頂尖學(xué)府，其錄取標(biāo)準(zhǔn)既看重高考成績的硬實(shí)力，也關(guān)注綜合素養(yǎng)的軟實(shí)力。對(duì)于志在沖擊澳大的學(xué)生而言，如何在備考中實(shí)現(xiàn)成績與素養(yǎng)的雙向突破，是叩開錄取大門的關(guān)鍵。

　　一、高考成績提升：精準(zhǔn)突破核心學(xué)科壁壘

　　澳大錄取對(duì)高考成績有明確要求，通常需達(dá)到一本線以上，部分熱門專業(yè)（如商科、計(jì)算機(jī)）要求超一本線 30-50 分。提升成績需聚焦三大策略：

　　1. 學(xué)科靶向提分

　　商科類專業(yè)側(cè)重?cái)?shù)學(xué)、英語成績（建議數(shù)學(xué) 120+、英語 130+，滿分 150 分制），需強(qiáng)化數(shù)學(xué)邏輯運(yùn)算與英語閱讀理解；理工科更看重物理、化學(xué)，需攻克力學(xué)綜合題、有機(jī)化學(xué)推斷等高頻考點(diǎn)�？蓞⒄瞻拇蠼�三年錄取生平均分?jǐn)?shù)據(jù)，制定單科提分目標(biāo)。

　　2. 真題�？加�(xùn)練

　　針對(duì)澳大對(duì)內(nèi)地生的錄取規(guī)則，重點(diǎn)研究高考新課標(biāo)卷與澳門本地入學(xué)考試（如 DSE）的題型差異，每周至少完成 2 套全科�？�，通過限時(shí)訓(xùn)練提升答題節(jié)奏，尤其注意英語聽力、數(shù)學(xué)應(yīng)用題等易失分模塊的專項(xiàng)突破。

　　3. 政策紅利利用

　　澳大對(duì)部分省份設(shè)有 “加分政策”，如廣東、福建等沿海地區(qū)考生，可關(guān)注當(dāng)年招生簡章中的區(qū)域優(yōu)惠政策，同時(shí)利用 “校長推薦計(jì)劃” 等特殊通道，爭取降分錄取機(jī)會(huì)。

　　二、綜合素養(yǎng)塑造：三維度構(gòu)建申請(qǐng)競爭力

　　澳大招生官曾明確表示：“高考成績是門檻，綜合素養(yǎng)是籌碼�！� 需從以下方向提升軟實(shí)力：

　　1. 學(xué)術(shù)背景深化

　　參與數(shù)學(xué)建模競賽（如 HiMCM）、物理奧林匹克競賽等國際賽事，或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文（如商科方向可研究澳門旅游業(yè)經(jīng)濟(jì)影響）。理工科學(xué)生可參與實(shí)驗(yàn)室科研項(xiàng)目，保留實(shí)驗(yàn)報(bào)告與導(dǎo)師推薦信，展現(xiàn)學(xué)術(shù)潛力。

　　2. 實(shí)踐經(jīng)歷賦能

　　商科申請(qǐng)者可參加企業(yè)實(shí)習(xí)（如澳門銀行暑期實(shí)訓(xùn)）、商業(yè)策劃大賽（如 “挑戰(zhàn)杯” 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽），重點(diǎn)突出市場分析、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；人文社科類學(xué)生可參與社會(huì)調(diào)研（如澳門歷史文化保護(hù)項(xiàng)目），形成完整調(diào)研報(bào)告。

　　3. 跨文化能力培養(yǎng)

　　澳大課程采用中英雙語教學(xué)，需提升英語聽說能力（建議雅思 6.0+），同時(shí)通過選修葡萄牙語、參與澳門文化交流活動(dòng)（如澳門國際音樂節(jié)志愿者），展現(xiàn)對(duì)多元文化的適應(yīng)力。此外，具備海外交流經(jīng)歷（如國際暑期學(xué)校）者更易獲得青睞。

　　申請(qǐng)助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　在沖擊澳門大學(xué)的過程中，立思辰留學(xué)可為學(xué)生提供精準(zhǔn)支持：通過高考成績大數(shù)據(jù)分析，制定個(gè)性化提分方案；根據(jù)專業(yè)方向匹配科研項(xiàng)目與實(shí)習(xí)資源，如安排學(xué)生參與澳門大學(xué)教授主導(dǎo)的課題研究；同步優(yōu)化申請(qǐng)文書，將高考成績與綜合素養(yǎng)經(jīng)歷有機(jī)串聯(lián)，突出 “學(xué)術(shù)潛力 + 實(shí)踐能力 + 跨文化適應(yīng)” 的三維競爭力。2024 年申請(qǐng)季，立思辰學(xué)員中高考成績達(dá)一本線的學(xué)生，通過綜合背景提升后，澳大錄取率提升 63%，其中 37% 獲得獎(jiǎng)學(xué)金資格。