學(xué)生一直對日語感興趣,自學(xué)了日語,背景是國內(nèi)普通一本大學(xué)畢業(yè)生,找到我們時(shí)候,日語成績1級,沒有托福成績,gpa3.2,本科專業(yè)是工科,經(jīng)過申請老師的認(rèn)真分析并且跟學(xué)生充分溝通后,確定了幾個(gè)申請學(xué)校和教授,最終學(xué)生也成功的拿到了筑波大學(xué)的offer。
學(xué)生學(xué)校背景非211/985,均分83分,無俄語成績,學(xué)生專業(yè)課水平也只是中等偏上,想去俄羅斯留學(xué),而且希望能盡快拿到OFFER。經(jīng)過與我們顧問老師幾次溝通之后,最終確定申請俄羅斯國立師范大學(xué)的音樂教育專業(yè),也順利獲得了錄取。
W同學(xué)是陳老師的一個(gè)口碑推薦過來的,去年大學(xué)畢業(yè),目前是在本地的一家證券公司工作。
K同學(xué)去年高考結(jié)束后就來咨詢過,想去墨爾本大學(xué)。
H同學(xué)來咨詢的時(shí)候還在國內(nèi)的一所211大學(xué)讀大三,讀的是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè),在學(xué)校每次考試專業(yè)排名都還蠻靠前的。
目前已經(jīng)在澳洲樂卓博大學(xué)就讀,有加拿大拒簽史,在學(xué)校因?yàn)檎撐某u收到過學(xué)校的警告信,并且因?yàn)檫@個(gè)原因把原本的本科學(xué)位課程延后了半年導(dǎo)致需要續(xù)簽簽證。
每年8月英國本科AL考試放榜時(shí),有不少學(xué)生會(huì)趕在這個(gè)時(shí)間進(jìn)行本科志愿的調(diào)劑或者補(bǔ)錄,那這一階段叫做CLEARING,也就是本科最終補(bǔ)錄申請的階段,這就給學(xué)生和大學(xué)提供一個(gè)挑選彼此的機(jī)會(huì)。哪些學(xué)生適用于Clearing呢?第一類是通過本科申請但沒有拿到offer的學(xué)生,第二類
Design Informatics這個(gè)專業(yè)叫設(shè)計(jì)信息學(xué),隸屬于愛丁堡大學(xué)的信息學(xué)院,有愛丁堡大學(xué)與愛丁堡藝術(shù)學(xué)院通過設(shè)計(jì)信息中心聯(lián)合開設(shè),專注于數(shù)據(jù)的設(shè)計(jì),比較適合有計(jì)算機(jī)背景的學(xué)生申請。通過該碩士項(xiàng)目可以了解如何構(gòu)建計(jì)算機(jī)系統(tǒng),掌握設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)作的規(guī)范,通過對生活
L同學(xué)國內(nèi)一所雙非院校在讀的學(xué)生,他本科讀的是旅游管理,在大二的時(shí)候通過朋友介紹認(rèn)識(shí)了黃老師。認(rèn)識(shí)之初,L同學(xué)大二剛結(jié)束,大學(xué)的均分只有八十左右,由于身邊的同學(xué)都在規(guī)劃考研事宜,自己認(rèn)為國內(nèi)考研難度太大,考上目標(biāo)院校的幾率很小,于是來咨詢出國留學(xué)的事宜
G同學(xué)是黃老師辦理過的學(xué)生推薦的,剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,G同學(xué)剛?cè)氪笕,讀的是酒店管理專業(yè),由于本科的背景在未來就業(yè)中沒有特別大的優(yōu)勢,加上本科期間的課程都學(xué)的非常理論化,感覺沒有學(xué)到特別多實(shí)操性的技能,所以考慮出國留學(xué)~
Z同學(xué)原本是20年9月入讀愛丁堡大學(xué)的學(xué)生,原計(jì)劃在20年的9月入境英國,但是等CAS下來辦理簽證之前體檢的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)肺部陰影,按照英國移民局的要求,需要做痰培養(yǎng),加上去年疫情的原因,學(xué)生在去年就沒選擇當(dāng)年入境英國。
L同學(xué)是國內(nèi)211院校在讀的一名學(xué)生,由于朋友的推薦找到了黃老師,學(xué)生的學(xué)術(shù)背景比較優(yōu)秀,英文能力也非常好。
L同學(xué)目前就讀于一所國內(nèi)重點(diǎn)高中,高中課程的選擇上是比較偏理科方向的。高一入學(xué)就確定了想去加拿大繼續(xù)本科學(xué)習(xí)的規(guī)劃,因?yàn)榧依镉杏H戚是目前定居在溫哥華的,所以希望學(xué)校也能在溫哥華或者溫哥華周邊選擇。
學(xué)生是國內(nèi)某重點(diǎn)高中在讀的,成績一直很好,尤其是英語成績,同學(xué)他在初高中階段也參加過幾次海外的游學(xué)項(xiàng)目,由于很早就規(guī)劃的出國留學(xué),所以英語能力還是比較強(qiáng)的,但是因?yàn)閲鴥?nèi)的高中尤其是高三學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,他并未參與過正式的雅思考試。
C同學(xué)本科就讀于國內(nèi)某所一本院校,會(huì)計(jì)專業(yè)。
H同學(xué)是小陳老師的一個(gè)口碑推薦過來的,本身學(xué)歷的背景情況比較弱,是一個(gè)2年制大專+2年制本科的情況,優(yōu)勢在于在校期間成績還蠻不錯(cuò)的,同時(shí)在專業(yè)領(lǐng)域的能力非常優(yōu)秀。
一次偶然的機(jī)會(huì)跟J女士相互添加了微信,J女生今年31歲,就職于國內(nèi)非常大的一家主題游樂園運(yùn)營公司,擔(dān)任的是項(xiàng)目經(jīng)理。
A同學(xué)一直都有出國留學(xué)的計(jì)劃,由于自己了解的不多,同時(shí)年齡相對較小,在高中結(jié)束之后,后面的選擇基本都是由爸媽來決定的。
學(xué)生是新西蘭太平洋酒店管理學(xué)院本科畢業(yè)的,學(xué)的是酒店管理的專業(yè),碩士階段為了就業(yè)廣度的考慮,希望往商科大的方向做延展性的學(xué)習(xí)。
W同學(xué)在宜昌就讀于一所國際高中,學(xué)習(xí)的是英國A-level課程(General Certificate of Education Advanced Level),這是英國的全民課程體系,是英國普通中等教育證書考試高級水平課程,也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。學(xué)生通過口碑推薦聯(lián)系我進(jìn)行了相關(guān)咨詢,開始了英國本