小P同學在學�；瘜W課程成績很好，也一直考慮跟化學相關的專業(yè)方向，但是對哪些專業(yè)是真正適合自己的不是很了解
學生本人第一次是以新客到訪的，在和黃老師初步溝通時就表示堅決要出國，堅決要學醫(yī)學相關的專業(yè)，本科都可以，只要將來能就業(yè)能移民就行。
Z同學目前在宜昌的一所國際學校就讀愛德思A-level的課程，成績不算好，目前修讀的科目中數(shù)學A、進階數(shù)學C、中文A*、物理U，成績單上體現(xiàn)的成績不算好。
H同學在去年12月份的時候找到我們，當時孩子對留學的申請比較迷茫，完全不知道方向在哪里。
在一次大型的活動中，J同學向黃老師咨詢了留學。他當時是三峽大學科技學院大專二年級在讀，想去國外留學。
蘇同學畢業(yè)于北京美國英語語言學院，國際英語與物流。畢業(yè)已經(jīng)有五年的時間沒有繼續(xù)深造，期間有斷斷續(xù)續(xù)的工作過。
W同學是我的學生推薦的口碑，咨詢到我這里來的時候，剛剛結(jié)束藝考，藝考幾乎是失敗的，高中的課程也落下比較多，參加高考成績估計不會很理想。
T同學是我學生的發(fā)小，通過我的學生聯(lián)系到我，目前他在新加坡11年級在讀，學的是IB課程。通過與T同學的溝通，得知他已經(jīng)在新加坡上了6年學，初中階段就過去了，學過O-level課程，也在新加坡的公立、私立中學分別都待過。
H同學目前高三下學年，正在緊鑼密鼓的沖刺高考。H同學的媽媽是在去年10月份聯(lián)系到我們的，由于孩子每次考試發(fā)揮都有一些不穩(wěn)定，很擔心高考一考定音會影響到孩子的升學，所以希望給孩子提前多規(guī)劃一條選擇的路。
J同學在國內(nèi)高二結(jié)束的時候轉(zhuǎn)學到加拿大安省讀中學，讀了一年12年級，也就是國內(nèi)常說的“名校報送班”，結(jié)束時成績都在90以上，但是在申請大學的時候沒有做好規(guī)劃，只拿到了一個自己不想去的大學的錄取。
學生在國內(nèi)西南石油大學讀工商管理大一，由于身體原因大一期間落下了很多課程，導致沒有幾乎沒有上課也沒參加學校的考試，處于辦休學的狀態(tài)，但是學生在大一期間一直在持續(xù)的學習英語，做雅思的培訓。
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