小H同學(xué)是我們宜昌當(dāng)?shù)匾凰鶉?guó)際學(xué)校的學(xué)生,目前A-level在修的科目有數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì),已有的是中文是A*的成績(jī),主要的意向方向是英國(guó)傳媒大類的專業(yè)。H同學(xué)在學(xué)校期間一直是積極的有參與到文藝工作中,有過(guò)組織編排舞蹈及主持大型活動(dòng)的經(jīng)歷,所以在整理文書(shū)素材的
小P同學(xué)是國(guó)內(nèi)某國(guó)際學(xué)校的往屆畢業(yè)生,畢業(yè)之后考慮到自己當(dāng)時(shí)對(duì)于化學(xué)專業(yè)的喜歡,選擇了入學(xué)澳洲悉尼大學(xué)的藥劑學(xué)專業(yè),但是在入讀之后發(fā)現(xiàn)跟自己想的不一樣且課程消化有難度,于是找到我想要重新申請(qǐng)英國(guó)方向的院校偏商科文科類的專業(yè),并且制定要去英國(guó)的曼徹斯特大
小G同學(xué)是我們當(dāng)?shù)匾凰鶉?guó)際學(xué)校的學(xué)生,學(xué)的是A-level課程目前已經(jīng)到了A2階段的學(xué)習(xí)中,在修的科目有數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)與化學(xué)這3門,成績(jī)分別是AAB,在跟小G同學(xué)溝通的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)她很喜歡化學(xué)這門課,也希望能這這門課的基礎(chǔ)上去延展本科階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的專業(yè)方向。
Q同學(xué)平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò),前期一直考慮的方向是英國(guó),但是隨著疫情等方面的影響,導(dǎo)致英國(guó)的申請(qǐng)要求也越來(lái)越高,于是家長(zhǎng)找到黃老師咨詢了其他的國(guó)家方向。
小H同學(xué)是某國(guó)際學(xué)校A-level課程在讀的學(xué)生,目前只有三門有效成績(jī),其中一門還是中文,然后是一門基礎(chǔ)數(shù)學(xué)與一門進(jìn)階數(shù)學(xué),而她主要想升學(xué)的目標(biāo)方向是英國(guó),中文在英國(guó)雖然也有很多院校認(rèn)可,但是必須在制定申請(qǐng)方案之前提前確認(rèn)清楚哪些院校認(rèn)可,不然很可能遞交之后
Z同學(xué)畢業(yè)于國(guó)內(nèi)一所大專院校,學(xué)制三年,市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè),均分70。
小H同學(xué)是我們宜昌當(dāng)?shù)匾凰鶉?guó)際學(xué)校的學(xué)生,目前A-level在修的科目有數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理,其中數(shù)學(xué)已經(jīng)結(jié)了A*的成績(jī),主要目標(biāo)是想申請(qǐng)英國(guó)的機(jī)械工程的專業(yè),定校的時(shí)候最心儀的是英國(guó)的愛(ài)丁堡大學(xué)的機(jī)械工程專業(yè)。
小R同學(xué)21年8月就已經(jīng)在某國(guó)際學(xué)校完成了A-level課程學(xué)習(xí),由于當(dāng)年填報(bào)志愿及后續(xù)升學(xué)前缺乏專業(yè)老師的指導(dǎo),導(dǎo)致21年入學(xué)掉檔了,不得不gap一年重新申請(qǐng)英國(guó)的本科,重新申請(qǐng)的時(shí)候小R同學(xué)為了避免再次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,選擇了交給我們來(lái)幫他做專業(yè)規(guī)劃。
D同學(xué)是經(jīng)身邊朋友推薦找到了黃老師咨詢出國(guó)留學(xué)事宜,孩子是本地一所普高在讀的學(xué)生,日常休息時(shí)間比較少,就算是休息基本也都在補(bǔ)習(xí),所以前期整個(gè)過(guò)程都是家長(zhǎng)在幫孩子做了解。家長(zhǎng)過(guò)來(lái)咨詢留學(xué)一方面是孩子想出國(guó);另一方面是擔(dān)心國(guó)內(nèi)高考無(wú)法考到理想的學(xué)校,表現(xiàn)的
伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校畢業(yè)生可以直接落戶上海嗎?按照上海最新落戶政策,排名1-50名高校畢業(yè)留學(xué)生來(lái)上海全職就業(yè)可以直接落戶! 排名51-100名高校畢業(yè)留學(xué)生來(lái)上海就業(yè)繳納6個(gè)月社保,不看社;鶖(shù)可以落戶!
Q同學(xué)是國(guó)內(nèi)一所普通院校在讀的學(xué)生,她讀的專業(yè)是管理類,由于對(duì)自己本科的專業(yè)不滿意,所以考慮出國(guó)留學(xué)深造!由于學(xué)生咨詢的時(shí)間相對(duì)較早,在剛?cè)氪笕臅r(shí)候就來(lái)咨詢了黃老師關(guān)于留學(xué)申請(qǐng)的相關(guān)事宜!
X同學(xué)很喜歡英國(guó),所以在中考升入高中的時(shí)候就毫不猶豫的選擇了國(guó)內(nèi)的一所國(guó)際學(xué)習(xí)讀A-level課程。學(xué)生找到黃老師的時(shí)候還是高二在讀,學(xué)生本人在學(xué)校成績(jī)相對(duì)不錯(cuò),日?荚囈脖容^穩(wěn)定,特別是數(shù)學(xué)科目,成績(jī)都是比較不錯(cuò)的。由于對(duì)留學(xué)了解不夠深入,需要有專業(yè)的老師
D同學(xué)通過(guò)自己身邊的朋友推薦找到了黃老師,想要了解英國(guó)留學(xué)的事宜~起初剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候D同學(xué)告訴黃老師他馬上就本科大二了,因?yàn)閷?duì)自己所學(xué)的本科專業(yè)不感興趣,在大學(xué)期間掛了很多科,感覺(jué)自己快要讀不下去了,打算辦理休學(xué),所以想要做一下留學(xué)申請(qǐng)的規(guī)劃~其實(shí)D同學(xué)從大
F同學(xué)是國(guó)內(nèi)一所普通本科院校在讀的學(xué)生,來(lái)咨詢留學(xué)的時(shí)候已經(jīng)比較晚了。她是在大四下3月初有了留學(xué)的想法,因?yàn)椴樵兞藝?guó)內(nèi)的考研成績(jī),感覺(jué)考上自己國(guó)內(nèi)目標(biāo)院校的幾率不是很大,所以跟家里人溝通,不想再浪費(fèi)一年時(shí)間在國(guó)內(nèi)研究生考試上面,家長(zhǎng)也表示支持,于是找到
D同學(xué)畢業(yè)于國(guó)內(nèi)一所211院校,會(huì)計(jì)專業(yè)~考研成績(jī)出來(lái)之后離國(guó)內(nèi)的目標(biāo)院校只差幾分,由于這次考研是二戰(zhàn),不想再花費(fèi)一年的時(shí)間準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)研究生考試,所以決定申請(qǐng)國(guó)外院校的研究生。經(jīng)過(guò)身邊朋友的推薦找到了黃老師咨詢出國(guó)留學(xué)事宜。
加州大學(xué)洛杉磯分校本科留學(xué)回國(guó)可以在上海落戶嗎?按照上海最新落戶政策,排名1-50名高校畢業(yè)留學(xué)生來(lái)上海全職就業(yè)可以直接落戶! 排名51-100名高校畢業(yè)留學(xué)生來(lái)上海就業(yè)繳納6個(gè)月社保,不看社保基數(shù)可以落戶!
S同學(xué)經(jīng)歷高考之后,在國(guó)內(nèi)一所獨(dú)立院校讀本科一年級(jí),在本科就讀期間覺(jué)得學(xué)的東西和自己未來(lái)的預(yù)期有很大的偏差,所以考慮出國(guó)留學(xué)深造。在和家里人溝通之后,通過(guò)身邊的朋友推薦找到黃老師做留學(xué)申請(qǐng)的規(guī)劃
D同學(xué)是國(guó)內(nèi)一所普高在讀的學(xué)生,學(xué)生是就讀的重點(diǎn)高中,所以整體的成績(jī)各方面還是相對(duì)不錯(cuò)的。學(xué)生家長(zhǎng)找黃老師一方面是身邊朋友給推薦;另一方面也是想要給孩子的高考做一個(gè)備選方案。
學(xué)生在國(guó)內(nèi)一所國(guó)際學(xué)校讀的是A-level課程體系,學(xué)生找到黃老師的時(shí)候還是高二在讀,學(xué)生本人在學(xué)校成績(jī)相對(duì)不錯(cuò),日?荚囈脖容^穩(wěn)定,特別是數(shù)學(xué)科目,成績(jī)都是比較不錯(cuò)的。由于對(duì)留學(xué)了解不夠深入,需要有專業(yè)的老師來(lái)指導(dǎo)申請(qǐng)定校事宜,所以經(jīng)過(guò)身邊朋友推薦家長(zhǎng)聯(lián)系
2021年接到學(xué)生的咨詢,通過(guò)了解溝通得知學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的是小語(yǔ)種,并未有參加國(guó)內(nèi)考研的想法,一心準(zhǔn)備英國(guó)研究生申請(qǐng),目標(biāo)明確。在溝通過(guò)程中最讓學(xué)生糾結(jié)的是兩個(gè)問(wèn)題:1. 申請(qǐng)什么專業(yè),是教育還是教學(xué);2. 家長(zhǎng)學(xué)生優(yōu)先考慮排名,那學(xué)生條件是否有機(jī)會(huì)被錄取。在