H學(xué)生就讀于一所雙非院校的英語本科專業(yè),考慮到英語學(xué)校要有文化交流和教學(xué)的實(shí)地考察,學(xué)生決定選擇英國大學(xué)的研究生,以此來提升學(xué)歷和留學(xué)經(jīng)歷。雖然學(xué)生就讀的是一所雙非院校,但在專業(yè)課的學(xué)習(xí)中取得了不錯(cuò)的成績,且利用寒暑期的時(shí)間做一些助教和教學(xué)的輔助工作,
學(xué)生家長是在2019年年底通過辦理家長的推薦找到了我,告知了學(xué)生國內(nèi)的院校背景,所學(xué)本科專業(yè)以及成績等相關(guān)信息,在考慮讀國外研究生之前也想過參加國內(nèi)考研。在溝通過程中了解到家長希望學(xué)生在未來學(xué)業(yè)方面有一個(gè)提升,同時(shí)和國內(nèi)研究生統(tǒng)考相比能錄取的院校和專業(yè)更
家長來咨詢時(shí)已經(jīng)是今年的10月份了,國內(nèi)一個(gè)網(wǎng)拍500的學(xué)院,本科專業(yè)是財(cái)務(wù)管理,成績84,接近85分。但通過我細(xì)致的了解和分析,學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)科目中和數(shù)學(xué)相關(guān)的課程分?jǐn)?shù)都比較高。在今年英國研究生申請量持續(xù)增長,競爭激烈的申請狀態(tài)下,各大商學(xué)院除了考察學(xué)生綜合成
Z同學(xué)咨詢留學(xué)是大二在讀,本科專業(yè)為材料,選擇讀研專業(yè)依然為對口專業(yè)。首先,我分析了Z學(xué)生大學(xué)本科階段的成績單,要申請本專業(yè),就需要先了解相關(guān)學(xué)科是否有一定的基礎(chǔ),或者取得了怎樣的成績。當(dāng)時(shí)咨詢時(shí)平均分成績偏低,不到72分。但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生大學(xué)期間在基礎(chǔ)專
X同學(xué)找到我咨詢時(shí)是剛上大三,本科專業(yè)是酒店管理,覺得本專業(yè)對未來的職業(yè)發(fā)展還是存在一定的局限,論本科院校排名不如國內(nèi)的211/985,論酒店實(shí)務(wù)不如酒店管理職業(yè)技術(shù)學(xué)校,同時(shí)期望自己有更高的發(fā)展和學(xué)術(shù)基礎(chǔ),才決定了咨詢留學(xué)看看,自己是否適合且能夠申請到比較
學(xué)生本科是酒店管理專業(yè),當(dāng)時(shí)咨詢留學(xué)時(shí)就考慮到未來職業(yè)發(fā)展會(huì)有一定局限的前提下,想通過國外留學(xué)來拓展一下知識面。接到這個(gè)咨詢時(shí),我從學(xué)生的學(xué)科背景上,以及從課程和成績單的構(gòu)成幫其分析了酒店管理專業(yè)可以跨申哪些方向的碩士。同時(shí)建議了學(xué)生可以進(jìn)一步提升均
接到這個(gè)咨詢時(shí),學(xué)生在大三這個(gè)分水嶺,也猶豫著是準(zhǔn)備國內(nèi)考研,還是集中精力準(zhǔn)備出國留學(xué),首選目的地英國的經(jīng)濟(jì)研究專業(yè)。我開始先幫學(xué)生和家長分析了國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)科背景上,以及從課程和成績單的構(gòu)成上申請國外研究生的優(yōu)勢和劣勢有哪些,然后從未來刷新
因?yàn)樯磉吪笥训耐扑],F(xiàn)同學(xué)找到黃老師咨詢出國留學(xué)的事宜,剛認(rèn)識的時(shí)候,F(xiàn)同學(xué)才入大三,對于留學(xué)方面的資訊了解不多,但是國家方向很明確,想去英國讀商科管理類專業(yè)。
隨著越來越多的國際大型活動(dòng)在中國舉辦,中國對旅游、酒店管理的專業(yè)人才的需求也日益增大,根據(jù)相關(guān)報(bào)道,酒店管理人員在中國十大百萬年薪職業(yè)中排名第六。其實(shí),酒店管理是一直以來就是全球十大熱門行業(yè)之一,高級酒店管理人才目前也是處于全球緊缺狀態(tài)。
學(xué)生和家長來咨詢時(shí)是2019年的5月,宜昌外地家長通過口碑推薦來到宜昌立思辰留學(xué)找到趙老師。因?yàn)楦改概笥训暮⒆佑胁簧僭趪饬魧W(xué),于是也接受了其他家長的建議前來咨詢。學(xué)生當(dāng)時(shí)成績并不是特別理想,所學(xué)本科專業(yè)也是英國競爭非常激烈的商科金融專業(yè),研究生也只考慮本
W同學(xué)大三在讀,本科專業(yè)為財(cái)務(wù)管理,未來取得的是管理學(xué)位,同時(shí)W同學(xué)對院校和專業(yè)目標(biāo)非常清晰,作為家長也希望孩子能在金融相關(guān)領(lǐng)域做深入學(xué)習(xí)和研究,做為W同學(xué)的留學(xué)申請規(guī)劃師我充分考慮了學(xué)生和家長的留學(xué)訴求后,建議學(xué)生的讀研專業(yè)考慮金融管理,且沖刺高排名院
L同學(xué)在國內(nèi)就讀于一所國際高中,學(xué)習(xí)的是英國A-level課程(General Certificate of Education Advanced Level),這是英國的全民課程體系,是英國普通中等教育證書考試高級水平課程,也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。學(xué)生通過口碑推薦聯(lián)系我進(jìn)行咨詢,開展了英國本科申請
Z同學(xué)是一名非211大學(xué)的學(xué)生,但是是英語專業(yè),學(xué)生一直也有出國留學(xué)的想法,所以早早就考了一個(gè)不錯(cuò)的雅思成績,所以有一個(gè)單項(xiàng)沒有達(dá)到,但是學(xué)生在語言方面的優(yōu)勢還是比較大的。經(jīng)過多次溝通,結(jié)合學(xué)生自己未來的職業(yè)規(guī)劃,在黃老師的具體指導(dǎo)下,順利申請到了英國頂
一直在英國讀會(huì)計(jì)與金融專業(yè)的Z同學(xué)特別期望通過研究生的申請能進(jìn)一步刷新自己的學(xué)歷,對商科學(xué)習(xí)的渴望希望獲取更多的投資專業(yè)的知識,為將來在金融投資機(jī)構(gòu)的就業(yè)打下基礎(chǔ),這是我在第一次接觸學(xué)生時(shí)留下的深刻印象。學(xué)生在英國大學(xué)本科就讀期間,成績并不是特別理想,
Z同學(xué),雙非背景,找到黃老師咨詢的時(shí)候已經(jīng)畢業(yè)了一年了,但是工作和自己想讀的專業(yè)沒有任何關(guān)系,由于對自己的現(xiàn)狀不是很滿意,所以考慮出國留學(xué)。因?yàn)閷W(xué)生是英語專業(yè),黃老師結(jié)合學(xué)生的背景及個(gè)人需求,幫她建議了1年學(xué)制的英國,且英國是英語的發(fā)源地,在英語發(fā)源地學(xué)
L同學(xué)在國內(nèi)工作了一年,本身讀的是傳媒類專業(yè),畢業(yè)一年的時(shí)間,在這段時(shí)間找到了一份和教師相關(guān)的工作,促使了學(xué)生想繼續(xù)留在教育行業(yè)發(fā)展的想法。但是自己的學(xué)歷不是很占優(yōu)勢,所以決定出國留學(xué)。
學(xué)生在宜昌就讀一所綜合類大學(xué)的音樂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的本科專業(yè)是音樂學(xué),其中以鋼琴最為擅長。因?yàn)閷W(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展方向非常明確,以音樂教學(xué)和音樂演奏為主要職業(yè)目標(biāo),且多次在校內(nèi)外做過音樂會(huì),并在藝術(shù)培訓(xùn)中心也有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷。對音樂教學(xué)的內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方
學(xué)生該專業(yè)的申請是在2019年9月申請進(jìn)行了一段時(shí)間后,進(jìn)行補(bǔ)申的學(xué)校和專業(yè),當(dāng)時(shí)愛丁堡大學(xué)從申請難度和學(xué)習(xí)內(nèi)容上來說都是非常大的,我們?yōu)榱舜_保申請的穩(wěn)定性,建議學(xué)生考慮兩個(gè)專業(yè)方向同時(shí)申請。而專業(yè)的方向也要基于學(xué)生的本科背景、成績和所做實(shí)習(xí)項(xiàng)目等進(jìn)行考慮
M同學(xué)在大三剛開始就找到了黃老師,想了解英國留學(xué)的具體情況,因?yàn)樽约捍蟛糠峙笥讯紩?huì)選擇去英國留學(xué),加上英國1年的研究生學(xué)制短,很快就能夠畢業(yè)回國找工作。所以重點(diǎn)考慮英國方向,目標(biāo)是英國排名前100 的大學(xué)。
L同學(xué)是在大四上學(xué)期的時(shí)候聯(lián)系上了黃老師,因?yàn)榍捌谝恢倍荚跍?zhǔn)備國內(nèi)的考研,覺得很迷茫,不知道考研留學(xué)到底應(yīng)該怎么去規(guī)劃和平衡。