由歐同學(xué) 2個月前提問

博士申請需聯(lián)系導(dǎo)師嗎？

建議提前聯(lián)系，導(dǎo)師同意后申請更易成功。

由晏同學(xué) 2個月前提問

碩士學(xué)制是幾年？

通常2年，部分專業(yè)1.5年可完成。

由謝同學(xué) 2個月前提問

高中留學(xué)可住校嗎？

部分學(xué)校提供宿舍，或協(xié)助尋找住宿。

由敖同學(xué) 2個月前提問

本科有獎學(xué)金給內(nèi)地生嗎？

有，基于高考成績，成績優(yōu)異者可獲全額或部分減免。

由余同學(xué) 2個月前提問

本科可申請住宿嗎？

部分學(xué)校提供，如澳大，需申請，按條件分配，先到先得。

由谷同學(xué) 2個月前提問

博士畢業(yè)需發(fā)表論文嗎？

需要，需在指定期刊發(fā)表，具體篇數(shù)和級別看學(xué)校要求。

由欒同學(xué) 2個月前提問

中小學(xué)留學(xué)需語言成績嗎？

國際�？赡芤镜匦６嗖粡娭�，會測試語言水平安排班級。

由賀同學(xué) 2個月前提問

碩士學(xué)費可以分期付嗎？

多數(shù)學(xué)校可以，分2-3期，具體看學(xué)校繳費政策。

由柴同學(xué) 2個月前提問

本科申請需面試嗎？

部分專業(yè)需要，如醫(yī)學(xué)、商科，考察語言和綜合能力。

由閻同學(xué) 2個月前提問

碩士申請，需提交實習(xí)證明嗎？

由柳同學(xué) 2個月前提問

碩士獎學(xué)金，金額多少？

覆蓋學(xué)費30%-100%，成績優(yōu)異者可申，部分額外給生活補貼（約1-2萬澳門元）。

由袁同學(xué) 2個月前提問

私立大學(xué)碩士，認(rèn)可度如何？

受中國教育部認(rèn)可，學(xué)歷可認(rèn)證，回國就業(yè)與內(nèi)地碩士同等效力。

由伏同學(xué) 2個月前提問

碩士申請，能同時申多所學(xué)校嗎？

可以，澳門大學(xué)、澳門科技大學(xué)等可同時申請，需分別提交材料。

由巫同學(xué) 2個月前提問

本科申澳門碩士，需語言成績嗎？

需雅思6.0或同等英語成績，部分葡語授課專業(yè)需葡語B1以上。

由金同學(xué) 2個月前提問

申請澳門大學(xué)博士，若有參與學(xué)術(shù)研討會組織工作的經(jīng)歷，在申請中如何突出這一經(jīng)歷？

在申請材料中，闡述在學(xué)術(shù)研討會組織工作中的職責(zé)，如策劃會議流程、邀請嘉賓、組織討論等。突出組織協(xié)調(diào)能力、學(xué)術(shù)交流能力，以及對學(xué)術(shù)研究氛圍的營造能力，展示在學(xué)術(shù)活動中的積極參與和貢獻(xiàn)。

由晏同學(xué) 2個月前提問

高中階段參與過學(xué)校組織的科研興趣小組，申請澳門大學(xué)本科理工科專業(yè)，在申請中如何體現(xiàn)這一經(jīng)歷？

詳細(xì)描述在科研興趣小組中的活動，如參與的實驗項目、課題研究。突出在小組中培養(yǎng)的科研興趣、實驗操作能力、團隊協(xié)作能力，以及對理工科專業(yè)的初步探索，展示對科研的熱情和潛力。

由寧同學(xué) 2個月前提問

澳門大學(xué)碩士申請，本科階段的專業(yè)課程設(shè)計作業(yè)能作為申請材料嗎？

若課程設(shè)計作業(yè)與申請專業(yè)相關(guān)，且能展示專業(yè)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維，可作為申請材料的補充。在提交時，附上作業(yè)介紹、設(shè)計思路、成果展示等，突出與申請專業(yè)的契合度和個人能力。

由蘆同學(xué) 2個月前提問

申請澳門大學(xué)博士，碩士階段有過獨立完成小型研究項目的經(jīng)歷，在申請中如何突出這一優(yōu)勢？

在研究計劃和個人陳述中，詳細(xì)闡述小型研究項目的背景、目標(biāo)、研究方法和成果。突出獨立思考、研究設(shè)計、數(shù)據(jù)收集與分析的能力，以及在項目中克服困難的經(jīng)歷，展示具備開展博士研究的能力。

由韓同學(xué) 2個月前提問

申請澳門大學(xué)本科，高中階段有過參加學(xué)科競賽培訓(xùn)的經(jīng)歷，在申請中如何體現(xiàn)這一經(jīng)歷的價值？

在個人陳述中，講述學(xué)科競賽培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)對學(xué)科知識的深化和拓展，以及在培訓(xùn)中培養(yǎng)的競爭意識、學(xué)習(xí)能力。突出通過培訓(xùn)提升的學(xué)科素養(yǎng)，展示對學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)的積極態(tài)度和應(yīng)對能力。

由汪同學(xué) 2個月前提問

高中階段參加過模擬聯(lián)合國活動，申請澳門大學(xué)本科人文社科專業(yè)，如何在申請中突出這一經(jīng)歷？

在個人陳述中，講述在模擬聯(lián)合國活動中的角色、參與的議題討論及成果。突出在活動中鍛煉的批判性思維、溝通能力、國際事務(wù)理解能力，以及對人文社科領(lǐng)域的興趣和探索，與申請專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)相契合。

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