目前已經(jīng)在澳洲樂卓博大學(xué)就讀，有加拿大拒簽史，在學(xué)校因?yàn)檎撐某u收到過學(xué)校的警告信，并且因?yàn)檫@個(gè)原因把原本的本科學(xué)位課程延后了半年導(dǎo)致需要續(xù)簽簽證。
L同學(xué)是國內(nèi)211院校在讀的一名學(xué)生，由于朋友的推薦找到了黃老師，學(xué)生的學(xué)術(shù)背景比較優(yōu)秀，英文能力也非常好。
C同學(xué)本科就讀于國內(nèi)某所一本院校，會(huì)計(jì)專業(yè)。
H同學(xué)是小陳老師的一個(gè)口碑推薦過來的，本身學(xué)歷的背景情況比較弱，是一個(gè)2年制大專+2年制本科的情況，優(yōu)勢在于在校期間成績還蠻不錯(cuò)的，同時(shí)在專業(yè)領(lǐng)域的能力非常優(yōu)秀。
A同學(xué)一直都有出國留學(xué)的計(jì)劃，由于自己了解的不多，同時(shí)年齡相對較小，在高中結(jié)束之后，后面的選擇基本都是由爸媽來決定的。
L同學(xué)在國內(nèi)一所211院校化學(xué)工程專業(yè)就讀，從大一開始就有出國深造的打算。
Z同學(xué)是黃老師辦理成功的一個(gè)學(xué)生推薦的，剛接觸時(shí)，Z同學(xué)在加拿大一所大學(xué)讀本科四年級。
C同學(xué)在一所國際高中讀A-level課程體系，在校外培訓(xùn)語言的過程中，家長經(jīng)朋友推薦認(rèn)識(shí)了黃老師。
小D同學(xué)是通過同學(xué)找到我們咨詢的，咨詢的時(shí)候人在澳洲讀高中，已經(jīng)11年級結(jié)束了。
小X同學(xué)是小陳老師的一個(gè)口碑推薦的學(xué)生，她的哥哥曾經(jīng)也是小陳老師的學(xué)生，在澳國立今年剛剛碩士畢業(yè)，小X同學(xué)來咨詢的時(shí)候剛上的大二，最開始是想考慮英國為主要申請方向的，同步做了澳洲方向的保底規(guī)劃！
Y同學(xué)是3年前陪同學(xué)來咨詢澳洲留學(xué)細(xì)節(jié)的時(shí)候添加的小陳老師的微信，在澳洲讀書期間一直跟小陳老師有聯(lián)系。
陳同學(xué)是北京交通大學(xué)機(jī)械電子工程大三在讀的學(xué)生，原本是選擇了學(xué)校的中澳合作辦學(xué)3+1項(xiàng)目，由于疫情的原因，最后一年改為了網(wǎng)課。
W同學(xué)是國內(nèi)國際高中在讀的學(xué)生，讀的是美國的高考體系。
P同學(xué)在認(rèn)識(shí)黃老師之前，找了一家工作室申請了新加坡和香港的大學(xué)，但是前期的申請一直都非常不順利。
學(xué)生是小陳老師的一個(gè)口碑推薦過來的，目前是在武漢的一所雙非院校讀機(jī)電工程專業(yè)本科，來咨詢的時(shí)候剛剛大三結(jié)束等著讀大四。
學(xué)生是小陳老師的一個(gè)口碑推薦過來的，從建立聯(lián)系到錄取完整的下來，沒有見過面。
學(xué)生本科是風(fēng)景園林專業(yè)，碩士想去澳洲繼續(xù)讀這個(gè)專業(yè)。
Y同學(xué)在國內(nèi)高考結(jié)束之后，由于沒有考到理想的院校，所以找黃老師辦理了留學(xué)，最終選擇入讀了昆士蘭大學(xué)。
Z同學(xué)是國內(nèi)一所一本院校在讀學(xué)生，在咨詢出國留學(xué)之前一直在準(zhǔn)備國內(nèi)的研究生考試。
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