中國澳門城市大學(xué)的心理學(xué)專業(yè)以 “探索心靈奧秘” 為核心使命，依托澳門多元社會(huì)文化背景，構(gòu)建了兼具理論深度與實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值的人才培養(yǎng)體系，為學(xué)子打開洞察人類心靈世界的專業(yè)之門，培養(yǎng)能精準(zhǔn)把握心理規(guī)律的應(yīng)用型心理學(xué)人才。

　　課程架構(gòu)：筑牢理論與應(yīng)用雙重根基

　　專業(yè)課程設(shè)置覆蓋心理學(xué)核心領(lǐng)域，基礎(chǔ)課程包含普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理測(cè)量等理論模塊，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的心理學(xué)知識(shí)框架；應(yīng)用課程聚焦臨床心理咨詢、社會(huì)心理服務(wù)、組織行為學(xué)等方向，強(qiáng)化解決實(shí)際心理問題的能力。

　　課程融入跨文化心理學(xué)特色內(nèi)容，結(jié)合澳門多元文化交融的社會(huì)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)不同文化背景下心理現(xiàn)象的分析能力。

　　實(shí)踐資源：搭建心靈探索的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)

　　專業(yè)依托校內(nèi)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室與心理咨詢中心，為學(xué)生提供模擬咨詢、心理測(cè)評(píng)等實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過參與真實(shí)個(gè)案的輔助咨詢，學(xué)生能將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為臨床實(shí)踐技能，積累豐富的心理服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

　　校企合作網(wǎng)絡(luò)完善，與本地社區(qū)服務(wù)中心、教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)人力資源部門建立合作，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)實(shí)習(xí)、員工心理援助項(xiàng)目參與等實(shí)戰(zhàn)崗位，在實(shí)踐中深化對(duì)心靈奧秘的探索。

　　培養(yǎng)亮點(diǎn)：聚焦應(yīng)用與人文關(guān)懷

　　專業(yè)采用 “理論授課 + 案例研討 + 實(shí)踐督導(dǎo)” 的培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷精神與科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶�業(yè)態(tài)度。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)由具備豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)專家組成，通過一對(duì)一督導(dǎo)幫助學(xué)生提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　教學(xué)中強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象、解決現(xiàn)實(shí)問題，畢業(yè)生在心理咨詢、教育輔導(dǎo)、人力資源管理等領(lǐng)域展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)能力與人文情懷。

　　申請(qǐng)助力：立思辰留學(xué)保駕護(hù)航

　　申請(qǐng)心理學(xué)專業(yè)需突出相關(guān)學(xué)術(shù)背景與人文素養(yǎng)的展現(xiàn)。立思辰留學(xué)憑借對(duì)澳門高校心理學(xué)專業(yè)招生要求的深入把握，可為學(xué)子提供個(gè)性化申請(qǐng)規(guī)劃，從課程選擇建議、實(shí)踐經(jīng)歷梳理到文書材料優(yōu)化提供全程支持，助力申請(qǐng)者精準(zhǔn)展現(xiàn)對(duì)心靈探索的熱忱與專業(yè)適配度，順利開啟心理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)征程。