H同學(xué)在大三的時(shí)候就找到了黃老師咨詢出國(guó)留學(xué)的事情。
L同學(xué)是國(guó)內(nèi)一雙非院校的畢業(yè)生,本科專業(yè)讀的是國(guó)際貿(mào)易,畢業(yè)之后找了一家公司從事市場(chǎng)的工作。
L同學(xué)咨詢的時(shí)候是在大二上學(xué)期,學(xué)生讀的是國(guó)內(nèi)的2+2項(xiàng)目。
C同學(xué)是國(guó)內(nèi)一所藝術(shù)類院校畢業(yè)的學(xué)生,工作了一段時(shí)間感覺收入各方面不理想,同時(shí)和之前所學(xué)的美術(shù)方向不是很契合,但是自己還是不希望放棄自己所學(xué)美術(shù)專業(yè),于是決定出國(guó)繼續(xù)深造本專業(yè)。
Z同學(xué)是一名非211大學(xué)的學(xué)生,本科學(xué)的是英語專業(yè)。
H同學(xué)本科讀的是英語專業(yè),語言基礎(chǔ)非常的不錯(cuò),在學(xué)校里面也一直是從事社團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)工作的。
W同學(xué)本科讀的是信息安全專業(yè),申請(qǐng)的時(shí)候是大三下學(xué)期在讀的狀態(tài)。
M同學(xué)是國(guó)際學(xué)校的一名學(xué)生,成績(jī)不是特別突出,通過朋友推薦找到了黃老師~
小Z同學(xué)在某國(guó)際學(xué)校讀的A-level課程,一直以來都很想學(xué)酒店管理專業(yè)。
W同學(xué)目前在一所雙非院校國(guó)交學(xué)院的電氣工程專業(yè)讀大三,來咨詢的時(shí)候大三還沒結(jié)束,畢業(yè)后是準(zhǔn)備回國(guó)在電力系統(tǒng)工作的。
Z同學(xué)在國(guó)內(nèi)讀的是英語專業(yè),畢業(yè)之后在一家網(wǎng)絡(luò)編輯工作了小半年的時(shí)間,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)行業(yè)興趣不是很大,不符合自己的職業(yè)預(yù)期,所以考慮出國(guó)留學(xué)。
Z同學(xué)是某國(guó)際學(xué)校在讀的學(xué)生,學(xué)習(xí)的是A-level的課程,參加的是愛德思A-level的考試。
M同學(xué)在高三在讀的時(shí)候就找黃老師規(guī)劃了澳洲留學(xué)之路,同時(shí)也非常順利的拿到了悉尼大學(xué)和澳國(guó)立大學(xué)本科錄取,但是由于家里老人覺得她年齡太小,不想她太早出國(guó)留學(xué),所以最終選擇了在國(guó)內(nèi)讀本科。
今天為大家分享黃老師的一個(gè)成功案例是——國(guó)內(nèi)非211大學(xué)學(xué)生,平均分不到80,成功申請(qǐng)新南威爾士大學(xué)工程專業(yè)。
在接手這個(gè)案例之后,黃老師經(jīng)過和W同學(xué)詳細(xì)的溝通,了解到W同學(xué)是個(gè)性格非常溫和的女孩。
學(xué)生過來咨詢時(shí),比較盲目,對(duì)于專業(yè)沒有明確的目標(biāo),只是想出國(guó)留學(xué)。
C同學(xué)大學(xué)畢業(yè)一年,在一家國(guó)企上班,從事會(huì)計(jì)相關(guān)的工作。
S同學(xué)畢業(yè)于北京美國(guó)英語語言學(xué)院,國(guó)際英語與物流。
這個(gè)L同學(xué)背景情況十分復(fù)雜,在做澳洲留學(xué)準(zhǔn)備之前,已經(jīng)在日本待了4年。
W同學(xué)是2017年的高考生,成績(jī)是當(dāng)年湖北省高考一本線以上,高考結(jié)束W同學(xué)由于填報(bào)志愿把控的不準(zhǔn)確,導(dǎo)致最終錄取的院校跟專業(yè)并沒有很符合他的想法,但是換專業(yè)跟換學(xué)校在國(guó)內(nèi)的高考錄取政策下是很難實(shí)現(xiàn)的。