L同學(xué)找到我咨詢時(shí)已經(jīng)是2019年的3月,因?yàn)閷?duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)階段就業(yè)的崗位和工作性質(zhì)不滿意,期望自己有更高的發(fā)展,才決定了咨詢留學(xué)看看,自己是否適合且能夠申請(qǐng)到怎樣的院校。本科是金融專業(yè)的L同學(xué)經(jīng)過對(duì)其在校期間成績(jī)的評(píng)估,并沒有明顯的優(yōu)勢(shì),且在金融學(xué)科重點(diǎn)考察的數(shù)
T同學(xué)在國(guó)內(nèi)就讀于一所三本大學(xué)的廣播電視編導(dǎo)專業(yè),因?yàn)閷?duì)本科專業(yè)不感興趣,且在大學(xué)期間所參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生對(duì)組織管理、運(yùn)籌和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,人員架構(gòu)這類工作內(nèi)容是比較感興趣的,也特別期望通過英國(guó)一年研究生的深造進(jìn)一步刷新自己的學(xué)歷。在英國(guó)人力資源管理
一直糾結(jié)國(guó)內(nèi)考研失利的W同學(xué)特別期望能繼續(xù)讀一個(gè)研究生教育專業(yè),而本科期間就讀得制藥工程在長(zhǎng)達(dá)四年的學(xué)習(xí)中,隨著對(duì)學(xué)科知識(shí)和未來職業(yè)發(fā)展找尋目標(biāo)時(shí)發(fā)現(xiàn)并不是自己理想的專業(yè)。學(xué)生希望去英國(guó)接觸教育學(xué)科最前沿的知識(shí),去教育嚴(yán)謹(jǐn)體制健全的英國(guó)院校了解對(duì)教育的
Z同學(xué)就讀于澳洲的皇家墨爾本理工大學(xué),咨詢申請(qǐng)時(shí)是大三的第一學(xué)期結(jié)束。澳洲在讀期間自己申請(qǐng)了澳洲墨爾本大學(xué)、莫納什大學(xué)。因?yàn)橐恢毕肴ビ?guó)體驗(yàn)一下教育優(yōu)勢(shì)的Z同學(xué),即便拿到了澳洲大學(xué)研究生的錄取,還是想嘗試申請(qǐng)英國(guó)方向的申請(qǐng)。
W同學(xué)在國(guó)內(nèi)就讀的是一所雙非院校的英語專業(yè),在學(xué)習(xí)三年英語的過程中參與了各種領(lǐng)域的實(shí)習(xí),對(duì)不同的工作內(nèi)容有了更多的認(rèn)知和了解。在咨詢中了解到學(xué)生喜歡電影和旅行,電影里構(gòu)建的世界極其豐富,學(xué)生通過某個(gè)視角來了解真善美,傳遞無限的能量和影響力。同時(shí)喜歡看綜
遞交申請(qǐng)后,學(xué)生也非常配合很快報(bào)考雅思,第一次出分就是6.5,馬上補(bǔ)給了學(xué)校。3月7號(hào)遞交申請(qǐng),4月18日就拿到了學(xué)生最滿意的院校愛丁堡大學(xué)的錄取,該學(xué)生也同時(shí)拿到了UCL倫敦大學(xué)學(xué)院的錄取
學(xué)生準(zhǔn)備前往英國(guó)利物浦大學(xué)就讀碩士預(yù)科課程時(shí),在英續(xù)簽因資金證明問題被拒簽。并因延遲拿到簽證結(jié)果,導(dǎo)致學(xué)生在英國(guó)滯留達(dá)2個(gè)月之久,還收到了警局警告信;貒(guó)后,在其他留學(xué)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下再次在北京遞簽,因沒有正確指導(dǎo)學(xué)生的簽證流程和簽證材料,根據(jù)第一次拒簽的
利茲大學(xué)屬英國(guó)重量級(jí)的紅磚大學(xué)之一,除倫敦大學(xué)外,利茲大學(xué)學(xué)生人數(shù)在英國(guó)首屈一指,提供700多種大學(xué)學(xué)位、近500種研究所學(xué)位,強(qiáng)調(diào)跨領(lǐng)域?qū)I(yè)結(jié)合。
學(xué)生準(zhǔn)備前往英國(guó)利物浦大學(xué)就讀碩士預(yù)科課程時(shí),在英續(xù)簽因資金證明開具錯(cuò)誤被拒簽。并因延遲拿到簽證結(jié)果,導(dǎo)致學(xué)生在英國(guó)滯留達(dá)2個(gè)月之久;貒(guó)后,由其他留學(xué)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)在北京遞簽,因沒有正確指導(dǎo)學(xué)生的簽證流程,學(xué)生同時(shí)被抽查到了面簽,導(dǎo)致了再次拒簽。
學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)對(duì)英國(guó)院校的期盼較高,希望能沖刺到世界前100的大學(xué),學(xué)生的本科背景優(yōu)勢(shì)不大,均分中等,能刷分到85%對(duì)申請(qǐng)就有決定性的優(yōu)勢(shì)了。在溝通之后學(xué)生一方面努力提升均分和備考雅思,我們按照規(guī)劃的院校開始準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。在遞交申請(qǐng)后約克大學(xué)的拒信來了,因?yàn)?/p>
學(xué)生來咨詢時(shí)是2014年剛初中畢業(yè)生,初中階段家長(zhǎng)就有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生開始接觸雅思學(xué)習(xí)。普高期間文化課知識(shí)扎實(shí),核心課程分?jǐn)?shù)較高,也多次參加學(xué)校組織的英國(guó)、美國(guó)夏令營(yíng)和暑期課程。學(xué)生上了高中之后大學(xué)的目標(biāo)就是沖刺世界排名前十的大學(xué),基于對(duì)學(xué)生的想法的考慮,
學(xué)生拿到利物浦錄取后,在辦理簽證時(shí)在同一家機(jī)構(gòu)遭遇了簽證兩次拒簽。找到我們時(shí)正值國(guó)內(nèi)即將過春節(jié),英國(guó)學(xué)校馬上開學(xué)。考慮到學(xué)生再次遞簽風(fēng)險(xiǎn)較大,雅思成績(jī)較低,辦理T4簽證對(duì)學(xué)生來說最為便捷。但是問題來了,需要再次跟學(xué)校申請(qǐng)cas。英國(guó)院校對(duì)cas下發(fā)非常謹(jǐn)慎,
首先學(xué)生背景非211/985院校,國(guó)內(nèi)普通一本的耳機(jī)學(xué)院,其次,學(xué)生想要跨專業(yè)申請(qǐng)商科,本科也未曾選修過商科相關(guān)課程和科目,或者做過課外提升培訓(xùn)班。學(xué)生在大二聯(lián)系到我的時(shí)候?qū)I(yè)整體的均分只有78分,英語基礎(chǔ)薄弱。充分了解了學(xué)生的就業(yè)考慮和取向,以及為何想要轉(zhuǎn)專
學(xué)生一直沒有準(zhǔn)備和規(guī)劃留學(xué),在國(guó)內(nèi)考研復(fù)試失利后父母打算了解一下國(guó)外留學(xué)的情況,申請(qǐng)的專業(yè)和院校排名。接到家長(zhǎng)咨詢時(shí)孩子還在北京的學(xué)校準(zhǔn)備畢業(yè)論文的答辯,而申請(qǐng)當(dāng)年9月入學(xué)的英國(guó)研究生時(shí)間緊張。根據(jù)家長(zhǎng)的需求和往年申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)的經(jīng)驗(yàn)第一時(shí)間就給了家長(zhǎng)相當(dāng)
學(xué)生是一名在職醫(yī)生,持有醫(yī)師執(zhí)業(yè)證和醫(yī)生資格證。因醫(yī)院有繼續(xù)深造的福利和將來對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展有著重要的晉升作用,學(xué)生決定出國(guó)學(xué)一學(xué)。通過溝通學(xué)生想要申請(qǐng)的醫(yī)學(xué)專業(yè)非常接近臨床,而國(guó)外的臨床有些是不對(duì)國(guó)際學(xué)生開放的,基于此我給學(xué)生建議了英國(guó)方向,并根據(jù)對(duì)
南安普頓大學(xué)商業(yè)分析和金融研究生、倫敦大學(xué)瑪麗女王大學(xué)商務(wù)金融、埃克賽特大學(xué)貨幣與銀行
2017年學(xué)生以非常優(yōu)秀的高中成績(jī)進(jìn)入倫敦大學(xué)學(xué)院就讀本科預(yù)科,雖沒有深厚的美術(shù)功底,但因?yàn)橄矚g依然選擇了最牛的專業(yè)建筑學(xué)預(yù)科方向。建筑專業(yè)本身作業(yè)特別多,有一定的不適應(yīng)但是學(xué)生很快調(diào)整自己。預(yù)科結(jié)束后我們通過ucas系統(tǒng)給學(xué)生申請(qǐng)了五所院校,當(dāng)時(shí)錄取了第一