D同學(xué),本科畢業(yè)在國內(nèi)準(zhǔn)備考研,考研專業(yè)會計學(xué),且學(xué)生的研究生學(xué)歷提升目標(biāo)非常清晰,作為家長也希望孩子將來能繼續(xù)讀研,在研究生階段就經(jīng)濟和金融相關(guān)領(lǐng)域做深入學(xué)習(xí)和研究,所以在國內(nèi)考研同時,通過辦理家長的介紹聯(lián)系到我,也想為國內(nèi)考研做一個海外升學(xué)的規(guī)劃。
香港大學(xué)(The University of Hong Kong),簡稱 “港大”(HKU),是中國香港的一所國際化公立研究型大學(xué),有亞洲“常春藤”之稱。
H同學(xué)是宜昌當(dāng)?shù)匾凰鶉H學(xué)校的學(xué)生,目前A-level課程在修的科目有數(shù)學(xué)、進階數(shù)學(xué),化學(xué)跟中文。
眾所周知,港大商學(xué)院各項目第一輪申請已經(jīng)截止,并開始陸續(xù)發(fā)放錄取咯!立思辰留學(xué)學(xué)子們正持續(xù)不斷給我們帶來驚喜。
Y同學(xué)目前是國際學(xué)校在讀的學(xué)生,目標(biāo)方向是加拿大,但是Y同學(xué)目前的分數(shù)在加拿大排名靠前院校本科直升上沒有優(yōu)勢的,加拿大醫(yī)博類院校本科入學(xué)要求比較嚴格,加上目前Y同學(xué)當(dāng)下的雅思分數(shù)只有5.5,所以我們建議他能走國際大一銜接本科大二的升學(xué)方式。
G同學(xué)是成都一所雙非院校的學(xué)生,本科專業(yè)是環(huán)境設(shè)計(景觀規(guī)劃與設(shè)計),碩士想繼續(xù)本專業(yè)的深入學(xué)習(xí),國家方向選擇了澳洲。
H同學(xué)是宜昌當(dāng)?shù)匾凰鶉H學(xué)校的學(xué)生,目前A-level課程在修的科目有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、中文。
L同學(xué)畢業(yè)于國內(nèi)一所大專院校,現(xiàn)在在國內(nèi)讀自考本科,但是自考本科是屬于非全日制且修讀的科目比較少,學(xué)不到特別多的專業(yè)知識,為了未來可以更好的就業(yè),于是決定出國留學(xué),把學(xué)歷做一個提升!
小H同學(xué)是我們宜昌當(dāng)?shù)匾凰鶉H學(xué)校的學(xué)生,目前A-level課程在修的科目有數(shù)學(xué)、進階數(shù)學(xué)、物理,其中數(shù)學(xué)已經(jīng)結(jié)完了整個A-level的分數(shù),小H同學(xué)由于從小家庭環(huán)境的及個人成長經(jīng)歷的影響,對飛機制造很感興趣,同時也喜歡機械的拆卸組裝,所以本科目前很清晰選擇了機械工
小H同學(xué)是我們宜昌當(dāng)?shù)匾凰鶉H學(xué)校的學(xué)生,目前A-level在修的科目有數(shù)學(xué)、進階數(shù)學(xué)、經(jīng)濟,已有的是中文是A*的成績,主要的意向方向是英國傳媒大類的專業(yè)。H同學(xué)在學(xué)校期間一直是積極的有參與到文藝工作中,有過組織編排舞蹈及主持大型活動的經(jīng)歷,所以在整理文書素材的
小P同學(xué)是國內(nèi)某國際學(xué)校的往屆畢業(yè)生,畢業(yè)之后考慮到自己當(dāng)時對于化學(xué)專業(yè)的喜歡,選擇了入學(xué)澳洲悉尼大學(xué)的藥劑學(xué)專業(yè),但是在入讀之后發(fā)現(xiàn)跟自己想的不一樣且課程消化有難度,于是找到我想要重新申請英國方向的院校偏商科文科類的專業(yè),并且制定要去英國的曼徹斯特大
小G同學(xué)是我們當(dāng)?shù)匾凰鶉H學(xué)校的學(xué)生,學(xué)的是A-level課程目前已經(jīng)到了A2階段的學(xué)習(xí)中,在修的科目有數(shù)學(xué)、進階數(shù)學(xué)與化學(xué)這3門,成績分別是AAB,在跟小G同學(xué)溝通的過程中,發(fā)現(xiàn)她很喜歡化學(xué)這門課,也希望能這這門課的基礎(chǔ)上去延展本科階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的專業(yè)方向。
Q同學(xué)平時成績很不錯,前期一直考慮的方向是英國,但是隨著疫情等方面的影響,導(dǎo)致英國的申請要求也越來越高,于是家長找到黃老師咨詢了其他的國家方向。
小H同學(xué)是某國際學(xué)校A-level課程在讀的學(xué)生,目前只有三門有效成績,其中一門還是中文,然后是一門基礎(chǔ)數(shù)學(xué)與一門進階數(shù)學(xué),而她主要想升學(xué)的目標(biāo)方向是英國,中文在英國雖然也有很多院校認可,但是必須在制定申請方案之前提前確認清楚哪些院校認可,不然很可能遞交之后
Z同學(xué)畢業(yè)于國內(nèi)一所大專院校,學(xué)制三年,市場營銷專業(yè),均分70。
小H同學(xué)是我們宜昌當(dāng)?shù)匾凰鶉H學(xué)校的學(xué)生,目前A-level在修的科目有數(shù)學(xué)、進階數(shù)學(xué)、物理,其中數(shù)學(xué)已經(jīng)結(jié)了A*的成績,主要目標(biāo)是想申請英國的機械工程的專業(yè),定校的時候最心儀的是英國的愛丁堡大學(xué)的機械工程專業(yè)。
小R同學(xué)21年8月就已經(jīng)在某國際學(xué)校完成了A-level課程學(xué)習(xí),由于當(dāng)年填報志愿及后續(xù)升學(xué)前缺乏專業(yè)老師的指導(dǎo),導(dǎo)致21年入學(xué)掉檔了,不得不gap一年重新申請英國的本科,重新申請的時候小R同學(xué)為了避免再次出現(xiàn)同樣的錯誤,選擇了交給我們來幫他做專業(yè)規(guī)劃。
D同學(xué)是經(jīng)身邊朋友推薦找到了黃老師咨詢出國留學(xué)事宜,孩子是本地一所普高在讀的學(xué)生,日常休息時間比較少,就算是休息基本也都在補習(xí),所以前期整個過程都是家長在幫孩子做了解。家長過來咨詢留學(xué)一方面是孩子想出國;另一方面是擔(dān)心國內(nèi)高考無法考到理想的學(xué)校,表現(xiàn)的
Q同學(xué)是國內(nèi)一所普通院校在讀的學(xué)生,她讀的專業(yè)是管理類,由于對自己本科的專業(yè)不滿意,所以考慮出國留學(xué)深造!由于學(xué)生咨詢的時間相對較早,在剛?cè)氪笕臅r候就來咨詢了黃老師關(guān)于留學(xué)申請的相關(guān)事宜!
X同學(xué)很喜歡英國,所以在中考升入高中的時候就毫不猶豫的選擇了國內(nèi)的一所國際學(xué)習(xí)讀A-level課程。學(xué)生找到黃老師的時候還是高二在讀,學(xué)生本人在學(xué)校成績相對不錯,日?荚囈脖容^穩(wěn)定,特別是數(shù)學(xué)科目,成績都是比較不錯的。由于對留學(xué)了解不夠深入,需要有專業(yè)的老師